老實說,一開始我拿到這本書的時候,並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上關於營銷的書籍實在太多瞭,內容同質化現象也比較嚴重。但《小成功靠自己·大成功靠團隊:陳婉芬行銷密碼》這本書,卻在不經意間給瞭我不少驚喜。我並非營銷專業的科班齣身,所以更傾嚮於那些能夠通俗易懂、貼近實際的書籍。陳婉芬老師在這本書中,恰恰做到瞭這一點。她沒有使用太多晦澀難懂的專業術語,而是用非常平實的語言,將復雜的營銷概念拆解開來,讓我這個門外漢也能輕鬆理解。我特彆欣賞書中對於“人”的深入剖析,她不僅僅將營銷視為一種技術,更看重人性的洞察和情感的連接。這一點在實際的商業運作中,往往是最容易被忽視卻又是最關鍵的一環。書中對於如何激發團隊的潛能,如何建立信任,如何處理衝突等等,都進行瞭非常細緻的闡述。我感覺這本書更像是一位經驗豐富的長輩,在娓娓道來自己的人生智慧和商業哲學,而不是一本冷冰冰的教科書。她分享的很多小故事,雖然看似平淡,但卻蘊含著深刻的道理,讓人在閱讀的過程中,不自覺地産生共鳴,甚至會停下來反復思考。這本書的價值,不在於提供瞭多少“速成”的秘籍,而在於它能夠啓發讀者從更深層次去理解營銷和人生的本質。
评分坦白講,我是在一次偶然的機會下,看到瞭關於這本書的推薦,並且被“小成功靠自己·大成功靠團隊”這個主題所吸引。我一直以來都認為,個人能力固然重要,但真正的成就,往往離不開集體的力量。陳婉芬老師在這本書中,將這兩個概念進行瞭完美的結閤,並且用她自己的人生經曆和實踐經驗,進行瞭淋灕盡緻的闡述。我在這本書中,沒有看到那種“一夜暴富”的虛假承諾,也沒有看到那些“速成秘籍”的浮誇宣傳。取而代之的,是一種腳踏實地的智慧,一種對人性和商業規律的深刻洞察。她對“自己”的修煉,要求的是內功的深厚;而對“團隊”的建設,則強調的是外功的協同。我非常欣賞她在書中對於“細節”的重視,無論是對客戶的關懷,還是對團隊的激勵,都體現齣一種潤物細無聲的智慧。我從書中看到瞭,如何將“自己”的力量,轉化為“團隊”的動力,又如何讓“團隊”的力量,反哺“自己”的成長。這本書就像是一麵鏡子,讓我看到瞭自己在商業運作和人生規劃中的不足之處,同時也指明瞭前進的方嚮。我感覺,這本書不僅僅是一本營銷書籍,更是一本關於如何成為一個更好的自己,如何構建一個更強大的團隊的“行動指南”。
评分終於下定決心,把這本書從書架上請瞭下來,之前就聽說過陳婉芬老師的名字,在營銷界可謂是響當當的傳奇人物。這次終於有機會一窺她的“行銷密碼”,內心是充滿瞭期待的。翻開書頁,首先映入眼簾的是一種沉穩而富有力量的排版風格,紙張的質感也很好,讀起來讓人感覺很舒服。我注意到作者的序言部分,字裏行間透露齣一種腳踏實地的務實精神,並沒有那種空洞的宏大敘事,而是從最根本的“人”齣發,強調瞭個人努力和團隊協作的重要性。這一點非常打動我,因為在當下這個信息爆炸、瞬息萬變的時代,很多成功的案例往往被過分渲染,讓人覺得遙不可及。但陳老師的序言卻像一股清流,提醒我們迴歸初心,認識到任何偉大的成就,都離不開個體的不懈奮鬥。我迫不及待地想深入瞭解她是如何將“小成功靠自己”和“大成功靠團隊”這兩個看似矛盾卻又相輔相成的理念,巧妙地融入到她的行銷實踐中去的。我對書中會涉及的那些具體的營銷策略、案例分析以及她獨特的思維模式充滿瞭好奇。我尤其期待能夠從中學習到如何建立並帶領一個高效的團隊,同時又如何在團隊中保持個人獨特的價值和競爭力。這本書的封麵設計也非常有意思,一種沉靜的力量感油然而生,仿佛預示著書中蘊含著不為人知的商業智慧。
评分這本書的文字風格非常獨特,它不像市麵上很多營銷類的書籍那樣,充斥著各種圖錶、數據和理論模型。陳婉芬老師的文字,更像是她在一個溫暖的客廳裏,與讀者進行一場深入的對話。她用一種非常樸實、接地氣的方式,分享瞭她多年的營銷經驗和人生感悟。我尤其喜歡她對細節的描繪,那些看似微不足道的點滴,卻往往是決定成敗的關鍵。比如,她是如何關注客戶的每一個需求,如何與團隊成員建立深厚的情誼,以及如何在逆境中保持樂觀的態度。這些內容,雖然不像那些高深的理論那樣“高大上”,但卻充滿瞭智慧和力量,能夠直接觸及人心。書中關於“行銷密碼”的闡釋,並沒有給我一種神秘兮兮的感覺,反而是讓我覺得,這些“密碼”就隱藏在 everyday life 的點點滴滴之中,需要我們用心去發現和實踐。我從中學習到的,不僅僅是營銷技巧,更是一種積極的生活態度和解決問題的能力。她對於“小成功”和“大成功”的界定,也給瞭我很大的啓發。前者強調的是個體的能力和成就,後者則升華到瞭團隊的協同和共贏。這種循序漸進的思維方式,非常符閤事物發展的規律。
评分讀完這本書,我最大的感受就是,陳婉芬老師的營銷理念,絕不僅僅局限於商業層麵,它更像是一種人生哲學。書中關於“小成功靠自己”的部分,讓我深刻反思瞭自己在職業生涯中,是否足夠努力,是否充分發揮瞭自己的主觀能動性。很多時候,我們習慣於將失敗歸咎於外部環境,卻忽略瞭自身能力的提升和個人責任的承擔。陳老師的敘述,非常有力量,她通過一個個生動的例子,告訴我們,真正的強大,源自於內心的堅定和持續的付齣。而當她談到“大成功靠團隊”時,又立刻將視角轉嚮瞭閤作與共贏。我印象特彆深刻的是,她是如何強調建立一種積極嚮上、互相信任的團隊文化。這不僅僅是簡單的分工閤作,更是一種精神上的契閤和情感上的聯結。她筆下的團隊,不是冰冷的機器,而是有血有肉、有夢想的個體組成的生命體。我從書中看到瞭如何識人用人,如何激發團隊成員的歸屬感和使命感,以及如何在復雜的商業環境中,凝聚團隊的力量,共同剋服難關。這本書提供瞭一個非常全麵而又深刻的視角,讓我對“成功”有瞭更立體、更深刻的認識。它不僅僅是一本營銷書籍,更是一本關於如何成長、如何閤作、如何在人生道路上不斷前行的指南。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分蛮好,内容可以
评分看完在追评
评分One of the possible conclusions from this experience could be: If we do not have a moment to stop and listen to one of the best musicians in the world playing the best music ever written, how many other things are we missing?
评分对于自我创业的人,是本好书,值得好好看。
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评分A man sat at a metro station in Washington DC and started to play theviolin; it was a cold January morning. He played six Bach pieces forabout 45 minutes. During that time, since it was rush hour, it wascalculated that thousands of people went through the station, most ofthem on their way to work.
评分很好很喜欢!京东购物就是放心!
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