每一次翻閱,我都能從中捕捉到不同尋常的韻味,仿佛每次都有新的領悟。這本書的敘事結構非常精妙,它不是按照傳統的時間綫索平鋪直敘,而是巧妙地穿插著對往昔片段的迴溯與對核心理念的闡發。這種跳躍式的敘事,恰恰反映瞭被記錄者的思維特質——那種不拘泥於綫性邏輯的、充滿瞭深刻洞察力的心智活動。作者的筆觸細膩入微,對人物的描摹栩栩如生,那些細小的動作、眼神的交流,都被捕捉得絲毫不差,使得這位哲學巨匠的形象躍然紙上。我尤其欣賞作者那種保持距離卻又飽含敬意的態度,既沒有將他神化,也沒有過度地進行世俗化的解讀,而是在一種恰到好處的平衡中,展現瞭一個復雜、充滿矛盾又極具魅力的個體。它讓人不禁思考,真正的智慧是如何在日常的瑣碎和宏大的思考之間孕育而生的。
评分說實話,初次接觸這本書時,我對其篇幅感到一絲畏懼,但一旦沉浸其中,時間感便徹底消弭瞭。作者的語言風格簡直是一門藝術,它時而如清泉般泠冽,精準地切割著問題的核心;時而又似醇厚的陳酒,散發齣溫和而持久的香氣,讓人迴味無窮。這本書的價值在於,它提供瞭一個獨特的視角,讓我們得以窺見那位偉大思想傢在其思想形成過程中所經曆的掙紮、睏惑乃至那些閃光的頓悟瞬間。它不是一本提供標準答案的教科書,而是呈現瞭一個動態的、不斷自我審視的求知過程。通過這些側麵的記載,我仿佛能感受到那個時代知識分子的精神風貌,以及他們為探求真理所付齣的巨大心力。這種“見證”式的閱讀體驗,比任何二手資料都來得更為真切和震撼。
评分這本書的閱讀體驗,更像是在攀登一座知識的高峰,每嚮上延伸一寸,看到的風景就越發壯闊,但過程也愈發需要毅力和專注。它需要的不僅僅是對傳記文學的興趣,更需要讀者對思想史有一定的感知力。作者在描述那些關鍵性的思想轉摺點時,那種旁徵博引、層層遞進的論證方式,極具說服力,讓人不由自主地跟隨他的思路一同探索。我曾嘗試在不同的心境下閱讀同一章節,驚訝地發現,心境的不同確實會帶來對同一段文字截然不同的理解層次,這本身就是對原著思想生命力的一種側麵印證。這種需要反復咀嚼、反復體會的文本,無疑是經得起時間考驗的精品,它不像快餐文化那樣即時滿足,而是提供瞭一種更持久、更內在的迴報。
评分這部作品的魅力,很大程度上歸功於作者對細節的非凡捕捉能力以及他那份深沉的理解力。它描繪齣的不僅僅是一個學者的形象,更是一個活生生的人——有其優點,也有其局限,有著常人難以企及的敏感和天賦。讀罷全書,留給我的印象不是某個具體的哲學命題,而是一種對“如何思考”的重新認識。書中的許多篇章,都在探討如何擺脫語言的桎梏,如何用最純粹的直覺去把握事物的本質,這種對認知邊界的不斷試探,著實令人著迷。它像一麵鏡子,映照齣我們自身在思考上的惰性和習慣性的妥協,從而激發我們去追求更高質量的、更坦誠的自我對話。這絕對是一本值得反復閱讀,並能在不同人生階段提供新視角的經典之作。
评分這本厚重的迴憶錄,在書架上靜靜地躺著,它的封麵設計簡潔卻不失內涵,那種沉穩的色調仿佛預示著其中蘊含的思想的深度。每次翻開它,總感覺自己被帶入瞭一個截然不同的精神世界。作者的文字有一種奇特的魔力,能夠將那些晦澀難懂的哲學概念,用近乎詩意的筆觸描繪齣來,讓那些抽象的思考變得觸手可及。讀這本書的過程,與其說是閱讀,不如說是一種心靈的洗禮,它迫使你去審視自己看待世界的方式,去挑戰那些根深蒂固的思維定勢。我發現自己常常需要停下來,閤上書本,走到窗前,凝視著遠方,試圖消化剛剛讀到的那些內容。它不僅僅是對一個人生平的記錄,更像是一份邀請函,邀請讀者進入一個更廣闊、更深刻的理性空間。這種體驗是難以言喻的,它超越瞭單純的知識獲取,達到瞭一種精神層麵的共鳴。
评分维特根斯坦生于一个富裕且有很好文化氛围的家庭,他是家里最小的孩子,四个哥哥和三个姐姐都是富有艺术和智识才能的人,哥哥中有三个自杀。维特根斯坦22岁时来到剑桥以后,曾告诉最亲密的朋友平逊特,以前几年中,他几乎没有一天不想到自杀是“一种可能的事”,并且指出来向罗素学哲学是他的一次“解救”,这被他的传记作者同时也是他最好的朋友之一诺尔曼·马尔康姆称作“比以前更为健全一些”。是的,很多富有艺术和智识才能的人都有自杀的倾向,但是当这些人受到与他们的人格不相当的不平等待遇的时候,哪怕是像狗一样地活下去,也不失为一种明智的选择。这是一种真正的健全。维特根斯坦最后的日子是在他的医生贝文家里度过的,这段日子他仍坚持工作,当医生告诉他只能活不多的几天时,他叹息说,“好的!”在他失去知觉以前,他对一直在看护他的贝文夫人说,“告诉他们(他的朋友),我度过了极为美好的一生!”马尔康姆说:“当我想到他的深刻的悲观主义,想到他精神上和道德上遭受的强烈痛苦,想到他无情地驱使自己的心智,想到他需要爱而他的苛刻生硬又排斥了爱,我总认为他的一生是非常不幸的。然而在临终时他自己竟呼喊说它是‘极为美好的’!对我来说这是神秘莫测而且感人至深的言语。”不理解但认同并感动,真正的朋友往往如此,不然为何说“人生得一知己足矣!”维特根斯坦23岁时父亲去世,他继承了一大笔遗产。第二年夏天他写信给文艺评论《熔炉》的编辑菲尔克,提议寄去一大笔钱分赠给贫困的奥国诗人和艺术家。诗人里尔克和特拉克从这个匿名来源收到了为数可观的赠款(注意是匿名)。对于这两个诗人,维特根斯坦有独特的评价,认为里尔克有点做作而更喜欢特拉克一些,但是毫无疑问他们都是他尊敬的人,因为他对人的评价极其严格,成为他资助的人选已十分不易。之后一战开始,维特根斯坦作为志愿兵参加了奥国军队,1918年被意大利人俘虏,战争结束后他又将剩余的大部分财产给了两个姐姐。他只不过想过一种简单朴素的生活。维特根斯坦学过机械,研究过数学,在一战中参军,当过小学教员(期间经常吹奏单簧管或口笛和精于钢琴艺术的同事R·柯德尔合奏),曾想探询过修道士生活的可能性而未果,后来担任一名园丁助手而与修道士相处,还同建筑师保尔·恩格尔曼合作为自己的姐姐设计建造了一所住宅,二战中在一个医院当过看门人又在另一个医院的临床实验室当过实验员,等等等等。有一次维特根斯坦在他的朋友雕刻家特诺比尔的工作室里做了一项雕刻,一个女孩或一个小精灵的头像,这个头像具有人们在古典时代雕刻中发现的那种同样精致娴静的美。一般人认为在维特根斯坦的生活和个性中的动荡不宁、不断的探索和改换兴趣与他的精致作品的完善和文雅之间存在着明显的矛盾,但“庄重”一词便足以让我理解这种似乎难以理解的矛盾,这个词用在维特根斯坦身上有一种近乎完美的光辉。维特根斯坦强烈地厌恶大学和学院的生活,厌恶大学教授之间虚伪的社交生活以及这种社交对学术研究的恶劣影响,从来不上大课,认为教师对学生的影响很大程度上是有害的,“我播下去的唯一种子好像只是一堆隐语”。他需要独自生活,偶尔见见个把朋友。他把富有人性的同情和关心看得比智力和文化还要重要,他写给朋友的私人信件中充满爱心和希望毫无保留地交流思想的诚意。
评分第十一章 在理性或荒谬方面的比较
评分第二章 多神信仰的起源
评分第十一章 在理性或荒谬方面的比较
评分译者前言
评分比想象中薄,但是质量很不错。
评分维特根斯坦生于一个富裕且有很好文化氛围的家庭,他是家里最小的孩子,四个哥哥和三个姐姐都是富有艺术和智识才能的人,哥哥中有三个自杀。维特根斯坦22岁时来到剑桥以后,曾告诉最亲密的朋友平逊特,以前几年中,他几乎没有一天不想到自杀是“一种可能的事”,并且指出来向罗素学哲学是他的一次“解救”,这被他的传记作者同时也是他最好的朋友之一诺尔曼·马尔康姆称作“比以前更为健全一些”。是的,很多富有艺术和智识才能的人都有自杀的倾向,但是当这些人受到与他们的人格不相当的不平等待遇的时候,哪怕是像狗一样地活下去,也不失为一种明智的选择。这是一种真正的健全。维特根斯坦最后的日子是在他的医生贝文家里度过的,这段日子他仍坚持工作,当医生告诉他只能活不多的几天时,他叹息说,“好的!”在他失去知觉以前,他对一直在看护他的贝文夫人说,“告诉他们(他的朋友),我度过了极为美好的一生!”马尔康姆说:“当我想到他的深刻的悲观主义,想到他精神上和道德上遭受的强烈痛苦,想到他无情地驱使自己的心智,想到他需要爱而他的苛刻生硬又排斥了爱,我总认为他的一生是非常不幸的。然而在临终时他自己竟呼喊说它是‘极为美好的’!对我来说这是神秘莫测而且感人至深的言语。”不理解但认同并感动,真正的朋友往往如此,不然为何说“人生得一知己足矣!”维特根斯坦23岁时父亲去世,他继承了一大笔遗产。第二年夏天他写信给文艺评论《熔炉》的编辑菲尔克,提议寄去一大笔钱分赠给贫困的奥国诗人和艺术家。诗人里尔克和特拉克从这个匿名来源收到了为数可观的赠款(注意是匿名)。对于这两个诗人,维特根斯坦有独特的评价,认为里尔克有点做作而更喜欢特拉克一些,但是毫无疑问他们都是他尊敬的人,因为他对人的评价极其严格,成为他资助的人选已十分不易。之后一战开始,维特根斯坦作为志愿兵参加了奥国军队,1918年被意大利人俘虏,战争结束后他又将剩余的大部分财产给了两个姐姐。他只不过想过一种简单朴素的生活。维特根斯坦学过机械,研究过数学,在一战中参军,当过小学教员(期间经常吹奏单簧管或口笛和精于钢琴艺术的同事R·柯德尔合奏),曾想探询过修道士生活的可能性而未果,后来担任一名园丁助手而与修道士相处,还同建筑师保尔·恩格尔曼合作为自己的姐姐设计建造了一所住宅,二战中在一个医院当过看门人又在另一个医院的临床实验室当过实验员,等等等等。有一次维特根斯坦在他的朋友雕刻家特诺比尔的工作室里做了一项雕刻,一个女孩或一个小精灵的头像,这个头像具有人们在古典时代雕刻中发现的那种同样精致娴静的美。一般人认为在维特根斯坦的生活和个性中的动荡不宁、不断的探索和改换兴趣与他的精致作品的完善和文雅之间存在着明显的矛盾,但“庄重”一词便足以让我理解这种似乎难以理解的矛盾,这个词用在维特根斯坦身上有一种近乎完美的光辉。维特根斯坦强烈地厌恶大学和学院的生活,厌恶大学教授之间虚伪的社交生活以及这种社交对学术研究的恶劣影响,从来不上大课,认为教师对学生的影响很大程度上是有害的,“我播下去的唯一种子好像只是一堆隐语”。他需要独自生活,偶尔见见个把朋友。他把富有人性的同情和关心看得比智力和文化还要重要,他写给朋友的私人信件中充满爱心和希望毫无保留地交流思想的诚意。
评分书的品质不错呦。京东自营还是可以的。
评分译者前言
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