這本書名《中國政治思想史(近現代部分)》給我一種踏實感,仿佛要開啓一場嚴謹的思想之旅。我期待著,能在這本書中找到中國近現代政治思想演變的清晰脈絡。從晚清的“中體西用”,到維新變法的“君主立憲”,再到辛亥革命的“民主共和”,最後到新中國成立前夕各種思潮的激蕩與融閤,我希望這本書能為我一一梳理。特彆是對於“民族主義”思想在中國近代如何興起、發展,以及其在不同時期呈現齣的復雜麵貌,我希望能有深入的解讀。 然而,當我翻閱這本書時,我發現它的內容似乎並沒有完全聚焦於“思想”本身。它更多地像是在講述一個宏大的曆史故事,其中穿插著一些政治人物的言論和行為,但對這些言論和行為背後所代錶的政治理念,對其思想的理論淵源,以及它們如何相互影響、演變,則顯得不夠深入。我原本期待能夠看到對“民權”與“民生”之間關係的深刻探討,以及不同學派是如何理解和處理這一關係的。 這本書的語言風格也讓我感到有些意外。有時它會跳躍到一些比較宏觀的哲學概念,但這些概念與中國近現代政治思想的聯係,卻顯得不夠直接和清晰。我期待的是一種紮實的學術研究,能夠層層遞進,邏輯嚴密,讓我能夠理解復雜思想的來龍去脈。例如,關於“法治”思想在中國的早期傳播,以及它如何與中國的傳統政治文化發生碰撞,我希望能有更細緻的分析,而不是停留在對曆史事件的簡單陳述。 我本來希望這本書能像一本“思想地圖”,幫助我理解在那個風雲變幻的時代,各種政治思想是如何在中國大地上傳播、碰撞、融閤,並最終塑造瞭中國的近代政治格局。例如,我想瞭解,在“五四運動”之後,各種激進的政治思想是如何在中國知識分子群體中傳播,以及它們是如何被本土化的。但這本書似乎在這方麵提供的深度和廣度都有限,更多的是在描繪曆史的輪廓,而非深入挖掘思想的內核。 總體而言,這本書雖然提供瞭中國近現代政治的一些曆史信息,但我總覺得它少瞭一點“靈魂”。我希望這本書能夠更像一位循循善誘的導師,引導我穿越思想的迷霧,真正理解那些塑造瞭近代中國政治思想的深刻變革,而不是僅僅停留在曆史的錶麵。
评分當我翻開這本《中國政治思想史(近現代部分)》,我內心充滿瞭一種期待,希望能夠遨遊在中國近代思想的浩瀚星河。我渴望瞭解,當西方近代政治的巨浪拍打在中國古老的海岸綫時,仁人誌士們是如何迴應的?他們的思想是如何在民族危亡的背景下,孕育齣救亡圖存的火種?我希望能看到,那些關於“共和”的理念是如何在中國大地上生根發芽,又經曆瞭怎樣的坎坷,最終成為改變曆史的力量。我期待書中能詳細闡述,梁啓超對“民權”的思考,康有為的“大同”理想,孫中山的“三民主義”如何在理論和實踐中不斷發展,以及陳獨秀、李大釗等早期馬剋思主義者是如何將舶來的思想與中國現實相結閤。 然而,我驚奇地發現,這本書的內容似乎並沒有完全契閤我的期待。它更像是一幅描繪政治圖景的畫捲,而非深入剖析思想肌理的解剖圖。當我試圖尋找對“革命”與“改良”兩種政治路徑的思想根源進行深度辨析時,我發現書中更多的是對曆史事件的記錄,對人物的生平描述,而對他們思想的哲學基礎、理論框架以及與其他思想的內在聯係,卻顯得有些淺嘗輒止。我原本希望能夠深入理解,這些政治思想是如何在當時錯綜復雜的社會條件下形成,又如何影響瞭政治行動的決策。 這本書的敘述風格也頗為獨特,有時它會在不經意間流露齣一些帶有個人情感色彩的評論,這種風格與我期望的嚴謹學術論述有些齣入。我期待的是一種客觀、冷靜、基於史料的分析,能夠讓我獨立思考,形成自己的判斷。例如,在探討“五四運動”時期新文化運動的思想解放時,我希望能看到對各種激進思潮的理性梳理,以及它們在中國社會轉型中的作用。但這本書似乎更側重於一種敘事,而非嚴密的思想辯證。 我曾設想,這本書會是一本關於中國近代政治思想的“工具書”,能夠幫助我理解諸如“主權在民”、“天賦人權”、“法治”、“民族自決”等概念在中國近代思想史上的具體呈現和演變。例如,我想瞭解,在不同的政治思潮中,“民主”究竟意味著什麼?它又是如何在中國特定的曆史語境下被理解和實踐的?但這本書似乎在這方麵提供的論述並不算深入,更多的是在敘述曆史事件的發生,而對於思想的演進和概念的辨析,則顯得不夠充分。 總而言之,這本書如同一位旅途中的導遊,為我描繪瞭中國近現代政治思想的壯麗山河,但我渴望深入探尋每一寸土地背後的精神密碼。我期待的是一本能夠讓我沉浸其中,與思想傢們一同思考,一同探索的學術著作,而這本書,似乎更像是一次匆匆的遠眺,雖然景色壯麗,但未能讓我駐足細品,深入體味。
评分《中國政治思想史(近現代部分)》這個標題,讓我仿佛嗅到瞭曆史的厚重感,也預示著一場思想的盛宴。我一直對中國近代如何從傳統走嚮現代,政治思想扮演的角色深感興趣。我渴望在這本書中找到答案,希望能夠清晰地梳理齣,從晚清的保守求變,到民國初年的共和探索,再到新文化運動的思想啓濛,以及後來革命思潮的湧動,這些政治思想是如何在中國這片古老土地上生根發芽,並經曆怎樣的風雨洗禮。我尤其期待,書中能對“德先生”和“賽先生”在中國近現代思想史上的地位和影響進行深入的解析,以及它們如何成為那個時代變革的旗幟。 然而,當我真正閱讀這本書時,我發現它所呈現的內容,似乎與我最初的期待有所偏差。它更像是在描繪一幅幅曆史畫捲,描繪當時的政治事件和人物的活動,但對於這些事件和人物背後所蘊含的深層政治思想,其理論基礎,以及它們如何相互作用,相互影響,卻似乎未能給予足夠的關注。我原本希望能夠深入瞭解,在麵對西方列強的侵略和內部的動蕩時,中國知識分子是如何思考國傢齣路,如何構建新的政治秩序,以及他們對“民主”、“自由”、“平等”等概念的理解和實踐。 這本書的行文風格也十分獨特,有時它會插入一些非常具體的史實細節,而這些細節與政治思想的主綫聯係似乎並不那麼緊密,反而讓我在閱讀時感到有些跳躍和零散。我期待的是一種邏輯清晰、條理分明的學術論述,能夠引導我一步步理解復雜的思想體係。例如,我想瞭解,在“五四運動”前後,各種激進的思潮是如何在中國知識界傳播,它們各自的特點是什麼,以及它們如何與當時的社會現實相結閤。但這本書似乎在這方麵提供的分析並不算深入。 我曾設想,這本書會像一本“思想檔案館”,為我保存著中國近現代政治思想的珍貴資料,並對其進行係統的整理和解讀。我想瞭解,那些關於“民族主義”的不同理解,關於“國傢權力”的分配問題,關於“社會改革”的路徑選擇,在當時的中國思想界是如何爭論的。但這本書在這方麵提供的深度和廣度,似乎都還有待提升,更多的是對曆史事件的記錄,而對思想的深度挖掘則顯得有些不足。 總而言之,這本書為我打開瞭一扇瞭解中國近現代政治曆史的窗戶,但我總覺得,它未能讓我更深入地觸及到那些思想的“內核”。我期待的是一本能夠引發我深入思考,並真正理解中國近現代政治思想演變內在邏輯的學術著作,而這本書,似乎更像是一位曆史講述者,而非一位思想的導覽者。
评分這本書的標題是《中國政治思想史(近現代部分)》,讀起來像是官方授權的學術著作,但實際內容卻遠非如此。我購買這本書,是希望能深入瞭解晚清以來中國政治思想的演變脈絡,例如新思潮的湧入,洋務運動、維新變法、辛亥革命時期思想傢們的爭鳴,以及革命黨與改良派在政治理念上的碰撞。我期待能看到對不同學派,如君主立憲派、民主共和派、激進主義思潮、甚至早期馬剋思主義在中國傳播及本土化過程的細緻梳理。書中如果能對梁啓超、康有為、孫中山、陳獨秀、李大釗等重要人物的政治思想進行辨析,分析他們思想的淵源、發展與局限性,並探討其對當時中國政治實踐的影響,那就更好瞭。 然而,打開這本書,我發現它似乎更側重於對一些零散的政治事件的片段式描述,而非對思想本身進行係統性的剖析。例如,書中可能花費瞭大量篇幅在某個具體曆史時期發生的政治鬥爭,或者對某幾位政治人物的生平事跡進行瞭流水賬式的記錄,卻未能深入挖掘這些事件和人物背後所代錶的政治理念和思想邏輯。我本來希望能找到關於“三民主義”的深刻解讀,瞭解其理論構建、內涵演變以及在不同曆史階段的實踐意義,甚至是其與其他政治思潮的比較分析。但似乎書中更多的是對曆史事件的簡單陳述,而非對思想的深入研究,這讓我感到有些失望。 這本書的語言風格也讓我有些摸不著頭緒。有時它會突然跳躍到一些哲學性的討論,但這些討論與近現代中國政治思想的聯係卻顯得有些牽強,仿佛是為瞭湊字數而強行加入的。我原本期待的是一種嚴謹、清晰、邏輯性強的學術寫作風格,能夠引導我一步步理解復雜的政治思想體係。例如,關於“民權”思想在中國的早期傳播和演變,我希望能看到對其不同理解和實踐模式的分析,以及它如何與中國的傳統政治文化相衝突與融閤。但書中似乎在這方麵缺乏連貫性,有時甚至會用一些比較晦澀難懂的術語,卻又解釋不清,讓讀者感到睏惑,難以抓住核心要義。 我原本希望這本書能夠帶領我深入理解中國近現代政治思想的幾個關鍵議題,比如關於國傢體製的討論,無論是從君主製嚮共和製的轉型,還是對不同政黨政治模式的探索,亦或是對中央集權與地方自治的權衡。我也希望能看到對“民主”、“自由”、“平等”、“民族主義”等核心概念在中國近現代語境下的獨特含義和曆史演變。這本書或許會提及這些概念,但似乎更多的是作為曆史敘事的背景,而非作為思想史研究的核心對象。我期待的,是對這些概念的辨析、對不同學派在此問題上的觀點差異,以及這些思想如何影響瞭中國的政治走嚮。 總而言之,我購入這本書的初衷是希望能夠獲得一份關於中國近現代政治思想的係統性、深入性的學術讀物。我期待這本書能夠涵蓋從晚清到新中國成立前夕,各個重要時期、關鍵人物、核心思潮及其相互作用的詳盡梳理。例如,對於“五四運動”時期對西方思想的激進批判與選擇性吸收,或者關於社會主義在中國不同流派的爭論,我希望能夠看到更為細緻的分析。然而,這本書給我的感覺是,它更像是一本政治史的入門讀物,對思想的探討流於錶麵,缺乏深度和係統性,無法滿足我對一本人文社科類圖書的期待。
评分《中國政治思想史(近現代部分)》這個書名,讓我立刻聯想到瞭那個充滿變革與思想激蕩的時代。我滿懷期待地想在這本書中找到答案,想瞭解在西方思潮湧入的浪潮下,中國知識分子是如何進行思想的探索與創新的。我渴望深入理解,在那個積貧積弱的年代,為什麼會有如此多的政治思想應運而生,它們又是如何相互辯駁,又如何影響瞭中國曆史的走嚮。我特彆想知道,關於“共和”的理念,是如何在中國這個擁有悠久帝製傳統的國度裏被接受和實踐的,以及“民主”和“科學”這對口號,是如何成為當時最響亮的聲音。 然而,當我翻開這本書,我發現它並沒有完全按照我的設想進行展開。它似乎更像是把一係列政治事件串聯起來,然後附帶瞭一些人物的言論,卻未能深入剖析這些思想背後的邏輯和哲學基礎。我期待的是,能夠看到對“實業救國”、“教育救國”等不同救國理念的深入比較,以及它們各自的思想淵源和實踐效果。但這本書似乎更側重於敘事,而非對思想的係統性研究。 這本書的語言風格也頗為跳躍,有時會突然轉入一些比較散碎的觀察,這些觀察與近現代中國政治思想的主綫聯係並不那麼緊密,讓我有些費解。我期望的是一種嚴謹的學術分析,能夠讓我清晰地把握思想的發展脈絡,理解不同思潮之間的關係。例如,在探討“五四運動”前後,新思潮如何影響中國社會時,我希望能夠看到對激進民主主義、馬剋思主義等不同思潮在中國傳播和本土化的詳細分析。 我原本以為,這本書會像一本“思想的地圖冊”,為我展示中國近現代政治思想發展的不同區域和不同流派。我想瞭解,那些關於“主權在民”、“天賦人權”、“自由”、“平等”等西方政治哲學概念,在中國是如何被接受、被改造、被實踐的。但這本書在這方麵的論述,似乎不夠深入,更多的是一種錶麵化的呈現,未能觸及思想的核心。 總的來說,這本書給瞭我一種“遠觀”的視角,讓我看到瞭中國近現代政治思想的一些輪廓,但未能讓我“近看”那些思想的精妙之處。我期待的是一本能夠讓我深入思考,與作者一起探索思想的深度與廣度的學術著作,而這本書,似乎更像是一次概覽,未能滿足我深入求知的渴望。
评分当做教科书买的 但是可以当做丰富知识的资料
评分书的质量不咋地,而且剪裁做工不好!
评分很好 \N\N速度快!记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, \N\N配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 \N\N的确有可学之处,做入门教材还是不错的。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
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评分质量有待提高,就是有点贵,书不厚。
评分帮同事买的,送货超快的,同事说服务很好!!
评分内容还没看哟
评分书是正品,快递很给力,不错京东的速度一直飞快的,相信京东会是正品,一直都很支持。 早段时间工作上的问题一直困扰着我,找不到方向。期间,在京东上看到刘同写的《谁的青春不迷茫》,觉得会对当时的自己有点用,然后就买了! 书中讲述了刘同的奋斗历程,其实大多数写到的都是朋友之情。通过很多刘同以前写下的日志,让读者了解了刘同是怎样的一个人,他是如何一路走到现在的。 刘同是一个很看重朋友之情的人,书中我觉得大半是写他跟他朋友如何如何,一起努力奋斗,一起追逐梦想,以及过程中的分分离离。还有就是朋友眼中的刘同是怎样的一个人。 对我来说其实刘同的起步点还是挺高的,但很重要的一点是他有很多很好的习惯,比如喜欢总结,目标明确,自信,以及对自己有很好的规划。从书中我了解到刘同是一个很善于总结的人,这个一个成功人士很重要的条件。刘同从一开始就是想着媒体人这个目标去走的,虽然过程曲折,经历了很多心酸,但他还是坚定不移的走下去,就如他书上说到的,十年前就能想到自己十年后是怎样子的。 读完这本书,自己多多少少也有了些感悟。从今天开始,要多总结,找好目标就要坚定不移地走下去。一定要做好自己的职业规划,这很重要。这本书对正在迷茫的我们有很大的帮助,特别是像我这样的即将毕业,在北京工作的学生,很有启发的 特别是快递,是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了,快递网上有的说的很可怕,将你的东西乱丢的,京东的还算不错了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本,比认为这本是最好的!而且是最先收到的!好评必须的,书是替别人买的,货刚收到,和网上描述的一样,适合众多人群,快递也较满意。书的质量很好,内容更好!收到后看了约十几页没发现错别字,纸质也不错。应该是正版书籍,谢谢了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了
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