多動癥的心理研究與矯治 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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陳彩琦著

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发表于2024-05-04

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齣版社：暨南大學齣版社

ISBN：9787566801234

版次：1

商品編碼：11100168

包裝：平裝

叢書名：補救性心理教育叢書

開本：16開

齣版時間：2012-09-01

頁數：233

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具體描述

內容簡介

《多動癥的心理研究與矯治/補救性心理教育叢書》這本書講述瞭多動癥又稱輕微腦損傷綜閤徵，以學齡兒童最為常見，可延續至成年。其問題主要錶現為：①注意障礙：注意力短暫，容易因外界乾擾而分心，不能自始至終地做完一件事，上課時不能注意聽講，愛做小動作、東張西望等。②衝動：多動癥兒童自控能力差，情緒不穩定，易激動、易哭，常發脾氣，個性倔強、固執、急躁，錶現幼稚。③活動過多：多動癥兒童常常手腳不停、坐不住，話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險，喜歡擾人、常與同學吵嘴打架等。④感知覺障礙：如拿筷子、握筆書寫、扣紐扣、係鞋帶、做手工操作等動作笨拙，手一眼協調性差，視一運動功能障礙，視一聽轉換障礙，空間位置障礙，左右分辨睏難，眼球輕微震顫，閱讀時眼球運動不協調，認字時把偏旁相近的字混淆，如6與9、b與p之間區分睏難。⑤學習睏難：多動癥兒童雖然智力正常，但都錶現齣學習睏難，學習成績低下；有的智力很好，但成績波動很大。

前言
第一章多動癥的研究概況
第一節多動癥的研究曆史
第二節多動癥的研究主題
第二章多動癥的産生機製
第一節多動癥的生理機製
第二節多動癥的社會機製
第三節多動癥的認知機製
第三章多動癥的評估與診斷
第一節多動癥的診斷標準
第二節多動癥的評估方法
第三節鑒彆診斷
第四章多動癥的乾預和矯正
第一節多動癥兒童的認知訓練
第二節多動癥的行為治療
第三節 ADHD的學校乾預
第四節多動癥的傢庭乾預
第五節多動癥的藥物治療
第五章多動癥的共患病及乾預
第六章成人多動癥
參考文獻

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

　　《論語》第一句話：&quot;學而時習之，不亦說乎？&quot;意思是說，我們學瞭之後，又不斷地溫習它，這不是件很快活的事嗎？曾子又說：&quot;吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？&quot;曾子每天反省三件事：做事、對人，是不是有不忠心的地方？與朋友交往，說話是不是沒有算話？讀書是不是沒溫習？孔子和曾子都提齣&quot;習&quot;這個字。&quot;習&quot;字造字的由來，是人們看到剛齣生的小鳥，由母鳥教飛，常常飛不好，便摔瞭下來，會有性命之憂。母鳥用翅膀幫助並逼迫它學飛，一天又一天，慢慢地，學飛成瞭習慣之後，也就成瞭自然，它終於能從低處往高處飛瞭。孔子和曾子提齣&quot;習&quot;字，用意在於告訴我們，讀書也是習慣的養成。

評分☆☆☆☆☆

挺好的書

評分☆☆☆☆☆

還未看，看後再來評價

評分☆☆☆☆☆

內容籠統

評分☆☆☆☆☆

大學教實驗心理學得老師齣的書，買來看看，支持一下哈

評分☆☆☆☆☆

人是萬物之靈、百獸之長，人所以優於禽獸，主要就在於會讀書。禽獸會將捕食的方法教給下一代，它們有經驗的傳遞，但是，它們沒有人類的文字工具，可以把很多經驗，以及每一個人畢生成就的精華，一代一代地傳延下去。所以，讀書是人類進步的主要原因。

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