跟猶太父母學*偉大的塔木德教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韓] 高在鶴，譯者：黃麗柏 編

圖書標籤:

• 猶太教育
• 塔木德
• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 猶太文化
• 智慧教育
• 成長
• 猶太傳統
• 教育心理學

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 吉林摄影

ISBN：9787549813698

商品编码：1028198151

开本：16

出版时间：2012-10-01

基本信息

• 商品名稱：跟猶太父母學*偉大的塔木德教育
• 作者：(韓)高在鶴|譯者:黃麗柏
• 定價：29.8
• 齣版社：吉林攝影
• ISBN號：9787549813698

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2012-10-01
• 印刷時間：2012-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：190
• 字數：205韆字

編輯推薦語

《跟猶太父母學*偉大的塔木德教育》編著者高在鶴。 將平凡的孩子培養成世界**人纔的塔木德式教育理念。 五韆年教育聖經的現代版本，囊括塔木德教育法的一切精髓！ 全球*多名人傢庭推崇的全方位教育法！ 韓國、中國颱灣親子教育**書！*符閤亞洲傢庭教育現狀！ 51則黃金定律，教齣各領域叱吒風雲的傑齣人物！ 愛因斯坦、畢加索、巴菲特、洛剋菲勒、格林斯潘……都是這樣教齣來的！ 要想讓孩子成為**人纔，就快用塔木德教育法吧！ 你不但是孩子的**個老師，*是孩子能否活齣自我的關鍵！ 孩子不一定要當博士、律師或公務員，如果你能看得*遠，給孩子足夠的空間，他就能做自己擅長的事，開拓一片自己的天地！ 傢傢必備的教子寶典！ 五韆年來的子女教育聖經，塔木德教育法的**版本！ 把圍牆四周擺滿書，讓孩子觸手可及。 迷戀電視節目的孩子永遠趕不上博覽群書的孩子。 讀完書後一定要進行“塔木德式討論”。 無需把書的內容完完整整地背誦下來，關鍵是要各抒己見，相互討論，這樣纔能培養孩子的創造力。 不要問孩子學到瞭什麼，而是要問他提問瞭什麼。

內容提要

《跟猶太父母學*偉大的塔木德教育》編著者高在鶴。
     猶太人隻有1700多萬，卻在擁有著60億人口的世界上大放異彩。他們 在政治、經濟、法律、文化藝術、新聞媒體等領域都有著令人矚目的成就 ，對世界産生著重大的影響。他們這種強大的影響力來自哪裏？他們取得 成功的源泉是什麼？作者通過大量的研究和采訪，發現猶太人世代相傳的 塔木德教育法是他們取得巨大成功的法寶。
     《跟猶太父母學*偉大的塔木德教育》將塔木德教育法總結為51條簡 單易行的黃金定律，囊括瞭塔木德教育法的一切精髓。在條分縷析的過程 中，作者還細心地將我們一貫的教育方式和猶太人的教育方式進行對比， 讓讀者在對比中感受兩者的差彆和效果。總之，《跟猶太父母學*偉大的 塔木德教育》用*淺顯的語言、*簡單的方式把*有效的塔木德教育法呈 現給讀者。閱讀它，便能輕鬆學會如何正確地教育孩子；認真實踐，就能 改變孩子的未來。

目錄

前言 究竟是什麼讓他們成為瞭**人纔？
《塔木德》的作者馬爾文·托卡耶爾的訪談
提問和討論——猶太民族教育的核心理念
以色列駐韓國大使圖維亞·以色列的訪談
如果將書比作魚，“討論”便是釣魚之法

傢庭教育
根深纔能葉茂
傢庭教育，子女教育的根
有智慧的人纔是*富有的人
讓書櫃代替電視機成為客廳的一部分
母親是“傢庭的靈魂”
準備一把父親的椅子
不要錯失飯桌上的教育
右手罰，左手抱
丈夫要尊重和照顧妻子
讓孩子看到父母之間的相惜相愛
胎教要從孕前開始

學習能力
頭腦中的智慧是我們生存的武器
子女的頭腦開發是父母義不容辭的責任
用蜂蜜寫成的字母，用猜謎學習的單詞
枕邊讀書分鍾的魔法
通過“雙語教育”來培養孩子的外語能力
父母是孩子練習討論的好搭檔
幽默感訓練
在每天早晨的餐桌上喚醒大腦
塔木德式對話法，孩子需要的不僅僅是答案
過程中的鼓勵比成功時的稱贊*為重要
在玩耍中開發右腦是提高孩子創造力的核心
學習是一場“馬拉鬆”，父母要製定閤適的步伐
告訴孩子你的期待，而非期待值

創造力
創造力是成功的種子
盡量啓發孩子的好奇心
耐心地參加孩子的問題接龍
與其鼓勵孩子和彆人一樣，不如鼓勵他與彆人不同
父母要教給孩子：“學無聊瞭，就站起來動動！”
有創造力的孩子都是“奇人”
“黃色的聲音”是記憶的秘訣
知識要插上藝術的翅膀纔能翱翔
未來需要全纔，要擴大孩子的知識麵

人格教育
重視人格教育
每個孩子皆可成纔
職業規劃
隨著夢想流動的生活
在現實中懷揣夢想
附錄 與猶太人有關的常識

《智慧的傳承：猶太傢庭中的教養智慧》 在世界的文化圖景中，猶太民族以其悠久的智慧、深厚的學養以及獨特的教育傳統而聞名。在漫長的曆史長河中，猶太傢庭不僅是傳承信仰和文化的熔爐，更是塑造個體品格、激發潛能的沃土。本書並非直接闡述某一特定經典文本的教育方法，而是從更廣闊的視角，深入探尋猶太傢庭在日常生活中，如何潛移默化地將一種深刻而強大的教育哲學融入子女的成長之中。 我們希望通過這本書，為讀者呈現一個立體而鮮活的猶太傢庭教養圖景。這不僅僅是關於知識的傳授，更是關於品格的塑造，關於對生活的熱愛，關於對社群的責任，以及關於對探索未知永不熄滅的好奇心。猶太傢庭的教育，並非是冰冷的學術灌輸，而是充滿溫度、智慧與愛的生活實踐。它強調的是“如何學習”而非僅僅“學習什麼”，是“為何思考”而非僅僅“思考什麼”。 一、 提問與辯論：點燃思想的火花 猶太傢庭的教養，最顯著的特點之一便是對提問與辯論的推崇。從孩童咿呀學語之初，傢長便鼓勵孩子提齣“為什麼”。這不僅僅是對事物錶象的好奇，更是對事物本質的探求。每一次提問，都被視為一次學習的機會，一次探索世界的起點。傢長不會簡單地給齣答案，而是引導孩子自己去尋找，去思考，去論證。 在猶太傢庭中，餐桌往往是思想碰撞的天然舞颱。晚餐時間，傢庭成員圍坐在一起，分享一天的經曆，討論社會的熱點，甚至對聖經故事的不同解讀進行辯論。孩子們被鼓勵錶達自己的觀點，即使這些觀點稚嫩，甚至與長輩不同，也會得到認真傾聽和尊重。這種開放式的討論，培養瞭孩子的批判性思維能力，讓他們學會獨立思考，不盲從，不迷信。 辯論並非為瞭輸贏，而是為瞭在思想的交鋒中，發現真理，拓寬視野。孩子們在一次次的討論中，學會瞭如何清晰地錶達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，如何在不同意見中尋找共識。這種能力，在未來的學習和工作中都將是寶貴的財富。猶太傢庭深知，一個善於提問和辯論的孩子，更容易在知識的海洋中乘風破浪，在人生的道路上撥開迷霧。 二、 故事與敘事：智慧的活態傳承 故事，是猶太文化中最古老、最強大的教育工具之一。從古至今，猶太傢庭都將講故事作為一種重要的傳承方式。這些故事，並非僅僅是娛樂，它們承載著深厚的曆史、道德教誨、人生哲理以及民族精神。 傢長會用生動有趣的語言，將曆史事件、道德寓言、名人傳記娓娓道來。這些故事中，往往蘊含著對善惡的判斷，對公平的追求，對勇敢的贊頌，對智慧的推崇。孩子們在聽故事的過程中，潛移默化地接受瞭傢庭的價值觀，理解瞭社會的規則，學會瞭如何成為一個有道德、有責任感的人。 更重要的是，猶太傢庭鼓勵孩子自己去復述故事，去解讀故事，甚至去創造屬於自己的故事。這種互動式的敘事，讓故事的生命力得以延續，也讓孩子的想象力和創造力得到釋放。當孩子能夠將一個復雜的故事用自己的語言清晰地錶達齣來時，他們不僅鞏固瞭記憶，更鍛煉瞭邏輯思維和錶達能力。 通過故事，猶太傢庭將那些抽象的道理，如感恩、寬容、同情、堅韌等，變得具體可感。孩子們在感同身受的故事主人公的經曆中，體會到瞭這些美德的價值，並將其內化為自己的行為準則。這種基於情感和共鳴的學習方式，遠比刻闆的說教更為有效和持久。 三、 社區與責任：培養公民意識與社會關懷 猶太傢庭的教育，絕不僅僅局限於傢庭內部，而是將目光投嚮更廣闊的社群。猶太教強調“提肯奧蘭”（Tikkun Olam），意為“修復世界”，這是一種強烈的社會責任感和改造世界的使命感。這種理念，深刻地體現在猶太傢庭的教養之中。 孩子們從小就被教育要關心他人，服務社群。參與社區活動、誌願服務、幫助弱勢群體，是猶太傢庭生活中不可或缺的一部分。傢長會身體力行地嚮孩子展示如何承擔社會責任，如何用自己的力量去讓世界變得更好。 在猶太傢庭中，分享的概念不僅僅是物質上的，更是精神上的。孩子們被鼓勵去理解他人的睏境，去伸齣援手。這種對社群的歸屬感和責任感，讓孩子們從小就具備瞭公民意識，學會瞭如何與人閤作，如何為公共利益貢獻自己的力量。 此外，猶太傢庭也重視對曆史的認識，尤其是對民族苦難史的瞭解。這種對曆史的深刻反思，讓孩子們更加珍惜和平，更加警惕種族主義和仇恨，也更加懂得同情與寬容的重要性。他們被教導要銘記過去，但更要麵嚮未來，用行動去創造一個更美好的世界。 四、 終身學習與閱讀：點亮智慧的燈塔 “學習不止，智慧不盡”。猶太傢庭對知識的渴求，對學習的熱情，幾乎是刻在骨子裏的。閱讀，被視為獲得知識、提升自我的最重要途徑。猶太傢庭的書架上，不僅僅是宗教典籍，更是涵蓋瞭曆史、哲學、文學、科學等各個領域的書籍。 傢長會為孩子營造濃厚的閱讀氛圍，將閱讀視為一種享受，而非一種負擔。他們會和孩子一起閱讀，討論書中的內容，激發孩子對知識的興趣。孩子們的生日、節慶，書籍往往是重要的禮物。 這種對閱讀的熱愛，延伸至對一切知識的渴望。猶太傢庭鼓勵孩子探索各種領域，發展自己的興趣愛好。他們相信，每個人都擁有獨特的潛能，而終身學習，正是發現和釋放這些潛能的關鍵。 學習，在猶太傢庭中，並非是為瞭應付考試，而是為瞭充實內心，拓展認知，成為一個更有智慧、更有深度的人。這種對學習的內在驅動力，讓孩子們在未來的學習道路上，能夠主動、深入地探索知識的奧秘，並將其運用到解決實際問題中。 五、 傳統與現代的融閤：智慧的動態發展 在強調傳統的同時，猶太傢庭也並非固步自封。他們深知，要讓智慧傳承下去，就必須與時俱進。在繼承古老智慧的基礎上，猶太傢庭也積極擁抱現代科技和新的思想。 他們鼓勵孩子接觸多元文化，學習新技能，適應快速變化的社會。這種開放的態度，使得猶太傢庭的教育既有深厚的根基，又有蓬勃的生命力。孩子們在尊重傳統的同時，也能成為具有國際視野的現代公民。 傳統與現代的融閤，體現在猶太傢庭的教育理念中，就是既要傳承那些曆久彌新的智慧，也要培養孩子應對未來挑戰的能力。他們相信，真正的教育，是幫助孩子成為一個能夠適應變化、創造未來的人。 結語： 《智慧的傳承：猶太傢庭中的教養智慧》希望通過對猶太傢庭教育的深入觀察和解讀，為當代傢長提供一份寶貴的參考。這並非一套僵化的育兒手冊，而是一種充滿智慧的生活態度和教育哲學。它告訴我們，教育的本質，在於點燃孩子內心的火焰，在於培養他們的獨立思考能力，在於引導他們成為一個有愛、有責任、有智慧的人。 在這本書中，您將看到，在看似平凡的傢庭生活片段中，蘊含著何等深刻的教育智慧。您將瞭解到，如何通過提問與辯論，激發孩子的求知欲；如何用故事與敘事，傳承美德與價值觀；如何通過社區參與，培養孩子的社會責任感；如何以終身學習的態度，點亮孩子的智慧人生；以及如何在傳統與現代之間找到平衡，塑造麵嚮未來的孩子。 這本書，獻給所有渴望為孩子播下智慧種子，收獲幸福人生的父母。它將帶領您走進一個充滿智慧、溫暖和愛的教育世界，讓您從中汲取力量，找到屬於自己的教育之道。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排和內容遞進非常巧妙，它不是簡單地羅列教育方法，而是通過一個個生動的案例和作者自身的體會，構建瞭一個完整的猶太教育圖景。這種敘事方式讓讀者很容易産生代入感，仿佛自己也置身於那個充滿智慧和愛的傢庭環境中。書中對於價值觀培養的重視程度，也讓我印象深刻。它不僅僅關注學習成績，更關注孩子的人格塑造和道德修養。這種全人教育的理念，在如今這個物欲橫流的社會顯得尤為珍貴。我特彆留意瞭書中關於如何引導孩子認識自我、確立人生目標的部分，這些內容對於處於成長關鍵期的孩子來說，無疑是寶貴的精神財富。作者的文字充滿瞭對下一代的深沉期望，讀來令人動容。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓人讀完後會由衷感到力量和啓發的書。它沒有提供任何速成的秘訣，但卻為我們展示瞭一種更深層次、更具長遠眼光的教育路徑。作者的真誠和坦率，使得書中的教誨更具說服力。我欣賞書中對“傳承”的重視，這不僅是知識的傳遞，更是精神和價值觀的薪火相傳。書中對於如何營造一種鼓勵探索、不怕犯錯的傢庭文化，有著獨到的見解。這些內容對於渴望建立積極、健康親子關係的傢長來說，無疑是及時的雨露。這本書更像是一麵鏡子，映照齣我們在教育孩子過程中的不足，同時也照亮瞭前行的方嚮。它教會我們，教育的最高境界，是讓孩子擁有自我教育的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平實而富有哲理，沒有那種高高在上的說教感，反而充滿瞭生活的智慧和人情味。讀完全書，我最大的感受是，真正的教育不是灌輸，而是點燃內心的火花。書中對傢庭氛圍的營造和親子關係的處理，細膩而真摯，讓人不禁反思自己在日常生活中是如何與孩子相處的。作者似乎很擅長捕捉生活中的小細節，並將這些細節上升到教育哲學的層麵去解讀，使得書中的理念既有理論高度，又極具操作性。我特彆喜歡其中關於如何培養孩子的好奇心和對知識的熱愛的部分，它提醒我們，興趣是最好的老師，而父母的角色則是那個守護和激發這份興趣的園丁。讀完這本書，我感覺自己對“教育”的理解又上瞭一個新的颱階。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常引人入勝，它不僅僅是一本關於教育理念的書籍，更像是一次深刻的心靈對話。作者以一種娓娓道來的方式，將復雜的猶太傳統智慧融入到日常的親子互動中，讓人在不知不覺中被其深厚的文化底蘊所吸引。我特彆欣賞書中對“提問”和“思考”的強調，這與當下許多注重標準答案的教育模式形成瞭鮮明的對比。它鼓勵傢長和孩子共同探索未知，而不是簡單地接受既定的知識。書中對於如何培養孩子的獨立思考能力和批判性思維的探討，給瞭我很多啓發。特彆是那些關於如何引導孩子麵對挫摺、培養堅韌品格的章節，讀來讓人深有感觸，仿佛作者就在身邊，耐心地為我們指點迷津。這種教育方式，在我看來，是真正關注孩子長遠發展的基石。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗讓我感到耳目一新，它提供瞭一種完全不同的視角來看待親子教育。我過去常陷入“如何讓孩子學得更好”的焦慮中，但這本書讓我重新聚焦於“如何培養一個完整、有思想的個體”。書中對於“愛與規則並存”的平衡藝術的探討，非常精闢。它沒有鼓吹溺愛，也沒有強調嚴苛，而是展現瞭一種充滿智慧的約束和引導。作者對傳統智慧的現代解讀能力令人稱贊，使得那些古老的教誨在今天依然具有強大的生命力和指導意義。每讀完一個章節，我都會停下來，仔細迴味其中的精髓，並嘗試在自己的生活中進行微小的改變。這種將理論與實踐緊密結閤的教育指南，是我所期待的。