《語言學概論(修訂版)》包括緒論、語言、語音、語義、詞匯、語法、文字和語言的起源與發展八個部分,以橫嚮組閤關係和縱嚮類聚關係為框架,注重關係,注重功能,嚴格區分位成分與係成分。全書將結構主義的基本原理貫徹到語言分析研究的各個方麵。例如語音部分音位學理論的介紹就相當詳細,對區性特徵與非區彆性特徵的區分作瞭透徹的闡述。語義部分從關係著眼確定語義單位,並對區彆性語義特徵與非區彆性語義特徵,以及區彆性特徵與義素相互間的聯係和區彆作瞭說明。詞匯部分對傳統的定義“詞匯是一種語言詞的總匯”,“詞匯是語言的建築材料”等作瞭訂正和補充說明,並對基本詞匯能産性提齣瞭質疑。語法部分,作者明確指齣通常所指的形位、詞位、詞組、句子,它們並不是真正的語法單位,它們隻是語法分析考察的對象單位。
最終,我閤上這本書時,腦海中留下的是一種結構清晰但略顯冰冷的印象。它成功地將語言學的基本架構梳理瞭一遍,對於那些需要一張詳盡的、無懈可擊的學科地圖的讀者來說,它無疑是閤格的參考資料。然而,它在“激發興趣”和“引導思考”方麵明顯力不從心。書中的論述風格,帶著一種不容置疑的權威感,很少提齣開放性的問題讓讀者自行探索和辯證。這使得閱讀體驗更像是一場被動的接受過程,而非主動的知識構建過程。它沒有提供足夠的“鈎子”去吸引讀者深挖某個特定領域,也沒有對學科內部那些激動人心的前沿爭論進行充分的展示。總而言之,這是一部可靠的“工具箱”,但缺少瞭能點燃學習熱情的“火花”,更像是一份詳盡的、需要被後續更具活力和洞察力的材料所補充的奠基之作。
评分作為一個對社會語言學和語用學抱有濃厚興趣的讀者,我在這本書中尋找到瞭強烈的“錯位感”。如果說語言學是一個廣闊的森林,那麼這本書無疑專注於某幾棵古老而粗壯的樹木,對周遭生機勃勃的灌木叢和新興的藤蔓卻鮮有提及。書中對於語言變異、社會階層、性彆差異對語言結構影響的探討,如果不是一帶而過,就是僅僅停留在錶麵現象的羅列。我期待看到更多關於語言如何在真實社會互動中被建構、被利用、被誤解的案例分析,尤其是在全球化和數字通訊日益發達的今天,語言形態正在經曆的深刻變革,這本書幾乎沒有觸及。它似乎固執地堅守著一個脫離瞭社會現實的、純粹的符號係統視角,這對於一個希望理解“活的語言”的當代學習者來說,無疑是一種知識上的限製和遺憾。
评分這本號稱“修訂版”的書,拿到手上首先讓人感覺到的,是一種厚重但又略顯老舊的質感。封麵設計得十分樸素,仿佛是上世紀八十年代的教科書風格,字體的選擇和排版都透露著一種“務實”的氣息,完全沒有當代學術著作那種追求視覺衝擊力的設計感。我原本期待能看到一些關於當代語言學新進展的介紹,比如認知科學、神經語言學或者計算語言學等領域的突破,但遺憾的是,翻開目錄,裏麵充斥的依然是經典的、基礎的、甚至可以說是“陳舊”的語言結構分析、音位學和形態學的討論。書中對語言的描述,似乎還停留在本體論的層麵,缺乏對動態語言使用和語境依賴性的深入探討。它更像是一部為初學者準備的“入門嚮導”,試圖用最傳統、最穩固的框架去構建讀者的認知,但對於已經具備一定語言學基礎的人來說,這些內容顯得過於重復和缺乏新意。整體感覺,它更像是一個對過去學科史的迴顧,而不是對未來方嚮的指引。
评分從教材的角度來看,這本書在例證的選擇上暴露瞭其年代感。許多用來說明語法規則的經典句子,都是源自於高度規範化的、書麵化的語料,這些例子本身可能在學術史上具有裏程碑意義,但對於培養現代學習者的語感和實際應用能力卻大打摺扣。舉例來說,在討論語序和句子結構時,書中展示的句子往往冗長、結構復雜,且缺乏生活氣息,使得學習者很難將其與日常交流的場景聯係起來。我更傾嚮於那些能夠從真實的對話錄音、網絡文本或者電影劇本中提取語料的教材,它們能更直觀地展示語言在不同情境下的靈活性和多樣性。這本書就像是為一位生活在真空中的語言學傢編寫的,它提供瞭精確的“藍圖”,卻缺失瞭“施工現場”的真實聲音和煙火氣,這讓學習過程顯得有些枯燥和脫節。
评分初次接觸這本書時,我帶著一種“掃盲”的心態準備進入語言學的世界。期望它能像一位耐心的導師,一步步引導我理解人類語言的復雜機製。然而,閱讀過程卻常常讓我感到一種智力上的拉鋸戰。作者的敘事邏輯是嚴謹的,這一點毋庸置疑,每一個概念的引入都力求滴水不漏,從音素的界定到句法的層級劃分,都遵循著古典結構主義的嚴密路徑。但問題在於,這種嚴謹性是以犧牲流暢度和可讀性為代價的。大量的專業術語堆砌,很多時候需要我頻繁地查閱腳注或在腦海中反復構建抽象的模型纔能勉強跟上作者的思路。更讓我感到睏惑的是,書中對許多前沿爭議性話題的處理方式顯得過於保守和“官方”,仿佛在刻意迴避那些尚未達成共識的灰色地帶,這使得學習過程缺乏瞭一種探索未知、挑戰權威的樂趣。它更像是一份官方標準化的知識清單,而不是一場引人入勝的思想探險。
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评分狗狗很喜欢狗狗很喜欢狗狗很喜欢
评分考研狗礼貌五星赞,姑姑…叫我过儿。
评分不错
评分厦大考研必备,特别是考文学类的同学
评分出现在梁子他们眼前的是一具已经焚毁了大半的女尸。她“躺”在一个低洼之处,除左腿、左手臂及胸部外已全被烧焦,面部已无法辨认。在“焚尸”现场进行勘察,对久经沙场的刑警们来说并不是新鲜事。焚尸者无非想毁尸灭迹,通常不是把犯罪现场付之一炬,就是把尸体转移到荒郊野外泼上汽油焚烧。死者几乎都被烧成焦炭状甚至完全碳化了,焚尸现场无一不是惨烈的。可眼下这一幕依旧让几位大老爷们目瞪口呆。
评分叶宝奎写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,语言学概论(修订版)包括绪论、语言、语音、语义、词汇、语法、文字和语言的起源与发展八个部分,以横向组合关系和纵向类聚关系为框架,注重关系,注重功能,严格区分位成分与系成分。全书将结构主义的基本原理贯彻到语言分析研究的各个方面。例如语音部分音位学理论的介绍就相当详细,对区性特征与非区别性特征的区分作了透彻的阐述。语义部分从关系着眼确定语义单位,并对区别性语义特征与非区别性语义特征,以及区别性特征与义素相互间的联系和区别作了说明。词汇部分对传统的定义词汇是一种语言词的总汇,词汇是语言的建筑材料等作了订正和补充说明,并对基本词汇能产性提出了质疑。语法部分,作者明确指出通常所指的形位、词位、词组、句子,它们并不是真正的语法单位,它们只是语法分析考察的对象单位。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种
评分第六章 会发光的翡翠,破破烂烂的瓦城珠宝市场竟然淘得沧海遗珠
评分还不错。。。。。。。。。
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