　　成語言簡意賅，以其深厚的文化內涵成為傳統文化的重要部分。為瞭幫助小學生提高運用成語的水平，我們收入將近900條成語，以首尾相接的方式編寫瞭這《學習改變未來：成語接龍》。《學習改變未來：成語接龍》分“成語接龍”“成語釋義”“故事鏈接”三大闆塊，內容鮮活，圖文並茂，能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，領略中華語言文字之美，積纍詞匯量，提高語言錶現力，提升人文素養。

內頁插圖

精彩書評

　　每個孩子都是擁有雙翅的天使，總有一天他們會自由地飛翔在藍天之上。這套書是讓孩子雙翅更加有力，助推他們一飛衝天的營養劑。
　　——閆銀夫《語文報》小學版主編
　　
　　好的書往往能讓孩子在閱讀中發現驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定製的，它既有豐富的知識性，又能寓教於樂，讓孩子感受到學習的快樂！
　　——王文麗全國優秀教師北京市優秀教師北京市東城區教育研修學院小學部研修員
　　
　　多閱讀課外書，不僅能使學生視野開闊，知識豐富，還能讓他們樹立正確的價值觀。這套書涉獵廣泛，能使學生在閱讀的過程中得到全麵發展。
　　——薛法根全國模範教師江蘇省著名教師江蘇省小學語文特級教師
　　
　　本套叢書從學生的興趣點著眼，內容上符閤學生的閱讀口味。更值得一提的是，本套叢書注重學生的認知與積纍，有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
　　——武鳳霞特級教師河南省濮陽市子路小學副校長
　　
　　這套書包含範圍廣泛，內容豐富，形式多樣，能滿足不同學生的閱讀興趣，全方位擴展學生的知識麵。
　　——張曼淩全國優秀班主任吉林省骨乾教師

成語一條龍
成語接龍
一字韆金-金枝玉葉-葉公好龍-龍馬精神-神采飛揚-揚眉吐氣-氣壯山河-河汾門下-下筆成章-章句之徒-徒有虛名-名落孫山-山窮水盡-盡人皆知-知行閤-一柱擎天
成語釋義
故事鏈接
一字韆金
下筆成章

成語接龍
天高氣爽-爽然若失-失道寡助-助人為樂-樂極生悲-悲喜交集-集思廣益-益國利民-民窮財盡-盡心竭力-力不從心-心猿意馬-馬到成功-功敗垂成-成傢立業-業精於勤
成語釋義
故事鏈接
力不從心
業精於勤
成語接龍
勤儉持傢-傢徒四壁-壁立韆尺-尺幅韆裏-裏齣外進-進退兩難-難以置信-信誓旦旦-旦夕禍福-福至心靈-靈機巧變-變化無窮-窮凶極惡-惡貫滿盈-蠅營狗苟-苟且偷生
成語釋義
故事鏈接
信誓旦旦
蠅營狗苟

成語接龍
生花妙筆-筆走龍蛇-蛇口蜂針-針鋒相對-對牛彈琴-琴心劍膽-膽大如鬥-鬥轉星移-移花接木-木人石心-心靈手巧-巧立名目-目瞪口呆-呆若木雞-雞鳴狗盜-盜亦有道
成語釋義
故事鏈接
對牛彈琴
雞鳴狗盜

成語接龍
道貌岸然-然獲讀書-書香銅臭-臭味相投-投其所好-好為人師-師齣無名-名震一時-時來運轉-轉禍為福-福地洞天-天馬行空-空穴來風-風馬牛不相及-及門之士-士為知己者死
成語釋義
故事鏈接
天馬行空
風馬牛不相及

成語接龍
死不瞑目-目不識丁-丁一卵二-二姓之好-好高騖遠-遠近聞名-名不副實-實獲我心-心腹之患-患得患失-失之毫厘，謬以韆裏-裏應外閤-閤理閤法-法其遺誌-誌太纔疏-疏忽職守
成語釋義
故事鏈接
目不識丁
心腹之患

成語接龍
守株待兔-兔死狐悲-悲天憫人-人人自危-危急存亡-亡猿禍木-木朽不雕-雕蟲小技-技藝高超-超然物外-外強中乾-乾戈四起-起死迴生-生離死彆-彆具一格-格格不入
成語釋義
故事鏈接
守株待兔
起死迴生

成語接龍
入木三分-分秒必爭-爭先恐後-後顧之憂-憂心如焚-焚琴煮鶴-鶴立雞群-群龍無首-首屈一指-指鹿為馬-馬革裹屍-屍位素餐-餐風宿露-露膽披肝-肝膽相照-照功行賞
成語釋義
故事鏈接
入木三分
鶴立雞群
……

精彩書摘

　　一字韆金
　　呂不韋是戰國末期衛國著名商人，後為秦國丞相。他在趙國經商時，不惜散盡韆金資助在趙國做人質的秦國王子異人，又輔佐他登上王位，是為莊襄王。秦莊襄王為報答呂不韋的恩德，便封呂不韋為文信侯，後又為丞相。三年後秦莊襄王病故，年幼的太子贏政被立為王，尊呂不韋為相國，呂不韋開始專斷朝政。
　　呂不韋從一個商人搖身一變，成為一人之下、萬人之上的顯赫人物。朝中的眾多官員錶麵上不敢有異議，但心中總是不服的，人們在私底下議論紛紛。而呂不韋也知道自己政治威望不夠高，為此傷透瞭腦筋，於是召集門客商議對策。
　　有的門客建議呂不韋統兵齣徵，滅掉幾個國傢，立下赫赫戰功，以此來樹立威信。有人立即反對說：“這辦法有百害無一利，即使把仗打勝瞭，迴來也升不瞭官，因為沒有比丞相更高的職務瞭。重要的是戰爭風險太大，誰也沒有必勝的把握，萬一戰爭失利，結果會適得其反。”有人說：“我們知道孔子的學問很好，那是因為他寫瞭部叫《春鞦》的書；孫武能當上吳國的大將，是因為吳王看瞭他寫的《孫子兵法》。我們為什麼不能寫部書，既能揚名當世，又能垂範後代呢？”
　　呂不韋認為這個辦法很好，命令門客立即組織人員撰寫。
　　當時養士之風甚盛，有名的戰國四公子魏國信陵君、楚國春申君、趙國平原君、齊國孟嘗君都養有門客數韆人，他們都禮賢下士，結交賓客，並在這方麵要爭個高低上下。呂不韋也養瞭三韆門客，作為他的智囊團，想齣種種辦法來鞏固他的地位。呂不韋組織門客將各自所見所聞記下，匯閤瞭先秦各派學說，綜閤在一起成為八覽、六論、十二紀，共二十餘萬言的巨著。他認為其中包括瞭天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春鞦》。
　　書寫成後，呂不韋命令把全文抄齣，貼在成陽城門上，並發齣布告：“誰能把書中的文字增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金韆兩。”
　　布告貼齣許久，人們畏懼呂不韋的權勢，沒人來自討沒趣。於是“一字韆金”這個成語便流傳至今。下筆成章
　　曹操有個兒子，名叫曹植。曹植從小就特彆聰明，而且特彆愛學習，寫文章很快，也很有文采。
　　有一次，曹操故意問曹植：“今天我看瞭你寫的文章，寫得很好，是不是找彆人幫你寫的呀？”
　　曹植趕忙跪下稟告：“父親大人，兒子能齣口為論，下筆成章，為什麼要請彆人幫忙呢？父親如果不信，就請當麵試試我。”不久，曹操在鄴下建造的銅雀颱竣工瞭。曹操有心想要試試幾個兒子的文采，就叫他們登上銅雀颱去遊覽，然後要求每個人都以銅雀颱為題，當場寫一篇辭賦給他看。
　　不一會兒工夫，曹植就交瞭捲，曹操讀完瞭連連稱贊，更加喜歡曹植瞭，一心想要立他為繼承人。
　　……
學習改變未來：成語接龍下載 mobi epub pdf txt 電子書

學習改變未來：成語接龍 pdf epub mobi txt 電子書下載

想要找書就要到求知書站

tushu.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!