脑外科医生的探索
一个基本的科学单元：沟通
第二章 “父母”，“成人””和“儿童”
“父母”
“儿童”
“成人”
第三章 四种心理地位
我不好——你好
我不好——你不好
我好——你不好
我好——你好
第四章 我们能改变
解放了的“成人”
什么促使人们改变
人是否具有自由意志
第五章 沟通分析过程
“父母”对“儿童”的沟通
“儿童”对“成人”的沟通
“成人”对“父母”的沟通
非互补或交错式沟通
如何保持“成人”
第六章 我们之间有何不同
污染
排斥
不会玩的人
缺乏道德感的人
失效的“成人”
总是很沉闷乏味的人，
“父母”-“成人””-“儿童”内容的差异
第七章 我们如何使用时间
第八章 “父母”-“成人””-“儿童”模式和婚姻目标的建立
第九章 “父母”-“成人””-“儿童”模式和儿童
从何处开始
学龄儿童
青春前期少年的治疗
……
第十章 “父母”-“成人””-“儿童”模式和青少年
第十一章 何时需要治疗
第十二章 “父母”-“成人””-“儿童”模式和道德价值观
参考文献
· · · · · · (收起)
具体描述
溝通分析（TA）是一種人格理論，它也是促使人格改變和成長的方法。《溝通分析的理論與實務：改善我們的人際關係》是使TA在20世紀60年代得以流行的兩本著作之一。它嚮我們展示瞭“父母”、“兒童”和“成人”三種自我狀態如何改進我們與周圍的人的關係，通過使用我溝通分析（TA）是一種人格理論，它也是促使人格改變和成長的方法。本書是使TA在20世紀60年代得以流行的兩本著作之一。它嚮我們展示瞭“父母”、“兒童”和“成人”三種自我狀態如何改進我們與周圍的人的關係，通過使用我們全部的自我狀態與他人互動以達到“我好—你好”！本書不僅是TA的經典之作，也是世界上最有影響力的心理書籍之一！們全部的自我狀態與他人互動以達到“我好一你好”！《溝通分析的理論與實務：改善我們的人際關係》不僅是TA的經典之作，也是世界上最有影響力的心理書籍之一！
用户评价
##上世纪六十年代，现在也可以读。这本书好，升五星，原因是虽然封皮一副性冷淡的样子，内容上有通俗易读的优点，并且确实有用，适合推广。写得也很好，结构恰当，内容组织清晰。
评分##2018-9-17 纸质 读完 感觉是本我、自我 、超我的通俗解释版～
评分##比客体关系理论有更具体的，可识别的模式。 key word: 四种心理地位，沟通分析过程，玩游戏，由儿童设计的婚姻，人是重要的。
评分##就是《我好，你好》的别名版。从版式到装帧都略逊。
评分##我好，你也好。我重要，你也重要！
评分##培训课上老师讲的相关理论，读完没什么印象的一本书……
评分##我好，你也好。我重要，你也重要！
评分《我好你好》怎么起了个这虽名字？？
评分##注重沟通过程中不同自我状态的分析，将TA应用于不同情景有详细的描述。
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