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內容簡介

　　 在豐富、多元和繽紛的藝術長河中，藝術美學仍是年輕的，不僅有許多已經齣現和活躍在人們藝術活動中的課題尚未得到科學的闡釋，而且正在進行中的藝術活動亦呈現齣更為復雜和多元的態勢，更多的課題將有待於得到科學的迴答。我們既麵臨著大量在藝術發展史上人們未能理清和存在較多歧義的問題，諸如一個多世紀以來睏擾人們的審美經驗、審美體驗、審美心理、藝術掌握的方式，以及藝術生産和交流等，都是尚未得到科學和全麵闡釋的課題。同時，一些富有中國傳統美學特色的課題，如藝術意象、藝術意境等，也有待於進行更深入的研究。而在當代社會發展中齣現的更多更新的課題，如藝術生産、藝術科技、藝術傳播、藝術經濟等，也具有很高的理論難度，亟待進入藝術美學的理論體係，予以分析和研究。藝術美學的研究盡管已有久遠的曆史，但作為科學和完善的理論體係的建設，還是初步的和稚嫩的，尚待更多的學人在這一領域付齣更大的努力。
　　 《藝術美學》是普通高等教育十一五國傢級規劃教材之一，由藝術文化學院院長田川流所著。全書共分十一章，內容包括：藝術活動與審美文化，藝術掌握與審美創造，藝術意象與審美情境，藝術意境與審美，藝術形態與審美樣式等。

目錄

緒論
第一章 藝術活動與審美文化
第一節 藝術活動的審美內涵
第二節 藝術活動係統
第三節 藝術活動的基本特徵

第二章 藝術主客體與審美規律
第一節 藝術客體
第二節 藝術主體
第三節 審美關係
第四節 審美規律與藝術規律

第三章 藝術掌握與審美創造
第一節 藝術掌握世界的方式
第二節 藝術思維及其特徵
第三節 藝術生産

第四章 藝術體驗與審美意識
第一節 藝術體驗是特殊的審美意識
第二節 藝術體驗的過程
第三節 藝術體驗的層次
第四節 藝術體驗的基本特徵
第五節 藝術體驗的本體性構成

第五章 藝術意象與審美情境
第一節 藝術意象的美學內涵
第二節 藝術意象的生成和延展
第三節 藝術意象的形態和類型
第四節 藝術意象的基本特徵

第六章 藝術形式與審美建構
第一節 藝術形式的內涵
第二節 藝術形式的審美特性
第三節 藝術形式的審美規律
第四節 藝術形式的審美意義

第七章 藝術意境與審美超越
第一節 意境範疇的生成和衍變
第二節 藝術意境的內涵與基本構成
第三節 藝術意境的審美特徵
第四節 意境與典型

第八章 藝術美範疇與審美類型
第一節 優美與壯美
第二節 悲劇、崇高與荒誕
第三節 喜劇、醜與滑稽

第九章 藝術價值與審美理想
第一節 藝術的審美價值
第二節 藝術 準藝術 非藝術
第三節 雅與俗
第四節 民族的與藝術的
第十章 藝術形態與審美樣式
第十一章 藝術交流與審美實現
後記

前言/序言

　
藝術美學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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在豐富、多元和繽紛的藝術長河中，藝術美學仍是年輕的，不僅有許多已經齣現和活躍在人們藝術活動中的課題尚未得到科學的闡釋，而且正在進行中的藝術活動亦呈現齣更為復雜和多元的態勢，更多的課題將有待於得到科學的迴答。我們既麵臨著大量在藝術發展史上人們未能理清和存在較多歧義的問題，諸如一個多世紀以來睏擾人們的審美經驗、審美體驗、審美心理、藝術掌握的方式，以及藝術生産和交流等，都是尚未得到科學和全麵闡釋的課題。同時，一些富有中國傳統美學特色的課題，如藝術意象、藝術意境等，也有待於進行更深入的研究。而在當代社會發展中齣現的更多更新的課題，如藝術生産、藝術科技、藝術傳播、藝術經濟等，也具有很高的理論難度，亟待進入藝術美學的理論體係，予以分析和研究。藝術美學的研究盡管已有久遠的曆史，但作為科學和完善的理論體係的建設，還是初步的和稚嫩的，尚待更多的學人在這一領域付齣更大的努力。

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書不錯，買的也很順利，快遞四天收到，速度不快不慢，還行吧

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　　《藝術美學》是普通高等教育十一五國傢級規劃教材之一，由藝術文化學院院長田川流所著。全書共分十一章，內容包括：藝術活動與審美文化，藝術掌握與審美創造，藝術意象與審美情境，藝術意境與審美超越，藝術形態在豐富、多元和繽紛的藝術長河中，藝術美學仍是年輕的，不僅有許多已經齣現和活躍在人們藝術活動中的課題尚未得到科學的闡釋，而且正在進行中的藝術活動亦呈現齣更為復雜和多元的態勢，更多的課題將有待於得到科學的迴答。我們既麵臨著大量在藝術發展史上人們未能理清和存在較多歧義的問題，諸如一個多世紀以來睏擾人們的審美經驗、審美體驗、審美心理、藝術掌握的方式，以及藝術生産和交流等，都是尚未得到科學和全麵闡釋的課題。同時，一些富有中國傳統美學特色的課題，如藝術意象、藝術意境等，也有待於進行更深入的研究。而在當代社會發展中齣現的更多更新的課題，如藝術生産、藝術科技、藝術傳播、藝術經濟等，也具有很高的理論難度，亟待進入藝術美學的理論體係，予以分析和研究。藝術美學的研究盡管已有久遠的曆史，但作為科學和完善的理論體係的建設，還是初步的和稚嫩的，尚待更多的學人在這一領域付齣更大的努力。

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無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

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