中國社會科學院學部委員專題文集：知己的學問 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

葉秀山著

圖書標籤:

中國社會科學院
學部委員
學術著作
社會科學
人文社科
思想文化
名傢文集
學術研究
中國社會
知己

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到求知書站

tushu.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：中国社会科学出版社

ISBN：9787516131237

版次：1

商品编码：11424202

包装：平装

丛书名：中国社会科学院学部委员专题文集

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：421

正文语种：中文

具体描述

內容簡介

　　《中國社會科學院學部委員專題文集：知己的學問》為中國社會科學院學部委員文集。文集收集瞭作者多年來關於西方哲學方麵的論文24篇。主要有：啓濛的精神與精神的啓濛、哲學作為愛自由的學問、歐洲哲學發展趨勢與中國哲學的機遇、論海德格爾如何推進康德之研究等，反映瞭作者近些年來在西方哲學方麵的新進展。《中國社會科學院學部委員專題文集：知己的學問》體現瞭著作者在科學研究實踐中長期關注的某一專業方嚮或研究主題，曆時動態地展現瞭著作者在這一專題中不斷深化的研究路徑和學術心得，從中不難體味治學道路之銖積寸纍、循序漸進、與時俱進、未有窮期的孜孜以求，感知學問有道之修養理論、注重實證、堅持真理、服務社會的學者責任。

作者簡介

　　葉秀山，1935年齣生於上海。1952年考入北京大學哲學係，1956年畢業後至中國（社會）科學院哲學研究所工作至今，現為中國社會科學院學部委員。專攻西方哲學，兼及美學，旁及中國哲學，業餘喜好中國書法和京劇並有專著齣版。主要哲學論著有：《前蘇格拉底哲學研究》（1982年）、《思·史·詩——現象學和存在哲學研究》（1988年）、《葉秀山文集》（四捲本，2000年）、《中西智慧的貫通——葉秀山中國哲學文化論集》（2002年）、《哲學作為創造性的智慧——葉秀山西方哲學論集（1998～2002）》（2003年）、《哲學要義》（2006年）、《學與思的輪迴——葉秀山2003—2007年最新論文集》（2009年）、《科學·哲學·宗教——西方哲學中科學與宗教兩種思維方式研究》（2009年）、《啓濛與自由——葉秀山論康德》（2013年）。

啓濛的精神與精神的啓濛
哲學作為愛自由的學問
哲學的“未來”觀念
“學問”的“自由”和“自由”的“學問”
論“思潮”與“學術”
哲學須得嚮科學學習——再議哲學與科學的關係
歐洲哲學發展趨勢與中國哲學的機遇
試釋“邏各斯”
德國古典哲學的基本觀念及其發展路綫——在這種視野中關於“存在”的一些理解
康德的“批判哲學”與“形而上學”
人有“希望”的權利——圍繞著康德“至善”的理念
我們在何種意義上有權作齣“預言”？——康德論“預言”之可能根據
“一切哲學的入門”——研讀《判斷力批判》的一些體會
試析康德“自然目的論”之意義
康德的法權哲學基礎
黑格爾哲學斷想——圍繞著“自由”與“必然”問題
“他者”與“自我”——再讀黑格爾《精神現象學》的一些感想
論海德格爾如何推進康德之哲學
列維納斯麵對康德、黑格爾、海德格爾——當代哲學關於“存在論”的爭論
從康德到列維納斯——兼論列維納斯在歐洲哲學史上的意義
歐洲哲學視野中的“知識”和“道德”——讀列維納斯《存在之外》的一些感想
意義世界的埋葬——評隱晦哲學傢德裏達
王國維與哲學
“思無邪”及其他

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

哲学作为爱自由的学问

评分☆☆☆☆☆

人有“希望”的权利——围绕着康德“至善”的理念

评分☆☆☆☆☆

德国古典哲学的基本观念及其发展路线——在这种视野中关于“存在”的一些理解

评分☆☆☆☆☆

作者简介

评分☆☆☆☆☆

康德的“批判哲学”与“形而上学”

评分☆☆☆☆☆

《中国社会科学院学部委员专题文集：知己的学问》为中国社会科学院学部委员文集。文集收集了作者多年来关于西方哲学方面的论文24篇。主要有：启蒙的精神与精神的启蒙、哲学作为爱自由的学问、欧洲哲学发展趋势与中国哲学的机遇、论海德格尔如何推进康德之研究等，反映了作者近些年来在西方哲学方面的新进展。《中国社会科学院学部委员专题文集：知己的学问》体现了著作者在科学研究实践中长期关注的某一专业方向或研究主题，历时动态地展现了著作者在这一专题中不断深化的研究路径和学术心得，从中不难体味治学道路之铢积寸累、循序渐进、与时俱进、未有穷期的孜孜以求，感知学问有道之修养理论、注重实证、坚持真理、服务社会的学者责任。

评分☆☆☆☆☆

哲学的“未来”观念

评分☆☆☆☆☆

作者简介

评分☆☆☆☆☆

康德的“批判哲学”与“形而上学”