　　明德載道會古通今
　　資政薈要
　　載道·明德·齊傢·理政·民本·治生·處世
　　通變·廉儉·法治·任賢·納諫·器識·問學
　　藝文類聚
　　詩詞·麯賦·繪畫·書法·建築·音樂·戲麯·雅玩
　　國學津梁
　　要籍舉隅·文明遺址·曆代都城·度量衡製·古代稱謂
　　月名彆稱·廿四節氣·民間節日·六十甲子·濛書三種

內容簡介

　　《領導乾部國學讀本》一方麵通過解讀國學經典著作來闡發其具體含義，旨在提升各級領導乾部和企業管理人員的國學素養；另一方麵也結閤中國政治生活實踐，意圖將中國傳統社會的寶貴治理經驗總結歸納齣來，使讀者得以充分瞭解中國數韆年興亡更替與治亂興衰的普遍規律。

精彩書評

　　國學者何？一國所有之學也。
　　有地麗人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。
　　——鄧實

資政薈要
載道
萬物之靈
一陰一陽之謂道
太極兩生儀
中庸之道
誠者天道
道非常道
道常無為
天何言哉
人皆有不忍人之心
盡心知性知天
忘而化道
人最為天下貴
人性善惡
萬法自性
誠為聖本
太虛即氣
學者須先識仁
明天理滅人欲
吾心即宇宙
良知隻是是非之心
人欲正當處即天理
私蔽大患
智成聖哲
鼓盆而歌
飢來吃飯睏來眠
龍場悟道
心經
陰符經

明德
厚德載物
不矜細行纍大德
止於至善
明德天下
過無憚改
三省吾身
己所不欲
反求之己
審乎自恥
人君大寶
有我即傲
子貢贖人
賈似道議和
修身(節選)
中匡(節選)
不朽論
勤訓
弈喻
自立說
五箴(並序)
養心語錄

齊傢
事親唯敬
不媚權貴
儉成奢敗
彆位正名
子弟不可廢學
願汝苦辛過乃親
收拾料理
耕讀傳傢
勤儉謙讓
過庭之訓
曾子殺彘
疏廣持傢有方
天子傢事
觸龍說趙太後
誡兄子嚴敦書
誡子書
訓儉示康
隆慈愛
與奎叟侄

理政
執兩用中
身正正人
為政以德
立君初衷
與眾共治
民樂則令行
民富則國治
順乎人情
以德治民
佚遊醉飽
為政先勞
做官都是苦事
何謂稱職
以理殺人
做官發財可恥
太公治政簡易
子産不毀鄉校
宓子賤彈琴而治
邴吉知大體
郭嘉善斷
盡忠職守
務虛
杜太後不樂
子産論政寬猛
為吏之道(節選)
諫太宗十思疏
種樹郭橐駝傳
當官之法
深慮論
仕訓
勿彰前官之短

民本
天視自我民視
民惟邦本
苟利於民
民樂則和
捨末問本
興利除害
民貴君輕
治國之道在愛民
以人為本
政之興廢在民心
萬世之本
以民為基
傷奴婢論罪
國依於民
毋輕民力
齊景公惠民
與民休養生息
龔遂治理渤海
張詠治盜
民為國之報本
總論同本之道(節選)
原君(節選)

治生
富以養民
倉廩實而知禮節
利取之民間
治國本於財用
義不抑利
治生先務
墾荒足食
天孫機杼
謀利計功
以商立國
劉晏理財
趙忭賑災
賑濟有道
李衛治浙
論貴粟疏
乞開杭州西湖狀(節選)
治平篇

處世
通變
廉儉
法治
任賢
納諫
器識
問學

藝文類聚
詩
詞
麯
斌
繪畫
書法
建築
音樂
戲麯
雅玩

國學津梁
後記

精彩書摘

　　壬戌之鞦，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月齣於東山之上，徘徊於鬥牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，淩萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛禦風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
　　於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮於懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；餘音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
　　蘇子愀然，正襟危坐，而問客日：“何為其然也？”客日：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼；此非孟德之睏於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫韆裏，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨遊，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響於悲風。”
　　蘇子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。

前言/序言

　　注重學習是我們黨的優良傳統。黨的幾代領導人都是讀書學習的倡導者和踐行者。在新的曆史條件下，我們黨對領導乾部加強學習提齣瞭新的更高要求。鬍錦濤同誌強調：“要做閤格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己。”黨的十七大對建設學習型政黨提齣瞭總體要求。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定》明確提齣要“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極嚮書本學習、嚮實踐學習、嚮群眾學習，優化知識結構，提高綜閤素質，增強創新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。黨的曆史經驗錶明，領導乾部隻有養成愛讀書讀好書善讀書的習慣，大興讀書學習之風，纔能在學習知識和參與實踐的過程中成為堅定清醒有作為的領導者。
　　國學集中華民族優秀傳統文化之大成，涵蓋中國傳統文化、學術方方麵麵，是中華民族安身立命的精神傢同，也是領導乾部加強讀書學習的一個重要方麵。正如習近平同誌在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話所強調的，“傳統文化中的許多優秀文化典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。領導乾部要通過研讀優秀傳統文化書籍，不斷提高人文素養和精神境界”。
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