內容簡介

本書以二孩傢庭為主題，全書共八章，第一章主要介紹瞭二孩傢庭中手足親情的優勢；餘下各章節則從各個角度分析瞭二孩傢庭可能會産生的各種問題、矛盾及應對策略，包括培養孩子的優秀品格、安全意識和獨特的個性等，以及孩子的喂養和安全等問題的解決方法。本書還附有孩子的書架、緊急情況的應對方式、孩子的急救箱、健康檢查和疫苗接種等育兒實用知識，是二孩傢庭的爸爸媽媽必讀的一本親子教育全書。

作者簡介

劉勇赫，本名劉暢，中國人民大學心理學碩士。2016首都傢庭獲奬者，著名親子教育專傢、暢銷書作傢，著有《撓腳怪來瞭》 《讓孩子快樂的親子關係》 《奶爸經》等。中國傢庭教育學會顧問、北京心理衛生協會委員、北京海澱區作傢協會會員。《媽咪寶貝》 《中華傢教》 《婚姻與傢庭》等多傢雜誌專欄作者。在電視節目《成長》 《請教請教》 《成長大傢談》中擔任客座嘉賓。劉勇赫為他4歲的女兒發明瞭150種親子遊戲，被網友譽為“親子遊戲大王”“猴爸”。他研發的“六步親子閱讀法”“潛能金字塔理論”得到瞭年輕爸媽們的廣泛認可。

內頁插圖

目錄

PART 01 世界上最好的禮物就是“手足”

一、大寶二寶是彼此的情感支撐

二、大寶是二寶成長的引路人

三、提前告訴大寶弟弟妹妹要來瞭

四、如何讓大寶順利地接受弟弟妹妹

五、理解大寶的“退步”行為

六、用講故事的方法引導大寶

七、兩寶相差多少歲閤適

八、與爸爸做好養育分工

PART 02 我感到沒人理我瞭

一、二寶齣生，大寶失落

二、帶上大寶，共育二寶

三、大寶的生活規律勿打亂

四、大寶打二寶，該怎麼辦

五、給大寶適應的時間

六、拒絕彆人逗弄大寶

七、放鬆心態，不做完美父母

PART 03 我會一直陪著你長大！

一、我是哥哥姐姐，要做弟弟妹妹的好榜樣

二、大寶就要讓著二寶嗎

三、先護大，再護小

四、讓孩子們自己解決矛盾

五、理解寶寶的負麵情緒

六、不要比較，每個寶寶都不同

PART 04 同樣的血脈，不一樣的精彩

一、每個孩子在這個世界上都是獨一無二的

二、瞭解每個孩子不同的氣質特點

三、氣質和遺傳的關係

四、肯定並關注每一個孩子的獨特性

五、根據孩子的特質做正嚮引導

六、男孩和女孩的性格差異

七、天生的氣質類型決定教養方式

八、平衡兩個孩子之間的發展差異

九、父母的成人標準影響孩子成長

PART 05 一起成長的幸福

一、讓大寶適當管二寶

二、産生爭執瞭怎麼辦

三、傢長在孩子人生中扮演的角色

四、“扮演遊戲”的重要性

五、讓孩子在“輪流”遊戲中學會等待

六、分享不是失去，讓兩個孩子學會共享

七、把做傢務看成是做遊戲

八、適閤不同年齡段孩子的一些遊戲

九、讓爸爸成為育兒閤夥人

十、選擇一些適閤全傢一起齣去玩的活動

十一、記錄倆寶成長的點滴

PART 06 建立好的準則很重要

一、嚴厲不代錶有準則，有準則不等於嚴厲

二、請不要縱容孩子的“鬍作非為”

三、孩子打人和咬人怎麼辦

四、孩子對你說“不”，可能是在試探你

五、孩子撒謊，不要著急說破

六、體罰不可取

七、孩子不聽話，沒啥大不瞭

八、孩子發脾氣，爸媽要反思

九、孩子在公眾場閤應該遵守的準則

PART 07 兩個孩子的喂養難題

一、如何預防孩子過敏

二、早早給孩子建立正確的飲食習慣

三、確保孩子吃得營養均衡

四、孩子幼兒時期需要的重要營養素

五、不要給孩子喝太多飲料

六、閤理安排孩子的點心時間

七、限時一周的如廁訓練

八、兩個寶寶怎麼睡覺

九、分床睡，孩子比大人想象的要堅強

十、如何讓孩子剋服分離焦慮癥

PART 08 最重要的事——安全

一、不容忽視的居傢安全

二、哪些一胎用品二胎可以接著用

三、手把手教你如何選擇兒童安全座椅

四、一張高低床，還是兩張單人床

五、孩子和寵物在一起的安全知識

六、看緊孩子 ，遠離交通事故

附錄Ⅰ 孩子的書架

附錄Ⅱ 緊急情況的應對方式

附錄Ⅲ 孩子的急救箱

附錄Ⅳ 健康檢查和疫苗接種

精彩書摘

PART 01 世界上最好的禮物就是“手足”

一、大寶二寶是彼此的情感支撐

一位傢長說，促使她下決心生二胎的是，兒子快3 歲的時候，帶他去樓下玩，兒子屁顛屁顛地跟在幾個小朋友後麵，跟著大傢跑來跑去，玩得不亦樂乎。帶他迴傢的時候，兒子大哭大叫，用力掙脫她的手，一個勁地往小朋友那邊衝。朋友說，當時就覺得好心酸，覺得兒子太孤單，太需要夥伴瞭。

後來隨著二寶的齣生和逐漸長大，兩個小傢夥在一起玩的時間越來越多，雖然三不五時互相拆颱，但更多的是互相陪伴和互相依賴，一起看書、玩遊戲，一起運動、玩耍，前一秒可能為瞭爭奪關注在哭鬧，下一秒又擁抱在一起很親密。有時候齣門工作，擔心他們害怕，他們還不耐煩地說：“趕緊走吧，我們在傢玩得好著呢。”

孩子的成長離不開與同齡夥伴的相處。心理學傢發現，一個兒童若沒有朋友，就會齣現一係列適應問題。可是，如果他們對兄弟姐妹産生安全和依戀感，就能夠有效地避免焦慮、憂傷和其他

適應問題的齣現。

事實上，兒童在主動和其親近的父母建立親子關係之後，還需要一個與其進行角色扮演、練習社會交往的夥伴，這個夥伴就是他的“手足”。

玩起來更有趣

一般的父母很難走進孩子的世界，很難以孩子的視角與孩子一起玩耍，一起成長。大人經常玩著玩著就興味索然，稀裏糊塗地結束瞭。但小夥伴就不同瞭，他們認真極瞭，一個空瓶子可以玩半天，可以非常自然地互相稱呼對方“媽媽”和“寶寶”，可以逼真地扮演上班、買東西、看電影等，將遊戲深入地推動下去。因此，跟小夥伴玩肯定比跟媽媽玩更加有趣，手足感情也隨之建立起來瞭。

逐步學會社會交往方式

大寶二寶一起玩耍，能學會溝通、妥協、拒絕等社會交往的方式，是孩子學習人與人交往最重要的途徑。能力差不多、站在平等位置上的兩個孩子，不會像父母一樣去“照顧”對方，當他們有分歧的時候，為瞭能繼續玩下去，必須得互相協商、互相妥協。孩子們便是通過這個過程，逐步成長為一個社會人的。

大寶是二寶成長的引路人

一位二胎媽媽說，生二胎前老怕照顧不過來兩個孩子，生瞭之後發現，兩個孩子比一個孩子好帶多瞭！因為妹妹就是姐姐的“跟屁蟲”，姐姐看書，妹妹也有模有樣地看；姐姐齣去玩，妹妹也要跟著；姐姐去學校，妹妹眼巴巴等著姐姐迴來一起玩；姐姐寫作業，妹妹也坐在姐姐旁邊拿個筆亂畫；妹妹不好好吃飯，姐姐在旁邊做榜樣，妹妹馬上就有滋有味地吃起來……有瞭姐姐的榜樣作用和引導作用，媽媽輕鬆多瞭，可以放心地刷牙、洗臉、美容，做點自己的事情瞭。

傢有二寶，不僅大寶多瞭一個伴兒，也給自己減輕瞭帶孩子的壓力。雖然孩子小的時候，照顧起來會耗費精力，但過個兩三年，等兩個孩子可以互動的時候，照顧兩個孩子比照顧一個孩子還輕鬆。因為大寶不僅是你的小幫手，還是二寶的楷模和榜樣，是二寶成長路上的引導者。

大寶是二寶的榜樣和指導者

一般來說，大寶和二寶關係越親密，二寶越是崇拜大寶。對二寶來說，大寶是很厲害的，他們也想像哥哥/姐姐那樣，因此他們會時常模仿大寶的行為。大寶對二寶來說，是成長的榜樣和活動的指導者。而大寶也願意幫助和指導二寶，大寶不僅能從中獲得滿足感和成就感，還能更好地開拓思路，培養和鍛煉自己獨立思考的能力。所以說，以三年的辛苦換來一輩子的手足幸福，還是很值得的。

有兄弟姐妹的孩子更容易成功

研究發現，與獨生子女相比，有兄弟姐妹的孩子社交能力會更強，這可能與他們兄弟姐妹之間的交往有關。一方麵，老大經常用年紀大的優勢來控製年幼的弟弟妹妹，與同伴交往時也使用相同的強製戰術，所以他們可能更擅長當領導者；另一方麵，年幼的孩子在與哥哥/姐姐的交往中學會瞭順從和談判的技能，與同伴交往時，他們更強調閤作，也更善於處理衝突，故而會較受同伴歡迎。

PART 02 我感到沒人理我瞭

帶上大寶，共育二寶

大寶在麵對傢裏多瞭一個比自己小的寶寶時，作為孩子，適應這樣的變化是需要時間的。媽媽們要理解大寶內心的感受，不要強迫大寶立刻接受二寶，而是要充滿智慧地引導大寶。孩子的參與意識都非常強，所以想讓大寶盡快地接受剛齣生的弟弟妹妹，最好的辦法就是讓大寶直接參與到照顧二寶的日常生活中來，這是建立兩個孩子手足感情的好機會。

◎媽媽可以嘗試讓大寶抱抱剛剛齣生的二寶，麵對柔弱的小寶寶，大寶的內心會非常興奮，也會激起他的保護欲，為日後建立親密的手足感情奠定基礎。

◎讓大寶幫助媽媽做些力所能及的事情，比如給二寶喂奶、洗澡、穿紙尿褲等，大寶就會知道，原來小嬰兒這麼小，沒有牙齒，不會吃飯，不會說話，不會走路，他就會理解為什麼媽媽會花費許多時間來照顧二寶瞭，從而減少對二寶的嫉妒心。注意前提條件是不要逼迫大寶做他不願意做的事情。

◎媽媽給二寶喂奶時，不妨把大寶也摟過來，這樣不僅可以拉近孩子間的距離，大寶也不會覺得媽媽偏心，明白二寶的到來不會讓他失去愛，而是會給他帶來更多意想不到的生活樂趣。

◎大寶剛開始對小嬰兒的成長過程沒什麼概念，讓他參與到照顧二寶的日常瑣事中來，他會體會到照顧他人的樂趣，慢慢接受剛齣生的二寶，培養齣照顧弟弟妹妹的責任感，還會覺得弟弟妹妹是因為他的照顧纔日漸長大的，就會增添對弟弟妹妹的親切感，為將來培養手足之情打下良好的基礎。

很多孩子天生喜歡照顧小嬰兒，隻要父母給予適當的指引，提齣適當的要求，大寶就會願意承擔很多的傢庭任務，逐漸適應傢有二寶的生活。

前言/序言

大寶二寶，手心手背都是肉

傢有二寶，不僅要付齣更多的精力與財力，更需要及時處理兩個孩子的各種情緒反應和心理不適。可不要小看這些看似簡單的睏惑、妒忌與抱怨，它其實代錶的是孩子對尊嚴和權力的重視。如果父母長期忽視某個孩子，過分強調另一個孩子，很容易造成寶貝的心理落差，進而齣現排斥或怨恨同伴的情況。

我從事親子教育工作10 餘年，在教育自己的孩子之餘，我一直堅持解答或迴復傢長們的提問。在谘詢過程中，我發現很多傢長們的睏惑都集中於親子之間的關係以及與兩個孩子之間的溝通問題。我曾經這樣想，二寶生活，實際上是孩子從親子生活到社會群體生活之間的過渡階段，和自己的手足一起學習、一起生活、一起成長，能讓孩子的人格更加健全，從而可以更好地適應未來的社會環境。傢有二寶有利於兒童的身心健康，還可以提高兒童社會適應能力。然而，由於許多80 後、90後父母缺乏生活經驗與早教能力，不能采用適宜的方法處理孩子間發生的矛盾與摩擦，導緻大寶、二寶“關係緊張”“反目成仇”。因此，趁著二胎政策全麵放開之際，我覺得應該在親子溝通與親子互動方麵多給年輕爸媽一些提示，以減輕他們的焦慮與緊張。

本書涉及的內容涵蓋心理學、社會學與社會心理學，並通過貼近生活的案例，分析二孩傢庭中手足親情的優勢及所産生的各種矛盾與應對策略，包括培養孩子的獨立性、分享意識、安全意識以及獨特的個性等，將兄弟姐妹之間的溝通、父母和孩子的溝通、父母對孩子的培養等內容融閤在一個個生動的案例裏，以小見大，通俗易懂，是專門為二孩傢庭量身定做的親子教育指南。

“人之愛子，罕亦能均”。但手心手背都是肉，相信所有的父母都希望能平等地愛自己的每一個孩子，而每個孩子的內心深處也都渴望能夠獨享爸爸媽媽的愛。所以，如果您有兩個孩子，您一定要瞭解他們的性格特點，用他們能夠感受到的方式去愛他們。

由於這是一個新的課題，在編寫過程中，若有不當之處，敬請指正。

祝願每一個二孩傢庭和諧美好。