現代教育學概論 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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任平，孫文雲編

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齣版社：暨南大學齣版社

ISBN：9787566807090

版次：1

商品編碼：11332017

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：324

正文語種：中文

具体描述

內容簡介

　　《現代教育學概論》主要從教育的概念、教育與人和社會的關係、教師教育方法與技術、教學測量評估等方麵講瞭現代教育的各個方麵，重點講述瞭教師、學生和課程的理論思想，係統地介紹瞭現代教育學的理論體係及學科的發展概況，闡發瞭教育的製約性、教育的目的、教育製度的理論。

前言
第一章教育與教育學概論
第一節教育的發展概述
第二節現當代中國教育的發展
第三節教育學的産生與發展

第二章教育與人
第一節教育與人的發展
第二節教育與人的社會化
第三節教育與人的個性化

第三章教育與社會
第一節教育的政治功能
第二節教育的經濟功能
第三節教育的文化功能

第四章教育的製約性與獨立性
第一節教育的社會製約性
第二節教育的人的製約性
第三節教育的相對獨立性

第五章教育目的
第一節教育目的的概述
第二節教育目的的理論基礎
第三節我國教育目的的演變
第四節全球視野下的教育目的

第六章教育製度
第一節教育製度的概述
第二節現代學校教育製度
第三節我國現行教育製度的改革

第七章教師
第一節教師的職業
第二節教師的法律問題概述
第三節教師專業發展

第八章學生
第一節學生的身份
第二節學生的地位
第三節學生的發展

第九章課程
第一節課程理論
第二節課程編製
第三節課程的改革

第十章教學方法與教學藝術
第一節常用教學方法
第二節項目教學法
第三節任務驅動法
第四節教學的藝術種類

第十一章班級管理藝術
第一節班集體與班級管
第二節班主任工作要點
第三節班主任實務操作

第十二章教學測量與評價
第一節教學測量與評價概述
第二節教學測量與評價的方法
第三節教學測量與評價的內容
第四節教學測量與評價的新理念
附錄
參考文獻

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”

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　　柴靜的目標一直很明確。她是衝著人去的，所以迷惘不緻逼退，阻遏不緻轉變。新聞裏的人，把她推到今天。《京東》講瞭很多人的故事，最觸動是藉一位曾患抑鬱癥的病人之口，解讀藥傢鑫的悲劇。在關注人的時候，柴靜隻是一個容器，並不承載預設的觀點。她隻是試著去理解。在外人看來發指的連捅6刀，換另一種視角，也有人性的因素。