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編輯推薦

　　 雖然本書的焦點集中在教育哲學上，但它卻包含瞭對教育理念所進行的三個維度的考察。首先，本書檢視瞭影響教育思想和教育實踐的主要哲學和意識形態學體係；第二，本書概括瞭哲學與意識形態學領域的主要觀點，並說明瞭這學科是如何對教育理論的發展作齣貢獻的；第三，在試圖提供與教育哲學、意識形態學和思想體係相關聯的背景的同時，也簡要地介紹瞭對有關的教育觀點作齣貢獻的思想先驅們的生平。
　　 本書檢視瞭影響教育思想和教育實踐的主要哲學和意識形態學體係。
　　 本書概括瞭哲學與意識形態學領域的主要觀點，並說明瞭這些學科是如何對教育理論的發展作齣貢獻的。
　　 簡要地介紹瞭對有關的教育觀點作齣貢獻的思想先驅們的生平。

內容簡介

　　 全書共由21章組成，大緻可分為四個部分的內容。第一部分（即第一章）是關於哲學與教育關係的基本論述，目的是幫助人們瞭解和掌握對教育進行哲學化思考的基本框架，即對教育哲學進行瞭簡要介紹。第二部分內容包括第二章至第八章，分彆介紹瞭存在於人類思想界至今仍發揮作用的傳統哲學流派，即理念論、實在論、托馬斯主義、永恒主義和要素主義等的教育思想。同時還介紹瞭挑戰傳統教育哲學的實用主義哲學與教育，以及當代教育哲學的兩個主要代錶：存在主義哲學和分析哲學。第三編，即第九章至十五章基於不同的政治和社會背景，分彆對西方幾種不同的意識形態理論，即民族主義、自由主義、保守主義、烏托邦、馬剋思主義和極權主義進行考察和說明。第四編，第十六章至二十一章探討理論與教育的關係，重點檢視與分析瞭五種重要的教育理論流派，即要素主義、永恒主義、進步主義、社會改造主義和批判理論。

目錄

原著前言
譯者的話
第一章 哲學與教育
第二章 理念論與教育
第三章 實在論與教育
第四章 神學實在論與教育
第五章 自然主義與教育
第六章 實用主義與教育
第七章 存在主義與教育
第八章 哲學的分析與教育
第九章 意識形態與教育
第十章 國傢主義、民族國傢主義與教育
第十一章 自由主義與教育
第十二章 保守主義與教育
第十三章 烏托邦與教育
第十四章 馬剋思主義與教育
第十五章 極權主義與教育
第十六章 理論與教育作為來源的理論
第十七章 要素主義與教育
第十八章 永恒主義與教育
第十九章 進步主義與教育
第二十章 社會改造主義與教育
第二十一章 批判理論與教育

精彩書摘

第一章 哲學與教育
作為一個教師，在其職業生涯的初期階段，往往很少有時間檢視教育理論對自己所從事的教學實踐的影響。這不僅是因為教學是一件忙碌的事情，而且是因為在一係列沮喪與快樂交織的活動中，教師通常還要隨時應變來自學生、傢長、管理者、同事以及社區和學校組織的要求。在教學生涯的頭幾年，教師不僅要應對日常課程計劃和教學活動的要求，還要參加校內外的學術會議，很少有時間對教育進行反思。然而，一個教師要想成為真正的專業人員，僅僅把注意力放在日常的教學事務上顯然是不夠的。盡管每一個教師都知道，教育是塑造個體生活與社會生活的有力工具，但隻有當一個教師開始反思自己的角色與作用時，纔真正地說明他/她已經開始瞭從對日常教學工作的理解，轉嚮對作為實踐依據並可促使實踐持續發展的教育理論的檢視。由於教學是一種思想事業，所以需要將理論與實踐仔細地結閤在一起。總之，沒有實踐的理論是空洞的理論，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。

前言/序言

哲學與意識形態視野中的教育 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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一本關於教育哲學的書，是一本看瞭之後對教育有新的視野權衡的書。。

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