公安特警防暴技能

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蘇龍 著
圖書標籤:
  • 公安特警
  • 防暴技能
  • 警務實戰
  • 戰術動作
  • 自衛反擊
  • 警體訓練
  • 執法技巧
  • 應急處置
  • 安全防範
  • 警用裝備
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出版社: 人民体育出版社
ISBN:9787500938613
版次:1
商品编码:10558959
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2011-01-01
用纸:胶版纸
页数:278
字数:100000
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

隨著國傢經濟的發展、城市規模的不斷擴大,單一的警種已不能適應社會發展的需要,便齣現瞭分工越來越細的專業警種。公安特警隊是我國根據社會治安動態管理的要求而建立的一支具有快速反應、處置突發事件能力強的特種警察部隊。是現代警察隊伍的一個新警種,具有誕生時間短、麵臨任務重、完成任務的質量要求高等特點。
公安特警肩負起維護社會穩定、保障人民安全的崇高使命和重大責任。它以處置各類突發事件為首要任務,是一支跨警種、多功能的機動應急隊伍;是一支反恐怖犯罪、打擊黑惡勢力、維護社會安定的尖刀隊伍。
《公安特警防暴技能》一書是根據公安防暴警察近年來所掌握的各類單警作戰技能及處置群體性突發事件的警務技能綜閤編排而製定的。以前公安防暴警察所習練的警務技能多是采用解放軍、武警部隊的訓練內容,現已不適應公安特警防暴工作的需要。至此,我用大量的時間根據目前公安特警防暴工作的實際情況編寫瞭特點鮮明、技擊含義突齣、簡捷明瞭、易學易用的警務技能。在動作內容編排上,勢與勢之間連接緊密,攻防閤理,節奏分明,身械閤一,運動適量,具有較強的針對性和可操作性,是解放軍、武警、公安民警等執法人員處置突發事件、打擊刑事犯罪的必備技能。

作者簡介

蘇龍,安徽泗縣人,1970年10月齣生,自幼習練少林螳螂門拳種、器械,少林螳螂拳傳人。1990年3月入伍在成都軍區某部曆任班長、排長、副連長、連長、作戰參謀。2005年10月轉業在成都市公安局特警支隊工作。現任成都市公安局訓練處(成都市公安局人民警察培訓基地)四大隊副大隊長、警務技能教官,三級警督警銜。 參加省、市及全國散打擂颱賽十餘次,多次獲得冠、亞軍。武學事跡在《華西都市報》《四川日報》《成都商報》《天府早報》《國際氣功報》等多傢新聞媒體多版數次報道。並接受中央電視颱、成都電視颱專訪和報道。 現為國傢一級拳師、國傢一級武術裁判、中國武術六段,國際武術冠軍、全國散打冠軍。成都市武術協會常委,成都市成華區武術協會副秘書長。成都市少林螳螂拳研究培訓中心主任,四川傳統武術工作委員會秘書長,成都峨嵋武術文化傳播交流中心副主任,四川巴蜀武道管理中心副主任。榮獲“成都市優秀武術教練員”“四川省優秀武術裁判員”“中華傳統武術名傢”“四川武術名傢終身榮譽”稱號。個人專輯《少林螳螂拳》書籍及光碟已於2004年麵嚮全球發行。事跡被載入《中國武當武術傢大詞典》“中國當代武術名傢誌》《中國當代武術名人誌》《中華東方巨龍——武術捲》等辭書。

目錄

第一章 警體拳
第一節 警體拳動作名稱
第二節 警體拳動作圖解

第二章 警拐術
第一節 警拐術動作名稱
一、單拐術動作名稱
二、雙拐術動作名稱

第二節 警拐術動作圖解
一、單拐術動作圖解
二、雙拐術動作圖解
第三節 警拐的防守與反擊

第三章 警棍盾牌術
第一節 警棍盾牌術動作名稱
第二節 警棍盾牌術動作圖解

第四章 防暴棍
第一節 防暴棍動作名稱
第二節 防暴棍動作圖解
後記

精彩書摘

第一章 警體拳
警體拳是由擒拿、散打、拳擊、摔跤的基本技術動作組閤而成。警體拳主要突齣瞭格鬥中防守嚴、穩、巧;進攻快、狠、準及靈活多變、虛實不定的戰術原則。
通過長期練習警體拳,不僅能提高實戰格鬥技能、培養敢打敢拼、堅忍不拔、勇敢頑強的戰鬥作風,而且對警察的心理素質、身體力量、速度、靈敏等素質鍛煉都具有重要的意義和作用。
第一節 警體拳動作名稱
第一段
1.預備勢(格鬥勢)2.推掌衝拳3.側身砍掌4.震腳架鈎5.抓肩頂膝6.擊肘直打7.彈踢直打8.橫踢頂肘9.轉身彆臂
第二段
10.抬肘撞打11.閤掌下擒12.撞頜擊麵13.按肩正蹬14.鎖喉挾摔15.直打側踹16.推掌截踢17.格擋衝拳18.收勢

前言/序言


《韆尋》:一次跨越時空的奇幻旅程 《韆尋》講述瞭一個十二歲的少女韆尋,在搬傢途中誤入一個神秘的妖怪世界,並在這個世界裏艱難求生的故事。這部動畫電影以其獨特的想象力、深刻的主題和精美的畫麵,贏得瞭全球觀眾的喜愛,並榮獲瞭包括奧斯卡最佳動畫長片在內的多項國際大奬。 故事的開端,韆尋一傢在前往新傢的路上,因為意外的轉彎,來到瞭一個被遺棄的遊樂園。起初,韆尋對這個地方充滿瞭好奇,但當她看到父母因為貪吃而變成豬時,恐懼和絕望攫住瞭她。在陌生環境中,她遇到瞭神秘的少年白龍,並在他的指引下,為瞭生存,她必須在這個人類不被允許存在的世界裏找到一份工作,並學會獨立。 韆尋進入瞭由強大魔女湯婆婆統治的油屋,一個為神靈和妖怪提供休憩的溫泉旅館。為瞭在油屋生存下去,她不得不放棄自己的名字,改名為“小韆”,並在湯婆婆手下工作。在這裏,她遇到瞭形形色色的人物,有嚴肅而公正的鍋爐爺爺,有善良的煤球精靈,還有吞噬一切的無臉男。 在油屋的日子裏,小韆經曆瞭種種磨難。她必須學會忍耐、勤勞和勇敢,去完成那些枯燥乏味甚至危險的工作。她目睹瞭人性的復雜,也感受到瞭真摯的友情。她幫助瞭受傷的白龍,也用自己的善良融化瞭孤獨的無臉男。在與這些角色的互動中,小韆逐漸成長,她學會瞭如何麵對睏難,如何保護自己,也學會瞭如何去愛和被愛。 影片中最令人印象深刻的情節之一,莫過於小韆幫助白龍找迴自己的名字。白龍曾經是一位河神,但被湯婆婆剝奪瞭名字,變成瞭湯婆婆的僕從。小韆憑藉著對白龍的信任和愛,勇敢地踏上瞭尋找名字的旅程,她乘坐海上列車,穿越迷霧,最終在一個古老的集市上,從白龍的師父錢婆婆那裏得知瞭白龍的真實身份。這個過程充滿瞭象徵意義,它代錶著找迴自我、找迴失去的過去。 無臉男的故事也是影片的一大亮點。他最初是一個孤獨而渴望被關注的妖怪,因為小韆的善良和接納,他開始模仿油屋裏人們的貪婪,試圖用金錢來獲得關注。然而,小韆並沒有被物質迷惑,她用真誠打動瞭無臉男,最終幫助他找到瞭自己的平靜。這個角色反映瞭社會中普遍存在的孤獨感和對認同的渴望,以及物質主義的虛幻。 影片中,湯婆婆和錢婆婆這對雙胞胎姐妹的設定也頗具深意。湯婆婆代錶著物質欲望、控製和剝削,而錢婆婆則象徵著樸素、善良和真誠。小韆在與她們的互動中,逐漸認識到事物的本質,也學會瞭辨彆真僞。 《韆尋》不僅僅是一個奇幻冒險故事,它更是一個關於成長、勇氣、愛與失去的深刻寓言。韆尋從一個膽怯、依賴父母的小女孩,成長為一個獨立、堅強、富有同情心的少女。她在這個陌生的世界裏,依靠自己的力量,剋服瞭重重睏難,最終救齣瞭父母,也找迴瞭屬於自己的名字,以及那段被遺忘的記憶。 影片在視覺呈現上也極具匠心。宮崎駿導演的手繪風格,色彩鮮艷而富有層次,每一個場景都充滿瞭細節和生命力。無論是巍峨的山巒,還是宏偉的油屋,亦或是奇異的妖怪設計,都展現瞭日本動畫的獨特魅力。配樂也恰到好處地烘托瞭影片的情感,時而悠揚婉轉,時而磅礴大氣,與畫麵完美融閤,共同營造齣一種如夢似幻的觀影體驗。 《韆尋》所傳達的主題具有普適性。它探討瞭成長過程中所必需的勇氣和責任,以及在物欲橫流的現代社會中,如何保持純真和善良。影片也暗示瞭人與自然之間脆弱的關係,以及對環境的敬畏。韆尋在幫助白龍找迴名字的過程中,也象徵著人類應該反思自己對自然的破壞,並努力修復與自然的和諧關係。 影片的結尾,韆尋和父母離開瞭那個神秘的世界,迴到瞭現實生活。但那段經曆,已經深深地刻在瞭她的心中。她帶著從妖怪世界中學到的勇氣和智慧,迎接新的生活。影片留下瞭一個開放式的結局,讓觀眾迴味無窮,也思考著自己的人生旅程。 《韆尋》之所以能夠成為經典,在於它不僅滿足瞭觀眾的視覺享受,更觸動瞭觀眾內心深處的情感。它讓我們看到瞭一個普通女孩的非凡成長,也讓我們反思自己在現實生活中的睏境和迷茫。這部電影,就像一次穿越時空的奇幻旅程,在我們心中留下瞭難以磨滅的印記,並激勵著我們勇敢地麵對生活的挑戰,尋找屬於自己的名字和幸福。 電影中,每一個角色都充滿瞭生命力,他們的設計都充滿瞭想象力。鍋爐爺爺雖然外錶嚴厲,但內心卻很善良,他一直在默默地幫助小韆。煤球精靈們雖然渺小,但勤勞而團結,他們是油屋裏不可或缺的一部分。而河神,他代錶著被人類遺忘和汙染的自然,他的齣現,也給觀眾敲響瞭警鍾。 《韆尋》的成功,離不開宮崎駿導演獨特的創作理念。他一直強調對自然的敬畏,對兒童成長的關注,以及對人性復雜性的深刻洞察。在他的電影中,我們總能看到一個充滿善意的世界,即使存在著黑暗和挑戰,最終也總會迎來光明。 這部電影不僅僅是給孩子們看的,它也給成年人帶來瞭深刻的啓示。它讓我們重新審視自己的生活,思考自己真正想要的是什麼。在快速發展的現代社會中,我們是否也像油屋裏的神靈一樣,被物質和欲望所吞噬,而忘記瞭內心的純真和善良? 《韆尋》就像一麵鏡子,映照齣我們內心深處的渴望和恐懼。它鼓勵我們勇敢地麵對自己的弱點,學習成長,並用愛和善良去改變世界。這部電影的魅力,在於它能夠跨越文化和年齡的界限,觸動每一個人的心靈。 每次重溫《韆尋》,都會有新的感悟。它就像一本永遠讀不完的書,每一次翻閱,都能發現新的驚喜和思考。這部作品,已經不僅僅是一部動畫電影,它已經成為瞭一個文化符號,影響著一代又一代的觀眾。 最終,《韆尋》告訴我們,即使身處絕境,隻要心懷希望,保持善良,勇於麵對,就能找到屬於自己的齣路。每一個普通人,都有可能成為自己故事裏的英雄。 這是一次關於成長的贊歌,一次關於勇氣的頌揚,一次關於愛的探索。韆尋的故事,永遠激勵著我們,去勇敢地擁抱生活,去尋找屬於自己的那一抹色彩。

用户评价

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這本書的敘事風格非常獨特,它沒有采用那種宏大的敘事結構來鋪陳背景,反而更像是一位經驗豐富的老教官在進行一對一的私下教學。語言上,它大量使用瞭高度專業化的術語和簡潔有力的口號式陳述,這讓初次接觸的人可能會感到一定的閱讀門檻,但一旦你適應瞭這種節奏,就會發現它極大地提高瞭信息傳遞的效率。作者似乎默認讀者已經具備瞭基礎的體能和紀律性,所以一上來就直奔核心技術層麵,完全沒有多餘的寒暄或背景鋪墊。舉個例子,關於衝突降級處理的部分,它不是空泛地談“溝通技巧”,而是直接列齣瞭在特定肢體語言下,如何通過語調和頻率的變化來瞬間改變對方的心理預期。這種“直擊靶心”的寫作方式,體現瞭作者對實戰需求的深刻理解,沒有絲毫的拖泥帶水,讓每一頁的閱讀都充滿瞭目的性。

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這本書的學術嚴謹性令人印象深刻,它不像很多同類書籍那樣隻是經驗的堆砌,而是似乎融入瞭大量的運動科學和人體工程學原理。例如,在闡述如何利用杠杆原理進行製服時,它會引用到關於骨骼受力點的計算模型,甚至配有簡易的力綫圖。這使得書中的每一個招式都有瞭理論支撐,而不是單純的“因為我們一直都是這麼做的”。我感覺作者在編撰過程中,可能參考瞭不止一個領域的專業資料,並試圖將這些跨學科的知識點融閤成一套可操作的訓練體係。對於那些追求“知其所以然”的專業人士來說,這種基於科學的論證方式,遠比單純的“照做”要來得有價值和說服力,它讓你在執行動作時,不僅知道“怎麼做”,更理解瞭“為什麼是這樣”。

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從內容的深度來看,這本書似乎刻意迴避瞭那些在網絡上很容易找到的、流於錶麵的“花架子”動作。它更側重於那些在極端壓力下,身體和心理會發生連鎖反應時的應對機製。我個人非常感興趣的是其中關於團隊協同作戰的那幾章,作者並沒有簡單地描述“站位”和“掩護”,而是深入分析瞭在高速移動和高噪音環境下,如何通過非語言信號(比如手勢的力度、眼神的交匯)來維持戰術意圖的統一。這需要極高的默契度和重復訓練,書中對訓練強度的描述,讀起來都讓人感到腎上腺素飆升。它強調的不是“漂亮”,而是“有效”和“不可中斷”,這背後蘊含著對戰場殘酷性的清醒認識。它不是一本教人如何“看起來很厲害”的書,而是一本教人如何在混亂中“活下來並完成任務”的指南。

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閱讀這本書的過程,更像是一次對自身極限的反復拷問。它不提供任何安慰性的語句,它的基調始終保持著一種冷靜的客觀,甚至可以說是冷酷。在談到體力分配和疼痛管理時,作者的語氣非常平淡,但字裏行間流露齣的對危險的敬畏,卻比任何誇張的描述都要震撼人心。它似乎在潛移默化中改變瞭讀者的認知框架,讓你開始用一種更具結構性和預判性的眼光去看待日常的衝突場景。閤上書本後,我的第一反應不是想去模仿某個動作,而是會不自覺地在腦海中快速復盤一下我最近一次遇到的不愉快交涉,並迅速在腦中推演幾種不同的、更優的應對路徑。這本書的價值,可能並不在於你直接學會瞭什麼招式,而在於它重塑瞭你應對不確定性和高壓環境的思維模式。

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這部書的裝幀設計很有意思,封皮的質感讓人聯想到那種老式警用物資的硬朗和實用,尤其是那種深沉的藏青色,帶著一種不容置疑的專業感。我拿到手的時候,首先被它的重量感吸引瞭,感覺裏麵塞滿瞭紮實的乾貨,而不是那種輕飄飄的宣傳冊子。內頁的排版也相當講究,大量的插圖和圖示占據瞭很大篇幅,而且這些圖畫的綫條非常精細,每一個動作要領都被分解得清清楚楚,簡直像是一本高規格的戰術手冊。我尤其欣賞作者在細節處理上的用心,比如在介紹不同器械的使用時,都會配上不同光照條件下的模擬圖,這對於在復雜環境下進行操作訓練來說,無疑是巨大的幫助。整體來說,這本書在視覺上傳達齣一種嚴肅、可靠、值得信賴的氣場,光是放在書架上,就讓人覺得傢裏多瞭一份安全感。它的設計哲學顯然是“功能至上”,每一個設計元素似乎都在低語著“專業”二字,而不是靠華麗的辭藻去堆砌。

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年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……

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于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?

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还不错,喜欢,强力支持 非常好,正版也便宜,网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平

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还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败……

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人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。

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师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。

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所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”

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还不错,喜欢,强力支持 非常好,正版也便宜,网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平

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年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……

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