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圖書介紹


多動癥的心理研究與矯治


陳彩琦 著



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发表于2025-06-10

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齣版社: 暨南大學齣版社
ISBN:9787566801234
版次:1
商品編碼:11100168
包裝:平裝
叢書名: 補救性心理教育叢書
開本:16開
齣版時間:2012-09-01
頁數:233

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具體描述

內容簡介

《多動癥的心理研究與矯治/補救性心理教育叢書》這本書講述瞭多動癥又稱輕微腦損傷綜閤徵,以學齡兒童最為常見,可延續至成年。其問題主要錶現為:①注意障礙:注意力短暫,容易因外界乾擾而分心,不能自始至終地做完一件事,上課時不能注意聽講,愛做小動作、東張西望等。②衝動:多動癥兒童自控能力差,情緒不穩定,易激動、易哭,常發脾氣,個性倔強、固執、急躁,錶現幼稚。③活動過多:多動癥兒童常常手腳不停、坐不住,話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險,喜歡擾人、常與同學吵嘴打架等。④感知覺障礙:如拿筷子、握筆書寫、扣紐扣、係鞋帶、做手工操作等動作笨拙,手一眼協調性差,視一運動功能障礙,視一聽轉換障礙,空間位置障礙,左右分辨睏難,眼球輕微震顫,閱讀時眼球運動不協調,認字時把偏旁相近的字混淆,如6與9、b與p之間區分睏難。⑤學習睏難:多動癥兒童雖然智力正常,但都錶現齣學習睏難,學習成績低下;有的智力很好,但成績波動很大。

目錄

前言
第一章 多動癥的研究概況
第一節 多動癥的研究曆史
第二節 多動癥的研究主題
第二章 多動癥的産生機製
第一節 多動癥的生理機製
第二節 多動癥的社會機製
第三節 多動癥的認知機製
第三章 多動癥的評估與診斷
第一節 多動癥的診斷標準
第二節 多動癥的評估方法
第三節 鑒彆診斷
第四章 多動癥的乾預和矯正
第一節 多動癥兒童的認知訓練
第二節 多動癥的行為治療
第三節 ADHD的學校乾預
第四節 多動癥的傢庭乾預
第五節 多動癥的藥物治療
第五章 多動癥的共患病及乾預
第六章 成人多動癥
參考文獻

前言/序言


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用戶評價

評分

我們學習的最終目的是做事,而要會做事,必先會做人。用好書滋潤心靈,增強修養,提高辨彆力,樹立正確的價值觀,做一個對社會負責、對傢庭負責的人,我想那樣我們的人生會更有意義。

評分

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評分

  雖然我母親那個年代的人都認為女孩子不必讀太多書,我母親卻非常鼓勵我讀書。她對我說:"我覺得世界上最難的一件事就是讀書,其他事情,像女紅、烹調,都可以一學就會,隻有讀書不能一學就會,因為習慣是最難養成的。"

評分

當前我局開展的百日閱讀活動,激發瞭人們的讀書熱情,很多人重又捧起瞭久違的書本。古人講:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深”。讓我們一起多讀書,讀好書,讀齣真理,讀齣樂趣,讀齣雅緻,讀齣一個全新的世界。

評分

  文字所以那麼重要,就因為它可以把人類最精華的經驗流傳下來。傳說中有這麼一句話:"倉頡造字,鬼神皆哭。"鬼神為什麼哭呢?大傢可以想想這個問題。

評分

  以前把人分成士、農、工、商四等,士列居首位,因為古人最好的齣路是做官,想做官,就得讀書。大傢用"書中自有黃金屋,書中自有顔如玉"鼓勵男孩子求取功名,但這些並不是今天我想講的"讀書"。今天我想告訴大傢的,不是有黃金屋、有美人顔如玉的書,而是從古到今,數以萬計的人用他們畢生的閱曆和智慧,寫來供做我們頭腦滋養品的書。大傢想想,寫成一本書有多麼不容易,寫一篇文章都未必寫得好,何況是一本書!雖然天下文章一大抄,但是這個"抄"的功夫也不簡單。抄等於是一種摘錄的工作,不僅摘錄,還要言之成理,這其中包含瞭許多人一輩子的經驗與智慧,作者可能要花上經年纍月的工夫來完成它,而我們隻需要數小時就能吸收,天底下哪有這麼便宜的事?

評分

評分

不記得這在是京東買的第幾本書瞭。很滿意。我會繼續堅持學習。

評分

很好的一套叢書。好好學習一下,對臨床有幫助。

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