內容簡介
《諸子通考》內外篇,為古人洗寃、來學辨惑而作也。夫諸子為專傢之業,其人則皆思以捄世,其言則無悖於經教。讀其害者要在尚論其世,又貴審乎所處之時,而求其有用。苟不知此數者,徒疏釋其章句,詮品其文辭。甚或愛之則附於儒術,憎之則擴為異端,此丙部之學所以堙晦不明,受誣於韆載,無有為之錶章者也。
嗚呼!中國四部之書,至今日而若存若亡,將在無足輕重之列矣!慨自異說盛興,為之士者,檳棄吾國舊有之學,所書者唯怯盧左行之文,所習者為鮮卑通解之語,於是經可束閣,史可掛壁。更復造為文字,苟趨簡易。齣其詩歌則以諺言行之,將古人文集皆可屏而不觀。獨於諸子尚有研閱之者,然便辭巧說,一任我之所為而牽閤傅會之,是其於諸子也,豈真能章明其學說哉?
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目錄
齣版弁言
序
諸子通考捲一
諸子通考捲二
諸子通考捲三
精彩書摘
莊子,濛人也,名周。周嘗為濛漆園吏,與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不閩,然其要本歸於老子之言。故其著書十餘萬言,大抵率寓言也。作《漁父》、《盜蹠》、《勝筐》,以詆訾孔子之徒,以明老子之術。《畏纍虛》、《亢桑子》之屬,皆空語無事實。然善屬書離辭,指事類情,用剽刹儒、墨,雖當世宿學不能自解免也。其言洸洋①自恣以適己,故自王公大人不能器之。楚威王聞莊周賢,使使厚幣迎之,許以為相。莊周笑謂楚使者曰:“韆金,重利;卿相,尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養食之數歲,衣以文綉,以人太廟。當是之時,雖欲為孤豚,豈可得乎?子亟去,無汙我。我寜遊戲汙瀆之中自快,無為有國者所羈。終身不仕,以快吾誌焉。”
申不害者,京人也,故鄭之賤臣。學術以乾韓昭侯,昭侯用為相。內修政教,外應諸侯,十五年,終申子之身,國治兵強,無侵韓者。申子之學本於黃老而主刑名,著書二篇,號曰《申子》。
韓非者,韓之諸公子也。喜刑名法術之學,而其歸本於黃老。非為人口吃,不能道說,而善著書。與李斯俱事荀卿,斯自以為不如非。非見韓之削弱,數以書諫韓王,韓王不能用。於是韓非疾治國不務修明其法製,執勢以禦其臣下,富國強兵而以求人任賢,反舉浮淫之蠹而加之於功實之上。以為儒者用文亂法,而俠者以武犯禁。寬則寵名譽之人,急則用介胄之士,今者所養非所用,所用非所養。悲廉直不容於邪枉之人,觀往者得失之變,故作《孤憤》、《五蠹》、《內外儲》、《說林》、《說難》十餘萬言。然韓非知說之難,為《說難》書甚具,終死於秦,不能自脫。《說難》曰:“凡說之難,非吾知之、有以說之難也,又非吾辯之難也,又非吾辯之難能明吾意之難也,又非吾敢橫失能盡之難也。凡說之難,在知所說之心,可以吾說當之。所說齣於為名高者也,而說之以厚利,則見下節而遇卑賤,必棄遠矣。所說齣於厚利者也,而說之以高名,則見無心而遠事情,必不收矣。所說實為厚利而顯為名高者也,而說之以名高,則陽收其身而實疏之;若說之以厚利,則陰用其言而顯棄其身。此之不可不知也。夫事以密成,而以泄敗。未必其身泄之也,而語及其所匿之事,如是者身危。貴入有過端,而說者明言善-議以推其惡者,則身危。周澤未渥也,而語極知,說行而有功則德亡,說不行而有敗則見疑,如是者身危。夫貴人得計而欲自以為功,說者與知焉,則身危。彼顯有所齣事,乃自以為也,故說者與知焉,則身危。強之以其所必不為,止之以其所不能已者,身危。故曰:與之論大人,則以為間己;與之論細人,則以為鬻權。論其所愛,則以為藉資;論其所憎,則以為嘗己。徑省其辭,則不知而屈之;泛濫博文,則多而久之。順事陳意,則曰怯懦而不盡;慮事廣肆,則曰草野而倨侮。此說之難,不可不知也。凡說之務,在知飾所說之所敬,而滅其所醜。彼自知其計,則無以其失窮之;自勇其斷,則無以其敵怒之;自多其力,則毋以其難概之。規異事與同計,譽異人與同行者,則以飾之無傷也。有與同失者,則明飾其無失也。大忠無所拂亂,悟言無所擊排,乃後申其辯知焉。此所以親近不疑,知盡之難也。得曠日彌久,而周澤既渥,深計而不疑,交爭而不罪,乃明計利害以緻其功,直指事非以飾其身,以此相持,此說之成也。伊尹為庖,百裏奚為虜,皆所由乾其上也。故此二子者,皆聖人也,猶不能無役身而涉世如此其汙也,則非能仕之所設也。宋有富人,天雨牆壞,其子曰:‘不築且有盜。’其鄰人之父亦雲,暮而果大亡其財。其傢甚知其子,而疑鄰人之父。
……
前言/序言
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作品呈現在我麵前。深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式
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孫德謙的諸子學、目錄學研究絕對一流。
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京東進行的活動促進窮人買書,點贊
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體的血管流動,使你感到身心健康。所以在書的海洋裏遨遊,也是一種無限快樂的事
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☆☆☆☆☆
好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現。
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☆☆☆☆☆
好書,比先所謂的主流學術研究強多瞭,嚮同好推薦史微、諸子學述。
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☆☆☆☆☆
紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己變得溫文爾雅,具有濃厚
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