CONTENTS 作者序 Ⅰ
第一篇 行走在財富地帶的年輕人
浮齣水麵
溫潤土壤:“有一個富爸爸”
情緒化標簽
“富二代”全解
第二篇 當奢侈來敲門
奢侈的資本:有錢?沒錢?
“奢”迷心竅
“我就是要炫富”
享受生活,還學不會
第三篇 那些迷失的孩子們
墮落“原罪”
沉淪,為瞭什麼
“麥田裏的守望者”
第四篇 接過父輩的財富權杖
一切,都準備好瞭嗎?
另起爐竈:追逐還是流亡
接班:好日子還是壞日子
第五篇 鍍金圍城
青樓紅樓兩不厭
娶瞭誰,嫁瞭誰
豪門婚姻的路,高深莫測
後記:這段艱難歲月
參考文獻
附:問捲調查(部分摘錄)
我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
评分但每次想起文二路的70碼,都心生忌憚。
评分很不錯的書,質量也很好,很滿意!
评分財富是神秘而有魅力的,盡管作者花瞭很多時間去挖掘去探討,但對於財富們怎麼想,我們永遠隻能窺其一角。
评分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
评分“中國的富豪們在忙三件事,一是發展企業,二是與政府打交道,三是教育孩子。即使是很年輕的老闆,也把培養孩子提上瞭議事日程,而80%的人,都希望自己的孩子將來能夠繼承自己的事業”,中國社會科學院公共政策研究中心副主任陸建華介紹,他與眾多的富豪們打過交道,結果發現大部分人把子女送到瞭國外,而且是最好的大學,比如英國的劍橋,美國的哈佛與耶魯。有趣的是,文化素養高一些的往往把孩子送到英國,而相對文化較低的富豪父母則清一色把孩子送到瞭美國。
评分浙江大學經濟學院教授,浙江大學城市學院傢族企業研究所所長陳淩告訴中國《新聞周刊》,2003年底,他們曾經在浙江八個縣市做過一個企業調研,312傢企業中,三分之二的企業屬於傢族企業,這些企業2002年的銷售收入都在500萬以上。如果按照正常的傢族代際傳承,那麼有資格成為“百萬富翁”乃至“韆萬富翁”的新中國“富二代”將數不勝數。
评分第二個讓我印象深刻的卡丁車場是在北京中央電視塔下麵。由朋友胖子經營。同樣也是投資巨大,迴收甚微,所以不得不依靠酒吧生存。雖然車是一樣的慢,那個卡丁車場的競爭更加激烈,甚至上升到國際級彆。應該說這是北京當時最好的一個室內卡丁車場,所以很多人知道。排在第一的是一個日本人,四個字,名字很日本,也比較大氣,不似我上迴在日本看見的豬本瀨尿一般不在中國不上颱麵。當時我幾乎覺得這輩子的理想就是要超過這人。
评分
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