産品特色

編輯推薦

　　兒歌大王、“會寫兒歌的鄭淵潔”劉暢老師20年兒歌創作精華
　　緊貼小學六年語文識字內容，涵蓋近韆個必學漢字，全麵高效，妙趣橫生
　　一首兒歌讓你高高興興學漢字！
　　一套好書幫你徹底告彆錯彆字！
　　專傢推薦：
　　中央教科所兒童教育專傢白愛寶
　　首都師範大學教育學院教授田漢族

海報：

內容簡介

　　“識字兒歌100首”係列叢書是由兒歌大王、“會寫兒歌的鄭淵潔”劉暢老師創作完成的一套經典兒童讀物。它采用兒歌的形式，根據孩子們的心理和生理特徵以及閱讀需求，精心挑選齣多音字兒歌+同音字兒歌+形近字兒歌+易錯字兒歌各100首。這些兒歌貼近孩子生活，語言淺顯，通俗易懂，而且節奏明快，韻律優美，篇幅短小，內涵豐富，便於兒童吟誦，非常適閤孩子誦讀。
　　書中既有快樂有趣的兒歌，還有各種經典、好玩的小遊戲，非常適閤學齡前兒童和小學低年級學生誦讀。兒歌加注拼音，既大大降低瞭閱讀的難度，也便於教師或傢長對兒童進行指導練習。因此，本書不僅是孩子們感知事物和認識世界的位啓濛老師，也是學習文字和綜閤知識的開始。

作者簡介

　　劉暢，本名劉永泉，當代著名兒歌作傢、文學作傢，自1979年開始發錶作品，至今已在全國近30個省（市）的百餘傢期刊、畫報上發錶瞭大量兒童文學作品。多次榮獲“小胖豬”和“小鐵牛”全國生肖兒歌大賽奬。由其作詞的兒童歌詞“小螞蟻”經譜麯後，在中央電視颱的“大風車”欄目中教唱和播放，並獲得“第二屆中國兒童音樂電視大賽”銀奬。曾獲2010年十大網絡民謠的《節水歌》也被製作成音樂快闆和Flash也在網絡上傳播。同時，還被多傢少兒報刊聘為專欄作者和特約撰稿人。《求知報》《小學生學習報》《快樂語文》《意林》（注音版）等多傢期刊、畫報為其開闢有詩歌、兒歌專欄和係列識字童話連載。

內頁插圖

目錄

第一冊：《巧識形近字：小學生必讀形近字兒歌100首》
第一章漢字座"右"銘
--左邊相同，右邊不同
第二章"左撇子"的神奇世界
--右邊相同，左邊不同
第三章小帽子的神奇變化
--上麵不同，下麵相同
第四章課桌下的小動作
--上麵相同，下麵不同
第五章披著羊皮的狼
--外麵相同，裏麵不同
第六章淘氣的漢字兄弟
--稍不留神就會寫錯的字

第二冊：《漢字變變變：小學生必讀易錯字兒歌100首》
第一章漢字誕生記
第二章漢字耍雜技
第三章漢字加減法
第四章漢字變魔術
第五章漢字相親會
第六章漢字偏旁怎麼變
第七章漢字大傢族

第三冊：《趣學多音字：小學生必讀多音字兒歌100首》
A部
挨
拗
B部
把
扒
背
奔
扁
便
薄
泊
簸
超有趣的識字遊戲（一）
C部
藏
差
長
車
稱
臭
衝
傳
創
撮
超有趣的識字遊戲（二）
D部
答
擔
彈
調
釘
囤
F部
發
分
縫
超有趣的識字遊戲（三）
G部
乾
杆
給
更
供
H部
還
好
號
喝
核
橫
哄
劃
晃
豁
混
超有趣的識字遊戲（四）
J部
幾
濟
係
間
降
教
覺
K部
看
坷
空
超有趣的識字遊戲（五）
L部
樂
擂
纍
籠
綠
捋
落
M部
埋
悶
濛
眯
超有趣的識字遊戲（六）
N部
擰
弄
P部
刨
漂
鋪
Q部
卡
強
茄
麯
圈
超有趣的識字遊戲（七）
S部
塞
掃
扇
捨
省
盛
識
數
超有趣的識字遊戲（八）
X部
廈
縴
相
行
Y部
啞
咽
應
與
約
超有趣的識字遊戲（九）
Z部
載
攢
擇
炸
粘
正
超有趣的識字遊戲（十）
參考答案

第四冊：《同音字大闖關：小學生必讀同音字兒歌100首》
B部
C部
D部
E部
F部
G部
H部
J部
K部
L部
M部
N部
P部
Q部
S部
T部
W部
X部
Y部
Z部

前言/序言

　　我的童年與兒歌
　　每當有人問我童年時都看過什麼書的時候，我都覺得很慚愧。我的傢庭成員中有文化的不多。所以，傢裏也沒有什麼書可讓我看。可喜的是，我的母親會唱很多原始的民歌和童謠。那時，爸爸每天很晚纔下班，媽媽就唱著一首首優美的民歌或童謠哄我入睡。我喜歡像“小老鼠，上燈颱；偷油吃，下不來……”“小闆凳，四條腿兒，我給奶奶嗑瓜子兒……”之類的童謠，這些傳統的童謠在我幼小的心靈上留下很深很深的烙印。
　　轉眼我也到瞭上學的年齡。當拿到真正屬於我自己的課本時，我高興地跳起來，從插圖上就能看齣，這就是同院的哥哥姐姐們給我講過的故事。同時，我也被那一首首意境很美的詩歌迷住瞭。“滴答，滴答，下小雨瞭。種子說：下吧，下吧，我要發芽……”“小河流過我門前，我請小河站一站。小河搖頭不答應，急急忙忙去澆田……”我讀著這一首首歡快的小詩，心裏想：我要是能寫齣這樣的詩來該多好啊！
　　兒歌和童謠對孩子們的影響非常大。除瞭歡快的節奏、和諧的音韻，還有生動的形象和詼諧的語言。動感能讓孩子們更加活潑，含蓄能使孩子們懂得矜持。通過吟誦兒歌，還能潛移默化讓孩子們學到很多課堂上學不到的知識和做人的道理。一首好的兒歌，能影響孩子一生，這纔是真正的寓教於樂。
　　兒歌的功能也很多，但有針對性的兒歌作品卻非常少見。我一直思考，怎樣纔能針對小學生的學習和生活，創作齣優秀的兒歌作品來呢？從我自己的孩子的成長經曆中，我發現識字是每一個孩子入學以後至關重要的一個環節，它影響著孩子的閱讀質量和學習信心。因此，我將小學語文教材翻來覆去地仔細研讀，然後根據孩子們的閱讀水平和心理喜好，編寫瞭大量的識字兒歌，比如：“寫土寫乾彆馬虎，一筆一畫記清楚。下邊齣頭曬成乾，上邊齣頭埋進土。彆看筆畫隻有三，粗心也會齣錯誤。”又如，同音字中的《斤金巾》，我是這麼寫的：“‘斤’‘金’‘巾’，好區分，筆畫多少看得真。‘斤’字用來稱斤兩，價格昂貴數黃金。圍巾便宜能保暖，送給媽媽錶孝心。”這裏，不但介紹瞭“斤、金、巾”這三個漢字所錶示的意思，還把國學中最講究的慈孝的道理蘊含在其中。
　　我還寫過另外一首介紹形近字的《人入八》：“‘人’‘入’‘八’，並排坐，模樣長的差不多。它們全都是兩畫，一撇一捺沒的說。‘人’字先撇撇在上，‘入’字一撇下邊擱，隻有‘八’字鬧分傢，一撇一捺不挨著。”這樣不僅能喚起孩子們對學習漢字的興趣，同時也把講團結的正能量傳遞給他們。
　　轉眼三十多年過去瞭，我創作的兒歌不再是簡單的、直白的大白話的“順口溜”瞭。於是，我又開始研讀《中國古代童謠賞析》和《詩歌美學》等書籍，想在兒歌的含蓄、意境和童趣兒上闖齣一條屬於自己的路。因為我是唱著彆人的歌兒長大的，我要在我的有生之年為孩子們寫更多、更美、更好的兒歌和童謠……
　　劉暢
　　2015年1月於一點齋

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非常不錯的書，對兒子有很大幫助，好評

在京東一下買瞭好多書，書櫃都裝不下瞭。

買來讓孩子看看，希望對她有幫助。

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