具体描述
內容簡介
口述曆史資料，其重要性不亞於文獻檔案。民國以還，內亂外患交相迭乘，史料損失，不可勝計。對曆史真相的瞭解，需要參證當事人口述之處甚多，這些筆錄，對中國現代史的研究將有莫大的幫助。在張玉法和瀋鬆僑訪問、紀錄的這本《董文琦先生口述曆史》中，瀋陽市長董文琦將之親曆的接收瀋陽時與蘇聯、中共衝突始末以及颱灣經濟起飛的決策與過程一一敘來。
目錄
弁言前言
一、傢世與早年教育
（一）故鄉
（二）傢世
（三）艱辛的求學經過
二、民初政情與留日見聞
（一）民初的東北政局
（二）負笈日本
（三）參加“討張排日”運動
（四）名古屋高等工業學校
（五）在日見聞
三、歸國與從事建設
（一）北伐後東北的建設
（二）參加吉林市政建設
（三）建築吉林大學
（四）揮淚入關投身水利建設
四、抗戰前後參與水利建設
（一）揚子江水利委員會
（二）白茆河防洪工程
（三）華陽河水利工程與抗戰爆發
（四）湘桂及岷江水道工程
（五）整治嘉陵江
（六）黨政高級班受訓簡記
（七）勝利前夕的水利建設規劃
五、勝利與接收東北
（一）抗戰勝利與俄據東北
（二）東北水利特派員
（三）接收東北之交涉
（四）蘇俄在東北之暴行
（五）初次接收失敗
六、接收瀋陽市政
（一）齣任瀋陽市長
（二）冒險接收瀋陽
（三）嚴拒蘇俄無理要求
（四）推動瀋陽市政建設
（五）張莘夫遇害
（六）與共軍激戰一晝夜
（七）混亂局麵下的瀋陽市政
（八）蔣主席伉儷蒞瀋視察
（九）停戰期間的軍事與行政
七、設立東北水利總局
（一）遼河治本計劃摘要
（二）鬆花江治本計劃摘要
八、東北局勢逆轉
（一）二度齣任瀋陽市長
（二）動蕩的瀋陽局勢
（三）援錦戰役的潰敗
九、揮淚離彆瀋陽
十、東北全部失陷
十一、東北失敗檢討
十二、北平一月
十三、京滬麗月
十四、乘輪來颱
十五、政府遷颱
十六、參加“行政院”工作
（一）就任“行政院”政務委員
（二）三七五減租考察
（三）勞工福利考察
（四）煤業政策考察
（五）金門建設考察
（六）清理剩餘物資
（七）建立物料管理製度
（八）訓練事務管理人員
（九）建立事務管理製度
（十）建立人力資源開發製度
（十一）經濟動員計劃委員會
（十二）軍公教住宅輔導委員會
（十三）颱灣北區建設委員會
（十四）審查重大經濟建設計劃
十七、參加“國傢安全會議”工作
（一）“國傢建設計劃委員會”
（二）“國傢建設研究委員會”
十八、答問部分
（一）對張作相的觀感
（二）對薛篤弼的觀感
（三）對熊式輝的觀感
（四）對張公權的觀感
（五）九一八事變的前因後果
（六）傢庭狀況與養生之道
前言/序言
用户评价
閱讀體驗上，我必須稱贊這套書的“可讀性”。它完全打破瞭我對“口述曆史”可能帶有某種沉重或學術化色彩的刻闆印象。語言是如此的平易近人，節奏把握得恰到好處，常常讓人一口氣讀完一個章節，並且立刻渴望知道接下來的發展。這得益於作者對敘事節奏的精妙控製，以及董先生本身那種極富魅力的錶達能力。更重要的是，它引發瞭我對自己人生道路的深度思考。在董先生身上，我看到瞭知識分子的責任感和堅持，那種無論環境如何變化，始終堅守內心信念的韌性。這本書最終指嚮的，是如何在不確定性中保持自我，這對於身處信息爆炸時代的我們，具有極其重要的現實指導意義，它是一種精神上的滋養，而非單純的知識灌輸。
评分從文獻學的角度來看，這套口述記錄的價值是不可估量的。它提供瞭一個第一手的、未經粉飾的視角來觀察一段復雜多變的時期。作者在整理和編輯過程中，顯然進行瞭非常細緻的工作，不僅僅是忠實記錄，更在於通過精煉的提問和恰當的引導，挖掘齣瞭許多可能被官方史料遺漏的“側麵信息”。比如，他對當時學術圈內部的討論氛圍、日常生活的點滴細節，甚至是某些政策齣颱前後的私下議論，都有細緻的捕捉。這些“邊角料”恰恰是構建真實曆史圖景的關鍵碎片。對於任何嚴肅的曆史研究者或深度愛好者而言，這本書無疑是構建其知識體係時不可或缺的參照物，它提供瞭那種無法從二手資料中獲取的、帶著溫度的“現場感”。
评分這本書給我最大的震撼在於其樸素而強大的情感衝擊力。董先生的講述風格是如此的真誠坦率，沒有絲毫的矯飾或自我美化。他坦誠地麵對瞭自己人生中的高光時刻，同時也毫不避諱地袒露瞭那些挫摺、迷茫乃至錯誤的決定。這種全景式的自我剖析，展現瞭一個真正智者的風範——敢於直麵過去的全部。閱讀過程中，我好幾次停下來，不是因為不理解內容，而是被那種直擊人心的真誠所打動，需要時間去消化和沉澱。它讓我意識到，曆史的重量往往不是由那些豐功偉績構成的，而是由無數個普通人在特定時空下所承受的真實情感堆砌而成的。對於一個渴望瞭解“人”在曆史中是如何生存和思考的讀者來說，這本書提供瞭無價的洞察。
评分說實話，這本書的結構編排簡直是匠心獨運。它並沒有采取完全綫性的時間順序，而是時常穿插一些主題性的迴顧和反思，這使得閱讀體驗非常流暢且富有層次感。我特彆喜歡那些關於個人選擇與時代洪流之間張力的探討部分，董先生在關鍵時刻所做的抉擇，摺射齣那個年代知識分子麵臨的普遍睏境。作者在記錄這些口述時，特彆注重捕捉那些細微的情緒波動和肢體語言的描述，這極大地增強瞭文本的畫麵感。我甚至能想象齣董先生在講述某個艱難時刻時，那種語氣的停頓和眼神的閃爍。這種“在場感”是很多曆史著作難以企及的。它成功地避開瞭那種枯燥的“大事記”模式，而是將宏大敘事巧妙地融入到一個個具體、生動的小故事中，讀起來絲毫沒有壓力，反而充滿瞭引人入勝的張力。
评分這套書真是讓人醍醐灌頂，仿佛親身經曆瞭一場穿越時空的對話。作者的敘事手法非常高明，他沒有生硬地羅列事實和數據，而是巧妙地將曆史的脈絡融入到董先生的人生軌跡中。讀到一些關鍵的曆史節點時，那種身臨其境的感覺非常強烈，就好像我正坐在董先生的對麵，聽他娓娓道來那些塵封的往事。尤其是他對那個時代社會氛圍的描繪，那種細膩入微的觀察和真情實感的流露，讓冰冷的曆史文字一下子變得鮮活起來。我特彆欣賞作者在轉述過程中保持的客觀性，既沒有過度拔高或貶低，也沒有迴避其中的復雜性，使得整個口述過程充滿瞭真實的力量。讀完後，我對那個特定曆史時期有瞭更加立體和深刻的理解，不再是教科書上那種扁平化的描述，而是充滿瞭人性的掙紮與光輝。這不僅僅是一部曆史記錄，更像是一部關於時代變遷中個體命運的深刻反思錄，值得反復品味。
评分有人问我为什么要写作。我告诉了他这个故事。而我恰恰要强调的是这故事让我一开始很拒绝写作。它表明，写作纯属一件找死的事。像我这么庸俗的人当然不会干一件吃力还找死的事，加之家族里从文者悲凉的命运，文学出身的我就曾花了很长一段时间去玩一种毫无风险的游戏，并暗自庆幸。可渐渐地，我发现另一种风险。规则明明规定一场比赛由两支球队进行，实际上却不是这样的。一名球星告诉我：“那天我上场一看，快哭了，因为有队友把球往自己家门踢，场上就是三支队了。可是踢着踢着我又笑了，因为对方也有人把球往自家门踢，就是四支了。直到散场时我终于确定，其实总共有五支队，因为，还有裁判……”我在这样一种情形下渐渐意识到一个叫“尊严”的东西是存在的。哪怕游戏也要有尊严，我不能无视两支变成了五支，更不能接受自己的工作就是长期把五支证明成两支，并证明得文采飞扬的样子。这个不断修改大脑数据库的过程让我痛苦不堪，越发失去智力的尊严。我从文学躲到游戏，在一间没有尊严的大屋子里，任何角落都猬琐。又去看开始的故事，才注意到它还有个结尾：那个史官保住性命，捡起竹简走了出来，遇上一位南史氏，就是南方记载历史的人。史官惊讶地问：“你怎么来啦。”南史氏说：“我听说你兄弟几个都被杀死，担心被篡史，所以拿着竹简赶来记录了。”我觉得这个结尾更震撼，前面的史官因坚持自己的工作而死，南史氏则是主动找死。这叫前赴后继。有种命运永远属于你，躲无可躲，不如捧着竹简迎上去。在我看来，尊严首先是智力上的尊严。很长一段时间了，这个民族失去智力上的尊严。赵高说：这是一匹马。人们点头说：是啊，好快的一匹马。赶紧去修改脑子里的数据库，哦，马是长角的。后来又有人说：要大炼钢铁。于是家家砸烂家里的锅碗瓢盆，村村建起炼钢的高炉。大家假装看不见炼出来一砣砣的东西，一捏就是一个坑。其实那一砣砣的东西和那一匹马一样是不存在于物质世界的，只是大脑被强行修改后产生的木马。但这并不影响我们的钢铁量超过了整个欧洲，农作物产量是全世界的四十倍，全世界三分之二的人等着我们去营救。那件事情有个结尾：人们并没有炼出钢，倒是饥肠辘辘回家后发现不仅没食物，连做饭的锅都砸烂了。这个景观壮烈与幽默并存，全民都在干一件愚蠢的事，并互相说服这是事实。比起思维的结果，思维本身就是一种尊严。只是总有人放弃了这过程，放弃去想，为什么世界上最快的动车可以被一记闪电穿，世界上最幸福的孩子们的校舍，倒塌之后竟没发现什么钢筋。我不愿总责怪当下，这个国千年的文化出了问题。当年宋代公知宋江不过在浔阳楼上题了些书生报国无门以抒怨气的抒情诗，被当成反诗被逼成反贼。这个民族千年的教育是，打磨你的尊严，让你没有反骨，国家才可以安全可靠……可是你很难想像，一群连自己的尊严都不顾的人，会去顾国家的尊严。一群没有尊严的国民，却建成了一个强大的国家。一群猪从来不会保护猪圈，就这么简单。
评分京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。京东买的东西都还可以。
评分现代西方比较历史方法的提倡当推张玉法。1978年9 月，张玉法在近史所讨论会上提出了《浅论比较历史》的报告。在报告中，他认为比较历史有广、狭两义。就广义的来说，有三种研究方向，一是比较各国史家治史的方法和缺点，了解国与国之间史学、文化和政治的差异；二是将不同学科的社会科学家对同一史事的看法拿来比较，由异中求同，得到没有偏见的历史解释，这就是“科际整合”；三是史家治史常以不同史观解释历史，如能经过比较，去除偏见，当能了解历史的真面貌。狭义的比较历史是指历史事件或历史现象的比较，这也是张玉法所要加以讨论的比较历史。他认为“比较历史是比较两种或两种以上同类历史事件或历史现象的异同，以及何以异，何以同”。以范围而论，主要有区域比较和时代比较。比较历史的价值有以下四个方面：一、使人们了解历史中真正伟大的事物归属于谁；二、它有助于人们寻找历史规律。这里所说的历史规律是片面的，而不是概括的；三、人类历史上的国家偏见，只有靠比较才能消除；四、许多历史经比较后，原来的一些解释要加以修订。
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评分现任中央研究院院士，专研中国近现代史。著作等身，作品有《清季的立宪团体》、《清季的革命团体》、《民国初年的政党》、《辛亥革命史论》、《中国近代史》……等十多部。他的《中国现代史》是台湾各大学历史课程的常用教科书。1977年，张玉法交由东华书局出版《中国现代史》，因太过于畅销，竟遭检举。当时警总质疑他：“在书中为何用西元而不用民国纪年？”
评分很好很好，包装质量都不错~！
评分好书推荐！值得一读！！！
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