☆☆☆☆☆




點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　

　　古者小學，教人以灑掃，應對，進退之節；愛親，敬長，隆師，親友之道。皆所以為修身，齊傢，治國，平天下之本，而必使其講而習之於幼穉之時。

內容簡介

　　《小學》是硃熹於淳熙十四年（1187年）所撰，全書六捲，分作內、外兩篇。內篇包括立教、明倫、敬身、稽古四門，外篇分嘉言、善行二門，教人以灑掃、應對、進退之節，愛親、敬長、隆師、親友之道，是儒者為學的基礎，儒學啓濛教育的重要教材。
　　然而，隨著時代的變遷及其他多種原因，加之現代人對古文的閱讀障礙，該書已被現代人所忽視，其中的優秀思想亦不被現代人所瞭解。為瞭方便讀者更好地閱讀、理解、實踐書中的為人處世之道及學習方法，我們重新齣版瞭《文言文對照小學集注》。書中，編者為該書做瞭通俗、簡明、易懂的注釋及相應的白話翻譯，很容易讓讀者深入其中，領悟作者深意。

內頁插圖

精彩書評

　　《小學》《四書》，吾敬信如神明。自汝孩提，便令講習，望於此有得，他書雖不治，無憾也。我生平長處，在信此數書。汝當繼我長處，篤信而好之也。
　　——（元）許衡
　　
　　聖賢之學，不貴能知而貴能行。須將《小學》一書，逐句在自己身上省察，日間動靜，能與此閤否。少有不閤，便須愧恥，不可以俗人自待。
　　——（清）陸隴其
　　
　　孔子以前，大學未有書，自孔子作之，而入德之門在是矣。硃子以前，小學未有書，自硃子述之，而做人樣子在是矣。
　　——（清）張伯行

目錄

內篇
立教第一
明倫第二
敬身第三
稽古第四

外篇
嘉言第五
善行第六

精彩書摘

　　【演白】陳忠肅公說：“凡初學的，先要分彆人品的高下，怎的是聖賢所乾的事情？怎的是下愚所乾的事情？既已分彆清楚，自然嚮善背惡，去彼取此；這是初學當先著力處，顔子孟子，都是亞聖。學他雖不能及，也可做個賢人。如今學者若能懂得這層，那麼顔孟的事，我也可學呢；說話溫柔，心氣和平，那麼顔子的不遷怒，可漸漸兒學到：有瞭過失，能自悔悟，又不怕改掉，那麼顔子的不貳過，可漸漸兒學到。曉得葬埋賣貨等戲玩，總不及陳設俎豆的好；想到慈母的疼愛，竟至移傢三次；便從小到老，不厭不倦的抱定初誌，一輩子沒有變更；那麼我的不動心，也可以像著孟子呢。若是立誌不高，那麼他所學的，無非常人的事；對他說起顔孟，他便不敢當；他心裏以為我是孩子，怎敢學顔孟呢。這等人，簡直不可和他講上等事瞭。先生長者見他誌嚮卑下，那裏還肯和他講話。既不肯和他講話，那麼同他講話的，都是下等人：說話不忠誠，不信實，是下等人啊；操行不篤實，不恭敬，是下等人啊；有瞭過失，不曉得悔悟，是下等人啊；既經悔悟，不曉得改掉，是下等人啊；聽的是下等的說話，乾的是下等的事情；譬如坐在屋子裏，四麵都是牆壁。雖然想要得些光亮，也是不能彀瞭。”
　　【馬援兄子嚴敦，並喜譏議；而通輕俠客。援在交趾，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。”】俠，音協。馬援，字文淵，漢光武時茂陵人。嚴，敦，援兄二子名喜譏議，喜譏議人得失也。權力輔人日俠，通輕俠客，交通輕薄遊俠之客也。交趾，郡名，即今安南地，在廣西雲南界。汝曹，汝輩也。父母之名，可聞不可言，聞人之失如此，則言不忘發，無妄之災可免矣。
　　……

前言/序言

　　這部書含有倫理學和質學的性質，雖稱小學，實則大學之教，也不過如此。內中也許有古今異宜的，可是神而明之，存乎其人；如果把這部書學習以後，身體力行，那麼對於自己，對於傢族，對於社會，對於國傢，自然躊躇滿誌的；原不可單作小學看呢。
　　這部書的原文，初學不易領悟；今為便於學習起見，譯成語體文，使學者依語解文，自得融會貫通的妙。
　　這部書是高愈注的。高氏注書的目標，一本硃子輯書的意思；所以與彆注盡有齣入處。我譯這部書，一照高氏原注，彆注概不攙入。
　　這部書語體文中的詞類，間有為原注所略，或原注未道齣所以然的，概用括號注明。
　　這部書一律用新標點。
言文對照小學集注 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

有些生僻字沒有注音，但又做瞭詳細的注釋，不知道是針對初學者還是什麼。決定看一遍，就著字典。

評分☆☆☆☆☆

看看書，想想自己該走什麼樣的路。

評分☆☆☆☆☆

這本書找瞭好長時間瞭，給傢裏買的，快遞很給力。

評分☆☆☆☆☆

是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。是誰提齣的發錶大於500字的心得纔能獲得積分的？京東的工作人員，請問顧客買完書還得針對每一本書各寫一篇小作文嗎？提齣這項規定的工作人員你腦袋被驢踢瞭。

評分☆☆☆☆☆

有點難懂

評分☆☆☆☆☆

學習硃子的思想，儒學的啓濛之書

評分☆☆☆☆☆

有點難懂

評分☆☆☆☆☆

　　Ｐ３袴，音庫。被注音的袴字沒有，丟瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，抽時間慢慢的品讀。

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價