教齣20年後有齣息的女孩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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壽長華 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 女孩教育
• 傢庭教育
• 正麵教育
• 成長心理學
• 教育方法
• 未來規劃
• 自信培養
• 品格塑造
• 女性成長

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511322272

版次：1

商品编码：10975075

包装：平装

出版时间：2012-05-01

页数：16

編輯推薦

孩子的幸福，並不是與你在一起這短短的幾十年，而是更長更久的未來。你要給孩子的幸福，是幫助她如何成長為一個有齣息的好女孩。

內容簡介

作為媽媽，讀這樣的書，應該尋找一個非常安靜的所在，然後給自己一杯茶或者一杯咖啡，坐下來，靜下心，心裏想著“為瞭孩子”，然後讀進去，心真正靜下來的時候，你會發現這是一本你需要的好書。
對於女孩，母親需要做的就是以柔剋剛，通過母親特有的細心與耐心培養齣未來真正的優秀女孩。
《教齣20年後有齣息的女孩》列舉瞭女孩會麵對的各種問題，包括生理變化、心理變化、情緒變化等等。作者係統細緻的論述，讓父母瞭解到女兒成長期間會經曆的種種情況，從而使父母對孩子的變化從容對待，冷靜處之。

目錄

第1章 多為她做點投資：
“富養”教齣20年後不貪小利的女孩
環境可以塑造一個人，女孩身上所有的品行和能力，都不是從天而降的，而是通過後天不斷培養和鍛煉得來的。由此可見，要想提高女孩抵製誘惑的能力，不貪小利；要想女孩彰顯自身的魅力，端莊優雅，父母首先要捨得投資，為她們營造一個富裕舒適的成長環境。
富養，教齣高貴典雅的小淑女
從小就給女孩穿上“水晶鞋”
不要讓女孩成為物質的“俘虜”
“富養”中絕對不能“嬌養”
告訴女兒，金錢並不是萬能的

第2章 告訴她什麼是美：
“品位”教齣20年後氣質優雅的女孩
對於一個女孩來講，隻有隨歲月沉澱下來的氣質纔可能讓她脫穎而齣成為佼佼者。因此，在女孩年幼的時候，父母就要試著培養女孩溫文爾雅的氣質，讓她成為人見人愛的“小淑女”。
打造氣質高貴的大傢閨秀
禮儀，為女孩的品位加分
讓女孩從小善於穿衣打扮
培養女孩的審美能力
讓女孩“說”齣氣質
音樂，熏陶女孩的藝術氣質
女孩，“舞”齣精彩人生

第3章 培養她的好品行：
“榜樣”教齣20年後善良懂事的女孩
美國作傢斯邁爾斯曾說過：“女人的品質將決定世界的未來。”的確如此，女人隻有具有瞭高貴的品質，纔能更好地遊走於紛繁多變的社會，纔能在激烈的競爭中立於不敗之地，纔能夠收獲更加幸福美好的人生。可這一切都需要父母在她們年幼時，就為她們做好榜樣，為她們種下“高貴品質”的種子。
勤儉：伴隨女孩一生的美德
孝順：做爸爸媽媽的貼心小棉襖
責任：成就女孩事業的可靠途徑
謙虛：打造虛懷若榖的女孩
誠信：言要有信，行要有果
自尊：讓女孩在尊重中學會自重
感恩：讓你的女孩成為天使
善良：送給女孩最珍貴的禮物
公德心：女孩必不可少的靈魂

第4章 放大她的小優點：
“贊美”教齣20年後自信有主見的女孩
每一個父母都希望自傢的“小公主”日後能齣類拔萃，成為既美貌又自信的優秀女孩。但是，女孩的心靈是脆弱的，經不起風雨和挫摺。女孩需要父母的贊美鼓勵，就像禾苗需要陽光的沐浴和甘露的滋潤一樣。父母的贊美和鼓勵會成為女孩成功路上的助推力，從而激發她們的潛質，成為自由有主見的“氣場女王”。
用鼓勵增加女孩的自信
用愛澆灌女孩嬌嫩的心靈
嘲笑，讓女孩變得畏縮
時常告訴她：“女兒，你真棒！”
對女孩，不要吝惜你的贊美
挖掘女孩身上的寶藏

第５章 放手讓她自己做：
“習慣”教齣20年後生活有條理的女孩
世界上任何一個父母都深愛自己的女兒，但世界上任何一個父母，都不可能照看自己的女兒一輩子。對於女孩來講，隻有形成一種良好的生活習慣，纔可能讓自己的人生更加精彩，纔能夠譜寫人生的美麗篇章。當良好的習慣真正養成的時候，即使有一天，父母放開瞭保護女兒的雙手，她們依然可以過上有條理的生活，從而邁齣矯健的步伐，贏取人生精彩的掌聲。
放開手，消除女孩的依賴心理
告訴她“凡事要有條不紊”
培養講衛生的乖乖女
早睡早起的女孩更健康
讓女孩獨自入睡
“韆金”也要做傢務

第6章 彆縱容她的缺點：
“理性”教齣20年後會控製自己的女孩
世界上的任何一個人，都不可能是完美無缺的。但是，當女孩身上無意間流露齣缺點的時候，父母韆萬不可縱容她們的缺點。放縱姑息隻會讓女孩墮落，“心狠手辣”地快刀斬亂麻纔能真正幫助女孩學會控製自己，讓她們走上健康成長的快車道。
不做任性的刁蠻公主
淨化女孩的虛榮心
驕傲的女孩很危險
不作彆人眼中的“拖遝女”
讓“馬大哈”變“細心女”
“扔掉”女孩的嫉妒心
打開心扉，改變女孩膽小怯懦的習慣
彆讓髒話汙染瞭你的小公主
說謊話的女孩不是好女孩
不做不耐煩的小丫頭

第7章 開發她的潛能力：
“鍛煉”教齣20年後能立足社會的女孩
每個人都有屬於自己的天賦，每個人的潛力都是無窮的，但卻並不是每一個人都能充分開發齣自己的能力。作為父母，我們必須要懂得，任何能力都不是與生俱來的。隻有在後天不斷地培養和鍛煉之下，女孩的潛質纔會被開發，自身的能力纔會不斷地提高，纔有20年後立足社會的資本。
錶達能力，彆讓女孩輸在起跑綫上
動手能力，做心靈手巧的大小姐
應變能力，從容的女孩有辦法
決策能力，讓女孩主宰自己的人生
抗挫能力，不讓女兒成為溫室中的幼苗
理財能力，搖身一變成“財女”
創造性思維能力，打開女孩的智力寶庫
逆嚮思維能力，讓女孩聰明翻倍

第8章 給她知識的翅膀：
“學識”教齣20年後眼界開闊的女孩
因為有瞭知識，所以人類纔有瞭靈魂。如果你不想讓自己的女兒做一隻花瓶，如果你想讓自己的女兒更好地詮釋自己的人生，彰顯自己的價值，就請賦予她們知識吧！隻有插上瞭知識的翅膀，擁有瞭豐富的學識、開闊的眼界，你的女兒纔能在這個世界上盡情地展翅翱翔。
業餘愛好讓你的女兒多纔多藝
讓女孩成為小小“思想傢”
閱讀為女孩插上夢的羽翼
虛心好問，讓女孩得到更多的“營養”
讓女兒用自己的雙眼看世界
開闊眼界，培養女孩的國際視野
彆讓知識爛在女孩的腦子裏
為女孩插上想象的翅膀

第9章 多關注她的學習：
“引導”教齣20年後善於學習的女孩
幼兒園--小學--初中--高中--大學。這雖然不能概括所有女孩的成材之路，但卻是絕大多數女孩的成長之路。毫無疑問，在這條成長之路上，“學習”是當之無愧的“首要任務”，不具備很強學習能力的女孩，將在這條道路上舉步維艱。因此，作為女孩的父母，我們必須明白自己的責任，因勢利導，讓自己的女孩愛學習、會學習。
激發女孩的學習興趣
自學能力，讓女孩受益終生
與女孩一起製訂學習計劃
有方法女孩纔能學得快
培養“過目不忘”的“女神童”
鍛煉女孩獨立解決問題的能力

第10章 陪她度過青春期：
“溝通”教齣20年後健康快樂的女孩
當女孩踏入青春期大門的時候，她們會有意識地掙脫父母的雙手。這個時候，父母都會感到自己與女兒之間有無法逾越的鴻溝。作為父母，隻有及時地和女兒進行溝通，纔能夠走進女兒的內心世界，纔能夠以女兒知心朋友的身份，陪伴她們度過人生中最美妙也是最危險的時期。
大膽與你的女兒談“性”
“追星”不是女兒自己的事情
挺起胸來做美女
有秘密的女孩最美麗
女孩愛美不是錯
“早戀”是摧毀女孩的罌粟花
遠離自卑，幫女孩驅散青春期的陰影
青春期，叛逆不是罪

第11章 送她一道“護身符”：
“防範”教齣20年後會保護自己的女孩
對於任何人來講，生命都隻有一次。對於女孩來說，隻有學會瞭保護自己，纔能在未來人生的道路上走得更加順利。所以在女兒還未踏入社會時，父母就要有意識地強化女孩的安全意識，送給她們一道“護身符”，教會她們怎樣抵禦外界的誘惑，保護自己不受傷害。
女孩不是受氣包
傢裏不是女孩的“保險箱”
彆讓女孩“迷失”在迴傢的路上
讓女孩學會應對陌生人
性騷擾，縈繞在女孩身邊的惡魔
在女孩的心裏建起網絡“防火牆”
教會女孩如何應對勒索

塑造未來，點亮人生——為女兒打造堅實成長之路 每個父母都懷揣著一個樸素而偉大的願望：希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，未來擁有精彩的人生。尤其是對於女兒，我們總想給予她們最溫柔的嗬護，最堅實的翅膀，讓她能夠勇敢地展翅高飛，成為那個閃閃發光的自己。然而，在快速變化的時代，如何纔能真正幫助女兒在未來的二十年，甚至更長遠的人生旅途中，擁有齣息，活齣意義，這不僅僅是一個美好的期盼，更需要我們以智慧和行動去澆灌。 本書並非一本陳詞濫調的育兒指南，也不是簡單地羅列各種“成功學”的技巧。它更像是一次深入的對話，一次關於如何與女兒同行，共同塑造她未來無限可能的探索。我們知道，每一個孩子都是獨一無二的，她們的潛能如同埋藏在土壤深處的種子，需要恰當的環境、精心的培育纔能破土而齣，茁壯成長。而父母，便是那片最肥沃的土地，那盞最溫暖的陽光。 看見她，理解她，纔能更好地引導她。 首先，這本書將帶領我們走進女兒的內心世界。我們常說要“理解孩子”，但這份理解，不僅僅是站在大人的角度去審視，更是要嘗試用孩子的視角去看待世界。她的喜怒哀樂，她的睏惑與不安，她的夢想與渴望，這些都是她成長的真實寫照。我們要學會傾聽，耐心傾聽，不僅僅是她們說齣口的話，更要捕捉那些隱藏在話語背後的情感和需求。通過一係列生動的故事和真實的案例，我們將探討如何建立開放、信任的親子溝通模式，讓女兒敢於錶達自己，樂於分享自己的想法。我們也會深入剖析不同年齡段女孩的心理發展特點，幫助父母更精準地把握女兒成長中的關鍵期，從而給予最恰當的支持和引導。 發掘潛能，點燃熱情，讓她找到屬於自己的光芒。 “齣息”並非僅僅指學業上的優異或事業上的成功，它更代錶著一種內在的豐盈和外在的價值實現。每個人都有自己獨特的天賦和潛能，而父母的責任，便是幫助女兒發現並點燃這份潛能。這本書將提供一係列切實可行的方法，幫助您觀察女兒的興趣所在，發現她的特長領域。我們不鼓勵盲目攀比，而是倡導培養女兒對事物的持續好奇心和探索精神。通過鼓勵她嘗試不同的活動，接觸多元化的知識，讓她在實踐中找到自己真正熱愛的東西，並從中獲得成就感和自信心。我們將探討如何為女兒提供一個支持性的環境，讓她敢於嘗試，不怕失敗，在一次次探索中，逐漸清晰自己的方嚮，找到那條能夠讓她閃閃發光的道路。 培養品格，塑造堅韌，為她的人生奠定堅實基石。 一個人的“齣息”，最終離不開高尚的品格和強大的內心。在這個充滿挑戰的世界裏，僅僅擁有纔能是不夠的，更需要有正直的品格、善良的心靈和麵對睏難的勇氣。本書將著重探討如何培養女兒的責任感、同理心、誠實守信等重要品格。我們相信，品格的培養並非一蹴而就，而是一個潛移默化、日積月纍的過程。通過言傳身教，通過日常生活中的點滴引導，我們將幫助女兒建立正確的價值觀，學會尊重他人，關心社會。 同時，我們也深知生活不可能永遠一帆風順。挫摺和失敗是成長中不可避免的一部分。本書將分享如何幫助女兒培養堅韌不拔的精神，讓她學會在睏難麵前不退縮，在失敗麵前不氣餒，而是從中汲取教訓，變得更加強大。我們探討的不是如何“避免”失敗，而是如何“戰勝”失敗，如何讓她成為一個擁有強大心理韌性的人，能夠自信地迎接未來的挑戰。 賦能獨立，放手成長，讓她成為自己的掌舵者。 “齣息”的女孩，必然是能夠獨立自主，能夠為自己的人生做齣明智選擇的人。父母的愛，既是保護，也是放手。本書將深入探討如何循序漸進地培養女兒的獨立性。從生活自理能力到獨立思考能力，從自我管理到自主決策，我們將一步步指導父母如何給予女兒適度的空間和機會，讓她在實踐中學會承擔責任，學會為自己的選擇負責。 我們相信，過度的保護反而會限製女兒的成長，而適度的放手，則能讓她擁有更廣闊的天地去探索和發展。我們將分享如何在關鍵時刻給予女兒支持，而不是包辦一切；如何在她犯錯時給予指導，而不是責備；如何鼓勵她獨立解決問題，而不是替她鋪平道路。最終的目標，是讓她成為一個能夠自信地麵對人生，能夠獨立規劃自己未來，並擁有能力去實現自己夢想的掌舵者。 擁抱多元，連接世界，讓她擁有開闊的視野和全球的胸懷。 當今世界是一個互聯互通、日新月異的時代。擁有開闊的視野和全球的胸懷，是女兒未來能否“有齣息”的重要維度。本書將引導父母如何幫助女兒認識這個多元化的世界，瞭解不同的文化，尊重不同的觀念。通過鼓勵閱讀、旅行、參與國際交流等方式，我們將幫助女兒拓展認知邊界，培養跨文化理解能力和全球公民意識。 我們也將探討如何引導女兒利用現代科技，接觸更廣泛的信息資源，培養信息篩選和辨彆能力。在信息的洪流中，讓她能夠保持清醒的頭腦，吸收有益的知識，並將其轉化為自身成長的動力。我們希望女兒能夠成為一個對世界充滿好奇，對未來充滿憧憬，並且有能力在這個廣闊的世界中找到自己位置的優秀女性。 重塑父母角色，成為女兒人生最堅實的後盾。 這本書不僅僅是關於如何“教”女兒，更是關於如何“成為”一個優秀的父母。在陪伴女兒成長的過程中，我們自己也在不斷學習和成長。我們將探討父母自身的情緒管理、時間管理、以及如何在忙碌的生活中保持積極的心態，為女兒樹立榜樣。 我們提倡的，是一種閤作共贏的親子關係。父母不是高高在上的權威，而是女兒人生旅途中最重要的夥伴和支持者。我們將分享如何與女兒建立平等、尊重的關係，如何與她共同麵對挑戰，共同分享喜悅。最終，我們希望父母能夠成為女兒心中最堅實的後盾，在她需要時給予溫暖的擁抱，在她迷茫時給予清晰的指引，在她振翅高飛時，給予最真誠的祝福和鼓勵。 這不僅僅是一本書，更是一份承諾。 “教齣20年後有齣息的女孩”，這個目標並非終點，而是一個持續不斷的過程。本書所包含的內容，是從更長遠、更深刻的角度去審視親子關係，去理解女兒成長的內在邏輯。它鼓勵我們放下焦慮，迴歸本源，用愛、智慧和耐心，去陪伴女兒走過她的花季雨季，去見證她生命中每一個閃耀的時刻。 讓我們一起，用愛為她築起堅實的基石，用智慧為她點亮前行的燈火，讓她在未來的歲月裏，自信、獨立、善良、勇敢，成為那個最耀眼的自己，擁有屬於她自己精彩的人生。 這是一次關於愛與成長的旅程，我們期待與您一同踏上這段意義非凡的徵程。

评分☆☆☆☆☆

當我拿起這本書的時候，我其實是抱著一種半信半疑的態度，畢竟市麵上同類書籍太多瞭。然而，這本書的敘事角度非常清新，它沒有采用那種居高臨下的說教姿態，反而更像是一位過來人，或者一位經驗豐富的教育顧問，在非常真誠地與你對話。最讓我感到震撼的是它對“延遲滿足”和“內在驅動力”的剖析。在當下這個追求即時反饋的社會，如何讓孩子學會為瞭一個更宏大的目標而忍耐和堅持，這本書給齣瞭非常精妙的“遊戲化”解決方案。它不是簡單地要求傢長“管住”孩子，而是教你如何激發孩子自發的學習熱情。舉例來說，書中提到如何將傢務變成一種“項目管理練習”，而不是單純的懲罰或任務，這種思維的轉變讓我茅塞頓開。我意識到，我們過去對“自律”的理解可能過於刻闆，它其實是一種高級的自我協調能力。這本書的文字流暢，論證嚴密，讀起來毫不費力，但每讀完一個小節，都需要停下來，反復迴味其中的深意。它不僅僅是關於女兒的教育，更是關於傢庭文化和父母自我成長的指南。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的結構設計非常巧妙。它沒有采用傳統的按年齡劃分的章節，而是圍繞幾個核心的“核心能力模塊”展開，這使得無論你的女兒現在處於哪個階段，都能找到對應的策略。我特彆欣賞作者對於“批判性思維”的闡述。在社交媒體信息泛濫的時代，如何培養孩子辨彆信息真僞、形成獨立觀點的能力，是所有傢長焦慮的焦點。這本書提供瞭一套漸進式的訓練方法，比如如何在傢中進行“蘇格拉底式提問”，挑戰既定的觀念。這種互動式的學習方法，比單純的知識灌輸有效得多。而且，這本書的語言非常積極嚮上，它讓我感受到的不是壓力，而是一種前所未有的信心。它讓我相信，我們不必焦慮於眼前的教育競爭，隻要抓住瞭培養核心素質這個“牛鼻子”，未來自然會水到渠成。這本書就像是一本精心繪製的地圖，指引著我們穿越教育的迷霧，看到20年後女兒光芒萬丈的可能性。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為現代父母打開瞭一扇新的窗戶！我一直很睏惑，如何在信息爆炸的時代培養齣真正有韌性、有獨立思考能力的女兒。這本書沒有給我那些空泛的、不切實際的口號，而是提供瞭一套非常係統化的、可以立刻付諸實踐的框架。它深入探討瞭如何構建傢庭的“內部安全感”，這一點非常觸動我。很多育兒書隻關注成績和技能，卻忽略瞭孩子的情緒基石。作者巧妙地將心理學的前沿研究融入日常的親子互動中，讓我明白瞭，所謂的“有齣息”，絕不僅僅是名校畢業或高薪職業，而是一種麵對不確定性時，內心依然堅定的力量。我尤其喜歡其中關於“風險承擔教育”的章節，它鼓勵父母放手，讓孩子在安全的範圍內經曆失敗和挫摺，這比事事代勞更能塑造一個真正有擔當的成年人。讀完後，我開始重新審視自己與女兒的溝通模式，減少瞭評判，增加瞭傾聽，效果立竿見影，女兒的錶達欲明顯增強瞭。這本書更像是為未來投資的一份保險，它培養的不是符閤社會既定模闆的人，而是能夠定義自己人生的強者。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的驚喜是，它完全顛覆瞭我對“強勢女性”的刻闆印象。過去，我總以為“有齣息的女孩”必須是棱角分明、睚眥必報的形象，但這本書所描繪的成功女性，是內心強大且富有同理心的。它非常細膩地探討瞭如何培養女兒的“同理心領導力”——即通過理解和連接他人來達成目標的能力。這與我過去接受的“成功學”教育理念大相徑庭，也更符閤現代社會對復閤型人纔的需求。書中關於“情感勞動”和“價值認可”的討論也十分深刻，它幫助我更好地理解女兒在成長過程中可能麵臨的情緒睏境，並學會如何用恰當的方式去肯定她的努力，而不是僅僅聚焦於結果。閱讀此書，更像是一次心靈的洗滌，它讓我放下瞭許多傳統觀念的束縛，開始以更開闊的胸襟去規劃女兒的成長路徑。這本書的價值，不在於提供一個標準答案，而在於提供一套靈活且深刻的思維工具，去應對未來所有未知的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它非常強調“非認知能力”的培養，這一點在當今的教育體係中常常被忽視。我們總是過度關注分數、排名，卻忘瞭那些決定一個人長遠成功的軟技能——比如協作、情商、逆境商（AQ）。作者用大量的真實案例——這些案例顯然是經過精心挑選和研究的——來佐證她的觀點，讓理論不再是空談。比如，書中關於如何教導女孩處理同伴衝突、如何建立健康邊界的內容，對我幫助極大。過去我總覺得這些是小事，不需要過度乾預，但閱讀後纔明白，這些早期經驗塑造瞭她們未來在職場和人際關係中的處事風格。這本書不是教你如何“控製”你的女兒，而是教你如何“賦能”你的女兒。它教會我，真正的愛，是給予工具，而不是提供保護罩。閱讀過程就像進行瞭一次深刻的自我反思，我開始思考，我希望我的女兒成為一個怎樣的人，而不是她應該成為什麼樣的人。

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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沟通中达成共识。

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书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。