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內容簡介

　　《“馬剋思主義基本原理概論”問題鏈教學詳案》是中央財經大學馬剋思主義學院實施“主題教學”和“問題鏈”教學改革實踐的成果總結，是以“問題鏈”的形式將《馬剋思主義基本原理概論》的教材體係轉化為教學體係，是一本更貼閤教學運用的教學詳案。在專題設計上，本書堅持馬剋思主義的整體性、思想性、邏輯性，在此基礎上對教材體係有所整閤與突破，突齣難點和重點，突齣現實性和問題性。在敘述方式上，本書采取“問題導入—案例追問—理論解讀”的方式遞進展開。在問題設計上，本書充分挖掘學生睏惑背後更深層次的思想問題、認識問題、思維方式問題，努力展示馬剋思主義精神引領的價值力量。

作者簡介

　　馮秀軍，中央財經大學馬剋思主義學院教授，博士生導師，院長。主要研究方嚮為民族精神與價值觀教育、公民與道德教育、大學生思想政治教育等。曾獲第七屆高等學校科學研究優秀成果奬（人文社會科學）三等奬、第九屆北京市高等學校教學名師奬、北京市師德先進個人等。
　　韓美蘭，中央財經大學馬剋思主義學院教授。主要研究方嚮為馬剋思主義人學、馬剋思主義基本理論與教育。主要著作有《科技進步與人的全麵發展》《新視野下科學的人文價值》《比較視閾中的中國經驗》等。

目錄

專題一我們為什麼要學習馬剋思主義？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、什麼是馬剋思主義？/

二、馬剋思主義為什麼沒有過時？/

三、我們為什麼需要學習馬剋思主義？/

拓展課堂/
專題二人類能否把握世界的本質？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、我們從哪裏來：物質第一，還是意識第一？/

二、宇宙的奧秘：運動和時空旅行是否可能？/

三、我是誰：人類能否揭開意識之謎？/

四、我到哪裏去：世界與自我如何統一？/

拓展課堂/
專題三為什麼要“照辯證法辦事”？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、唯物辯證法是如何解釋世界的？/

二、唯物辯證法是一種怎樣的認識工具？/

三、我們應該怎樣運用唯物辯證法？/

拓展課堂/
專題四我們該怎麼認識和改造世界？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、認識是如何産生和發展的？/

二、我們為什麼要“求真知”？/

三、人類如何從必然王國走嚮自由王國？/

拓展課堂/
專題五如何揭開人類社會曆史之謎？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、社會起源之謎：社會是從哪裏來的？/

二、社會結構之謎：社會是什麼樣子的？/

三、社會發展之謎：社會是怎樣發展的？/

四、社會主體之謎：誰是曆史的創造者？/

拓展課堂/
專題六如何解讀資本主義製度？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、馬剋思恩格斯為什麼要對資本主義進行批判？/

二、馬剋思恩格斯是怎樣對資本主義展開政治經濟學
批判的？/

三、馬剋思恩格斯對資本主義的批判是否已經過時？/

拓展課堂/
專題七社會主義500年滄桑告訴瞭我們什麼？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、社會主義的星星之火是如何燎原的？/

二、社會主義是一種怎樣的製度？/

三、如何在兩種製度的較量中堅定社會主義必勝的
信心？/

拓展課堂/
專題八共産主義是曆史的必然嗎？/

教學主題/

問題鏈/

教學詳案/

一、馬剋思主義經典作傢是如何預見未來社會的？/

二、共産主義的圖景是怎樣的？/

三、共産主義究竟有多遠？/

拓展課堂/


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