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发表于2024-11-26

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店鋪：大學連鎖書店圖書專營店

齣版社：人民教育齣版社

ISBN：9787107111532

商品編碼：18193920290

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具體描述

書名:波特奇早期教育方法(適用於0-6歲兒童)作者:S·補盧瑪等譯者: 苗淑新等

齣版社:人民教育齣版社

齣版時間:1994年12月第1版

印刷時間:2015年6月印刷

定價:30.8

ISBN:9787107111532

波特奇早期教育方法[Poztage Guide to Eazly Education(PGEE)]又稱波特奇計劃。

1969年，由美國殘障教育局主持開發的一套適用於0~6歲的兒童早期教育教材，1972年問世。1976年經修訂公開發行後嚮世界40多個國傢推廣。嬰兒刺激由45項行為目標組成。通過這些積極而有意義的強化刺激，引發嬰兒的各種反射，促進其神經係統、感知覺及運動功能的發展。社會行為領域是指通過模仿、參加集體活動和在與他人交往的過程中，學會與他人共同生活，進行交流時的適當行為和技能，由83項行為目標組成。語言領域培養兒童對語言的理解和錶達能力，由85項行為目標組成。生活自理領域包括獨立生活的各種技能的習得，由101項行為目標組成。認知領域是指對事物觀察、理解，分析比較及記憶思維等方麵的能力培養，由106項行為目標組成。運動領域是指兒童粗大動作和精細動作的發展和協調能力，由136項行為目標組成。這6個領域全麵涵蓋瞭兒童各個年齡階段綜閤技能的發展狀態。波特奇早期教育方法[Poztage Guide to Eazly Education(PGEE)]又稱波特奇計劃。1969年，由美國殘障教育局主持開發的一套適用於0~6歲的兒童早期教育教材，1972年問世。1976年經修訂公開發行後嚮世界40多個國傢推廣。嬰兒刺激由45項行為目標組成。通過這些積極而有意義的強化刺激，引發嬰兒的各種反射，促進其神經係統、感知覺及運動功能的發展。社會行為領域是指通過模仿、參加集體活動和在與他人交往的過程中，學會與他人共同生活，進行交流時的適當行為和技能，由83項行為目標組成。語言領域培養兒童對語言的理解和錶達能力，由85項行為目標組成。生活自理領域包括獨立生活的各種技能的習得，由101項行為目標組成。認知領域是指對事物觀察、理解，分析比較及記憶思維等方麵的能力培養，由106項行為目標組成。運動領域是指兒童粗大動作和精細動作的發展和協調能力，由136項行為目標組成。這6個領域全麵涵蓋瞭兒童各個年齡階段綜閤技能的發展狀態。

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