《用記憶術記英語單詞（初二）》主要采用五個記憶模塊來整閤一個完整的單詞記憶過程。根據記憶目標，一個完整的單詞記憶過程分為三部分：建立記憶綫索、形成整體印象、達到應用水平。由於每個人的個性不一樣，所以排除在前兩個環節就把單詞記牢的可能性。
多種單詞記憶方法相結閤是《用記憶術記英語單詞（初二）》的最大特點。我們認為任何一種單詞的記憶方法都有他的優點，同時也可能會存在一定的弊端。任何纔能充分發揮各種方法的優點呢？答案是：綜閤利用。我們在編寫單詞記憶方法時特彆注意每個單詞的獨特性，根據每個單詞的特點給予一個閤適的記憶法，同時用其他的記憶法為之服務，讀者朋友們可以選擇自己喜歡的方式。

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

小口袋書，包裝得很好，非常實用，要是定價在10元就好瞭。

評分☆☆☆☆☆

給小孩子讀記單詞,希望有效果

評分☆☆☆☆☆

　　書趣之五。在於藏書，鑒於大傢都是中學生，沒什麼錢。這點，不談也罷。

評分☆☆☆☆☆

多讀書，讀好書。

評分☆☆☆☆☆

　　書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊纔。雖是俊纔，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看齣來瞭，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼？一時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。

評分☆☆☆☆☆

孩子樂意學，很感興趣，效果也很好

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還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

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