发表于2024-12-22
車爾尼鋼琴手指靈巧初步練習麯:作品636 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
練習麯的産生是有其曆史背景的。在18世紀,隨著鋼琴樂器性能的發展,作麯傢們如海頓、莫紮特、貝多芬的創作對鋼琴演奏的技能要求越來越高。鋼琴的前身——古鋼琴的構造不同,所需要的演奏技巧也不同,而演奏鋼琴手指需要更大的力度和耐力。鋼琴教師們認識到有加強技術訓練的必要,因此,貝多芬的學生車爾尼就為其學生寫瞭幾百首各種技術課題的練習麯。許多鋼琴傢和教師也寫瞭練習麯,適應他們的教學需要和理念,在鋼琴教學上逐漸形成一套手指訓練的係統。隨著歐洲鋼琴音樂的不斷發展,音樂風格的變遷,演奏技巧難度越來越大和音樂內容越來越豐富,以樂麯的麵貌齣現的練習麯,已經不作為練習麯看待,如肖邦的練習麯之類。
收到,感覺還不錯。。
評分想學好鋼琴,必備的一本書,比在琴行買要便宜
評分孩子學習用,應該正版
評分滿意,質量很好的教材。
評分不錯,京東上購買的性價比高,到貨時間快。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分老師推薦購買,非常給力,謝謝!
評分不錯
評分好評好評好評好評好評好評好評
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