我一直對中餐的烹飪技術充滿敬畏,總覺得那是一種需要天賦和多年磨練纔能掌握的藝術。這本書恰恰滿足瞭我對這種“藝術”的好奇心。它沒有迴避一些看似復雜的技巧,而是用一種非常友好的方式將其拆解開來,讓我能夠理解其中的邏輯。我尤其喜歡書中關於“焯水”的章節,它不僅僅是簡單地將食材放入沸水中,而是詳細解釋瞭不同食材焯水的時間、水溫以及焯水的作用(比如去除血沫、軟化食材等)。 我嘗試著書中的一些實驗性的指導,比如如何在傢製作齣餐廳級彆的“爆炒”效果。書中關於“旺火速炒”的技巧講解,讓我明白瞭油溫、食材下鍋順序和翻炒速度的重要性。之前我總覺得自己的炒菜火候不夠,容易齣水,但看瞭這本書之後,我開始注意調整火候和翻炒的節奏,效果確實好瞭很多。這本書就像一位耐心細緻的老師,循循善誘,讓我從一個對烹飪一知半解的愛好者,逐漸變成一個對中餐烹飪技術有瞭基本掌握的人。
评分我之前對中餐的認知,更多停留在“好吃”這個層麵,這本書則讓我看到瞭“好吃的背後”到底是什麼。它不僅僅是羅列各種菜肴,而是真正地在“技術”上下功夫。我被書中關於“蒸”的技法所吸引,書中詳細介紹瞭不同食材適閤的蒸製時間、火候以及如何通過蒸來保持食材的鮮嫩和營養。比如,在講到清蒸魚的時候,它會強調魚的選材、處理,以及蒸製過程中水蒸氣的均勻分布對口感的影響。 這本書還給我留下深刻印象的是它對“吊湯”的講解。我一直覺得吊湯是一門非常高深的學問,很難在傢實踐。但書中用很清晰的步驟和圖示,解釋瞭如何選擇閤適的骨頭、如何進行初步處理,以及吊湯過程中火候的控製和撇去浮沫的重要性。它讓我明白,即使是看似簡單的湯,也需要精心的準備和耐心的過程。讀完這本書,我感覺自己對中餐製作的理解,從“結果導嚮”變成瞭“過程導嚮”,更能體會到廚師的匠心獨運。
评分這本書實在是太吸引人瞭!從我拿到它開始,就被封麵設計深深吸引。那一頁頁精美的菜肴圖片,色彩鮮艷,仿佛能聞到誘人的香氣。我一直對中餐的博大精深充滿好奇,但總覺得很多技巧隻是傳說,難以窺探。這本《中餐菜肴製作技術實驗教程》就像一把鑰匙,為我打開瞭通往神秘中餐殿堂的大門。 我最喜歡的部分是它對每一個基礎烹飪技巧的細緻講解。比如,書中對刀工的描述,不僅僅是告訴你要怎麼切,而是深入淺齣地解釋瞭不同刀法對食材質感和烹飪效果的影響。我特彆注意到它關於“滑油”的章節,詳細描述瞭油溫的控製、食材下鍋的時機以及如何通過快速翻炒保持食材的嫩滑。以前我總覺得這隻是廚師的“手感”,看完這本書,我纔意識到原來背後有這麼多科學的原理和精妙的技巧。它不是那種乾巴巴的理論書,而是充滿瞭實踐指導,讀起來一點都不枯燥。
评分翻開這本書,我仿佛置身於一個熱鬧非凡的中餐廚房。那些看似簡單卻又充滿智慧的烹飪步驟,被作者用通俗易懂的語言一一呈現。我尤其欣賞書中關於火候的講解,它沒有簡單地說“大火”或“小火”,而是用非常形象的比喻來描述不同火候下的火焰狀態,以及它們對菜肴口感的直接影響。例如,它在講述如何製作一道經典的紅燒肉時,詳細解釋瞭“煸炒”和“慢燉”過程中火力的變化,以及每一步的意義。我嘗試著按照書中的指導去實踐,真的感覺自己對火的掌控能力提升瞭好幾個檔次。 這本書的另一個亮點在於它對食材處理的細緻入微。從食材的選購、清洗,到如何去除腥味、保持食材的原味,書中都有非常詳盡的說明。我記得有一段講到如何處理河鮮,裏麵提到瞭一些非常實用的去除泥腥味的小竅門,比如用淘米水浸泡、用少量料酒醃製等等。這些都是平時我們在傢做飯很難注意到,但卻對菜肴品質至關重要的細節。讀完這部分,我感覺自己做菜時不再是盲目地操作,而是對食材有瞭更深刻的理解和尊重。
评分這本書真的讓我對中餐有瞭全新的認識!它不僅僅是一本菜譜,更像是一本烹飪百科全書。我特彆喜歡書中對一些經典菜肴的“解構”分析,比如一道宮保雞丁,它會詳細分析雞肉的醃製方法、花生米的炒製技巧、以及勾芡的黃金比例,並解釋瞭為什麼這樣處理能夠達到最佳的口感和味道。這讓我明白,一道看似普通的菜肴背後,往往蘊含著多年的經驗積纍和對食材、火候、調味品之間微妙關係的深刻理解。 我還在書中看到瞭很多關於不同地區菜係特點的介紹,雖然不是重點,但這些點綴讓我能對中餐的豐富性有一個初步的瞭解。例如,在講解某道川菜時,作者會順帶提及川菜的麻辣特點,以及常用的調味料。這種“溫故而知新”的學習方式,讓我感覺學起來輕鬆又愉快。它讓我覺得,烹飪不僅僅是掌握幾道菜的做法,更是一種文化傳承和技藝的打磨,是一件充滿樂趣和挑戰的事情。
评分这个是要向朋友推荐的呢
评分翻了一下,自己不是很懂,图片略少,文字挺多的。。。
评分买了第二次的了很好的哦
评分写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,,内容也很丰富。,一本书多读几次,。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 ,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,
评分买了第二次的了很好的哦
评分本来是买给女儿看的自己先看了一遍经典就是经典语言朴实却那么有感染力励志教育部特色专业(旅游管理)建设教材中餐菜肴制作技术实验教程,书一到手上就迫不及待地读了书中的内容精彩绝伦文如其人一贯的个人风格凸显的作品喜好明晰中餐菜肴制作技术实验教程对中餐烹调工艺进行科学、系统的分类,让参加实验的学生对于中餐烹调有一个较为全面的认识。第三章至第十六章概述的部分内容,涉及了该类菜肴的饮食文化、技术特点,对它进行分类并加以简要说明。中餐菜肴制作技术实验教程引入国外餐饮实验室先进的管理理念和操作规范,注重在实验教学中为学生创造主动学习的各种条件,在章节设计中引入相对规范化的技术分类因素。中餐菜肴制作技术实验教程在编写过程中突出实用性,注重各项技能的指导,由典型菜例出发,对各个菜品均按原料组成、初步加工、原料成型、配菜组合、烹调成菜等工艺流程进行编写,并详尽介绍了成菜全过程及要领提示,力图准确、全面地展现烹调过程。,阅读了一下写得很好中餐菜肴制作技术实验教程主要介绍中式烹调工艺中热菜和冷菜实验操作的相关知识阐述原料加工后产生的变化及变化的调控与利用介绍原料初步处理的方式、方法,以及调味、调色、调香、调型和调质的原理和方法。突出操作程序、制作关键,并以若干有代表性的菜例汇成表格加以说明,方便查阅参考。中餐菜肴制作技术实验教程重视理论与实践的统一,既有传统烹调工艺的阐述,又有创新烹调方法及菜式的介绍,力求体现中式烹调工艺的传统与发展。中餐菜肴制作技术实验教程可供烹饪工作者,各种院校烹饪专业和旅游专业师生,烹饪培训以及烹饪爱好者学习、参考使用。,这本书,可以让人冷静下来思考生活的一切。,叙事流畅观点不流于世俗却又非常接地气时不时地让你莞尔一笑那是发自内心的认同第二章食品安全与卫生人类的生存离不开食品,但是不卫生、不安全的食品会直接影响人体健康。据美国公共卫生服务部门的调查研究,通过食品传播的疾病有40多种,它们中有很多可以导致严重的疾病,有一些甚至可以致命。因此,为顾客提供安全卫生的食品是餐饮工作者最重要的责任。了解食品产生疾病的原因以及怎样做以预防此类事故的发生,可以帮助餐饮工作者更好地保护顾客。本章对食品安全与食品污染的概念,食品污染的途径与危害,控制食品安全方面的措施进行阐述。第一节食品安全与食品污染的概念食品是指各种供人食用或饮用的成品或原料,是人类生存和发展的最基本物质。所谓食品,实际上是指供人们饮食的,可维持、改善或者调节人体代谢机能,具有营养性、功能性、多样性的食物类产品。食品中出现外来的有损食品安全性、营养性或感官性状的病原生物、化学物质及其他有害物质的现象称为食品污染。
评分教育部特色专业(旅游管理)建设教材中餐菜肴制作技术实验教程常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法,在循序渐进,熟读而精思。所谓循序渐进,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而精思则是循序渐进,熟读的必然结果,也必然是读书的要决。中餐菜肴制作技术实验教程主要介绍中式烹调工艺中热菜和冷菜实验操作的相关知识阐述原料加工后产生
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评分本来是买给女儿看的自己先看了一遍经典就是经典语言朴实却那么有感染力励志教育部特色专业(旅游管理)建设教材中餐菜肴制作技术实验教程,书一到手上就迫不及待地读了书中的内容精彩绝伦文如其人一贯的个人风格凸显的作品喜好明晰中餐菜肴制作技术实验教程对中餐烹调工艺进行科学、系统的分类,让参加实验的学生对于中餐烹调有一个较为全面的认识。第三章至第十六章概述的部分内容,涉及了该类菜肴的饮食文化、技术特点,对它进行分类并加以简要说明。中餐菜肴制作技术实验教程引入国外餐饮实验室先进的管理理念和操作规范,注重在实验教学中为学生创造主动学习的各种条件,在章节设计中引入相对规范化的技术分类因素。中餐菜肴制作技术实验教程在编写过程中突出实用性,注重各项技能的指导,由典型菜例出发,对各个菜品均按原料组成、初步加工、原料成型、配菜组合、烹调成菜等工艺流程进行编写,并详尽介绍了成菜全过程及要领提示,力图准确、全面地展现烹调过程。,阅读了一下写得很好中餐菜肴制作技术实验教程主要介绍中式烹调工艺中热菜和冷菜实验操作的相关知识阐述原料加工后产生的变化及变化的调控与利用介绍原料初步处理的方式、方法,以及调味、调色、调香、调型和调质的原理和方法。突出操作程序、制作关键,并以若干有代表性的菜例汇成表格加以说明,方便查阅参考。中餐菜肴制作技术实验教程重视理论与实践的统一,既有传统烹调工艺的阐述,又有创新烹调方法及菜式的介绍,力求体现中式烹调工艺的传统与发展。中餐菜肴制作技术实验教程可供烹饪工作者,各种院校烹饪专业和旅游专业师生,烹饪培训以及烹饪爱好者学习、参考使用。,这本书,可以让人冷静下来思考生活的一切。,叙事流畅观点不流于世俗却又非常接地气时不时地让你莞尔一笑那是发自内心的认同第二章食品安全与卫生人类的生存离不开食品,但是不卫生、不安全的食品会直接影响人体健康。据美国公共卫生服务部门的调查研究,通过食品传播的疾病有40多种,它们中有很多可以导致严重的疾病,有一些甚至可以致命。因此,为顾客提供安全卫生的食品是餐饮工作者最重要的责任。了解食品产生疾病的原因以及怎样做以预防此类事故的发生,可以帮助餐饮工作者更好地保护顾客。本章对食品安全与食品污染的概念,食品污染的途径与危害,控制食品安全方面的措施进行阐述。第一节食品安全与食品污染的概念食品是指各种供人食用或饮用的成品或原料,是人类生存和发展的最基本物质。所谓食品,实际上是指供人们饮食的,可维持、改善或者调节人体代谢机能,具有营养性、功能性、多样性的食物类产品。食品中出现外来的有损食品安全性、营养性或感官性状的病原生物、化学物质及其他有害物质的现象称为食品污染。
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