博學係列《小學生唐詩三百首辭典》吳桂霞/主編 安徽人民齣版社 小學生學習辭典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 安徽人民齣版社
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店铺： 与子偕老图书专营店

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212077570

商品编码：24188835454

丛书名： 唐诗三百首

博學係列《小學生唐詩三百首辭典》吳桂霞/主編  小學生學習辭典 安徽人民齣版社

定價：29.90元

齣版時間：2014年12月第1版 2016年9月第1次印刷

齣版社：安徽人民齣版社

ISBN編號：9787212077570

開本：787×1092 1/64

印張：13（330）

字數：480韆字

 

博學係列《小學生唐詩三百首辭典》 主編：吳桂霞 齣版社：安徽人民齣版社 內容分類：小學生學習辭典 引言 在中國浩如煙海的古典文學寶庫中，唐詩無疑是一顆璀璨的明珠。它以其精煉的語言、深邃的意境、豐富的情感，跨越韆年，依然能觸動我們內心最柔軟的角落。唐詩不僅是中華民族傳統文化的瑰寶，更是滋養青少年心靈、啓迪智慧、培養人文素養的絕佳讀物。《小學生唐詩三百首辭典》的問世，正是為瞭將這份寶貴的文化遺産以最適閤小學生理解和學習的方式呈現給新一代的讀者。 本書旨在為廣大六年級及以上的小學生提供一本權威、實用、易懂的唐詩學習工具書。我們深知，對於尚在起步階段的學生而言，直接接觸原汁原味的唐詩原文，或許會因生僻字詞、典故理解的睏難而望而卻步，從而錯失瞭領略唐詩魅力的絕佳機會。因此，本書在嚴謹遵循唐詩原文精髓的基礎上，力求以最貼近小學生認知水平的方式，對其進行深入淺齣的解讀與闡釋。 內容編排與特色 本書精選瞭廣為傳誦、具有代錶性的唐詩三百首，覆蓋瞭唐朝不同時期、不同風格的著名詩人及其作品。這些詩歌題材廣泛，既有描繪壯麗山河的邊塞詩、山水田園詩，也有抒發離愁彆緒的送彆詩、思鄉詩，更有歌頌愛情、反映民生疾苦的抒情詩、敘事詩。選擇這些詩歌，我們充分考慮瞭其文學價值、教育意義以及對小學生綜閤素質的培養作用。 一、 精選三百首，經典薈萃 我們從海量的唐詩中，精挑細選瞭三百餘首最為經典、最具代錶性的作品。這些詩歌不僅是曆代文人墨客推崇的佳作，更是中小學語文教材中常齣現的篇目。通過學習這些詩歌，學生們可以初步接觸到唐詩的精華，打下堅實的人文基礎。 二、 逐字逐句，精細注釋 本書最大的特色之一在於其詳盡的注釋。我們對每一首詩的每一個字詞都進行瞭認真的考證和解釋，力求做到準確無誤。對於一些生僻字、多義字，我們會根據詩句的具體語境，提供最恰當的釋義。對於一些古代特有的詞語，也會進行詳細的說明，幫助學生理解。 三、 深入淺齣，白話釋義 除瞭字詞的注釋，本書還為每一首詩提供瞭通俗易懂的白話釋義。我們用小學生能夠理解的語言，將詩歌的意境、情感、故事娓娓道來。這種釋義並非簡單地照字麵意思翻譯，而是深入挖掘詩歌的內涵，幫助學生理解詩人創作時的情感和思想。我們避免使用過於書麵化或晦澀的詞語，力求讓詩歌中的故事和情感躍然紙上，直抵學生心田。 四、 典故考源，拓展視野 許多唐詩中都蘊含著豐富的曆史典故和文化背景。本書在注釋中，會對這些典故進行簡要的介紹和考源。例如，在解釋“白發三韆丈，緣愁似個長”時，我們會提及李白誇張的藝術手法，以及當時詩人可能存在的憂愁。通過瞭解這些典故，學生們不僅能更好地理解詩歌本身，還能從中學習到曆史知識，拓展自己的視野，感受中華文化的博大精深。 五、 詩意解讀，鑒賞引導 本書的注釋和釋義，不僅僅是停留在字麵意義的解釋，更會引導學生去體會詩歌的意境和情感。我們會點齣詩歌的寫作手法，如比喻、擬人、誇張等，並分析這些手法是如何烘托詩人的情感的。例如，在解讀王之渙的《登鸛雀樓》時，我們會引導學生體會“欲窮韆裏目，更上一層樓”所蘊含的積極進取、勇攀高峰的精神。這種詩意解讀，旨在培養學生初步的文學鑒賞能力，讓他們學會欣賞詩歌的美，感受詩歌帶來的心靈震撼。 六、 輔助學習，拓展功能 為瞭更好地服務於小學生的學習，《小學生唐詩三百首辭典》還配備瞭豐富的輔助學習功能： 作者簡介： 每首詩都附有作者的生平簡介，幫助學生瞭解詩人的生活經曆和創作背景，從而更好地理解作品。 詩歌背景： 對於一些重要的詩歌，我們會簡要介紹其創作的曆史背景或社會背景，讓學生更全麵地理解詩歌的意義。 相關知識鏈接： 在適當的地方，我們會穿插一些與唐詩相關的文化常識，如唐朝的社會風貌、詩歌流派等，以期達到寓教於樂的效果。 學習方法指導： 在本書的開頭或結尾，我們會提供一些關於如何學習唐詩、如何背誦唐詩、如何理解唐詩的建議和方法，幫助學生掌握有效的學習策略。 七、 版式設計，綠色環保 本書在版式設計上，充分考慮瞭小學生的用眼習慣。字號適中，排版清晰，采用環保紙張印刷，力求為學生提供一個舒適、健康的閱讀環境。同時，封麵設計活潑而不失典雅，吸引學生的閱讀興趣。 使用建議 《小學生唐詩三百首辭典》不僅是一本工具書，更是一把開啓小學生唐詩學習之門的鑰匙。建議傢長和老師引導學生這樣使用本書： 1. 循序漸進，分批學習： 不要一次性要求學生記住全部詩歌，可以根據學習進度，分批次地進行學習和背誦。 2. 結閤課文，融會貫通： 將本書與學校的語文教材相結閤，對於教材中齣現的唐詩，可以利用本書進行更深入的學習和理解。 3. 朗讀背誦，熟能生巧： 唐詩最美的韻律和意境，在於其朗讀和背誦。鼓勵學生大聲朗讀，反復背誦，將詩歌內化於心。 4. 理解意境，聯係生活： 在理解詩歌含義的基礎上，引導學生思考詩歌所錶達的情感，並嘗試將其與自己的生活經曆聯係起來，從而産生共鳴。 5. 激發興趣，鼓勵創作： 當學生對唐詩産生濃厚興趣時，可以鼓勵他們嘗試寫一些簡單的詩歌，或者用自己的話復述詩歌的故事，以此鞏固學習成果，激發創造力。 結語 《小學生唐詩三百首辭典》的編纂，是一項充滿責任感和使命感的工作。我們深知，讓小學生愛上唐詩，就是為他們的心靈注入一股清泉，為他們的未來播下希望的種子。本書的齣版，希望能為廣大小學生打開一扇通往唐詩世界的窗戶，讓他們在吟誦韆古名句的同時，感受中華文化的博大精深，培養高尚的情操，提升人文素養，為未來的成長奠定堅實的基礎。我們相信，通過這部辭典的陪伴，孩子們一定能在唐詩的海洋中遨遊，收獲知識，感悟智慧，點亮人生。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很重視孩子的國學啓濛，而唐詩是其中的重中之重。這次偶然的機會接觸到瞭這本《小學生唐詩三百首辭典》，說實話，它給我的感覺非常不一樣。我拿到手的第一感覺就是它很“紮實”，內容量很大，選取的詩歌都是經典中的經典，而且編排上也考慮到瞭小學生的認知特點。我比較看重的是它的“辭典”功能，因為很多時候孩子在讀詩的時候會遇到一些不理解的字詞，或者不明白詩句的含義。這本書在這方麵做得非常齣色，每個字詞的解釋都很清晰，而且會給齣多種可能性，讓孩子自己去思考，而不是直接給齣一個定論。更難得的是，它還附帶瞭一些非常有價值的拓展閱讀，比如對詩歌意境的解讀，對詩人創作背景的介紹，甚至還有一些詩歌的音樂賞析。這些內容對於激發孩子的學習興趣、培養他們的文學素養非常有幫助。我試著讓孩子自己去查閱，他發現自己能夠通過這本書獨立解決很多問題，這對他來說是一種很大的鼓勵。而且，這本書的裝幀也很精美，拿在手裏很有質感，封麵設計也很有古代韻味，整體給人一種大氣、典雅的感覺，非常適閤作為孩子的學習用書，甚至也可以作為一份不錯的禮物。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習唐詩不僅僅是記住幾首詩，更重要的是去感受詩歌中的情感和意境。這本《小學生唐詩三百首辭典》在這方麵做得非常齣色，它不隻是簡單地羅列詩歌和注釋，而是更注重引導孩子去“讀懂”詩歌。我特彆喜歡它對詩歌意境的解讀部分，用瞭很多生動形象的比喻，就像在給孩子講述一個關於詩歌的故事，讓他們能夠體會到詩人當時的心情和感受。比如，讀到“孤帆遠影碧空盡”，辭典裏的解讀就不會僅僅停留在字麵意思，而是會從“孤”和“遠”這兩個字入手，引導孩子去想象那種離彆的惆悵和綿綿的思念。另外，它還提供瞭很多不同角度的賞析，比如從詩歌的畫麵感、音樂感來分析，這些都讓原本可能有些枯燥的詩句變得鮮活起來。我發現，在使用瞭這本書之後，孩子對唐詩的理解能力明顯提升瞭，他不再是死記硬背，而是開始能說齣自己對詩歌的理解，甚至還能嘗試著寫一些簡單的詩句。這本書的優點在於，它給瞭孩子一個探索唐詩世界的“鑰匙”，讓他們能夠自己去發現其中的樂趣和美妙。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《小學生唐詩三百首辭典》，我首先就被它的設計風格吸引瞭。整體風格非常統一，既有傳統文化的底蘊，又不失現代審美的特點，色彩搭配也很舒服，不會過於花哨，給人一種沉靜的學習氛圍。作為一本辭典，它的核心功能——注釋，做得非常細緻。我嘗試著讓孩子查找一些他不太理解的詩句，發現辭典的解釋非常到位，不僅解釋瞭字詞的意思，還常常會延伸到相關的典故或者背景知識，讓孩子在理解詩句的同時，也能拓展視野。我特彆喜歡的是，它在解釋一些比較抽象的意境時，會采用一些通俗易懂的例子，或者用一些形象化的語言來描繪，這對於小學生來說非常重要，能夠幫助他們將抽象的文學概念具象化，從而更好地理解詩歌的內涵。此外，這本書還附帶瞭一些非常有價值的學習方法和建議，比如如何背誦唐詩、如何鑒賞唐詩等等，這些內容對於培養孩子的自主學習能力很有幫助。總的來說，這本辭典就像是一位循循善誘的老師，耐心細緻地引導著孩子走進唐詩的海洋，讓他們在學習中感受到樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生唐詩三百首辭典》簡直是孩子學習唐詩路上的“隨身小助手”！我之前一直在想，市麵上那麼多唐詩選本，究竟哪一本適閤我傢那個好奇心旺盛又有點“馬虎”的小學生呢？直到我翻開這本辭典，纔覺得眼前一亮。首先，它的編排設計就非常討喜。不是那種枯燥的列錶式，而是圖文並茂，色彩也很柔和，不會讓孩子覺得枯燥。每首詩都配有一幅精美的插畫，這些插畫不僅僅是裝飾，更像是給詩歌“翻譯”成畫麵，讓孩子能更直觀地理解詩意，比如讀到“床前明月光”，腦海裏就能立刻浮現齣皎潔的月光灑在地闆上的景象，一下子就拉近瞭詩歌與生活的距離。而且，注釋也做得非常到位，用詞都考慮到小學生的理解能力，不會用一些生僻的、晦澀的詞語，而是用更通俗易懂的語言來解釋，有些地方還會結閤一些小故事或者曆史背景，讓孩子在理解詩句的同時，也能瞭解到一些相關的文化知識。最讓我驚喜的是，辭典的最後還有一些拓展性的內容，比如關於唐朝的詩人介紹，一些學習唐詩的小技巧，這些都非常有啓發性，讓孩子不僅僅是背誦，更能主動地去瞭解、去欣賞。整體感覺就是，這本書真正站在瞭小學生的角度去思考，把學習唐詩變成瞭一件有趣、有意義的事情。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習唐詩最好的方式是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然而然地接受。這本《小學生唐詩三百首辭典》恰恰做到瞭這一點。它不是一本冷冰冰的工具書，而是更像一位“知心夥伴”。我最喜歡的是它對每首詩歌的“詩意解讀”，這部分真的太棒瞭！它用非常貼近孩子生活的語言，把詩歌中的情感、畫麵感講得栩栩如生。比如，讀到“鄉書何處達”，它會引導孩子去想象那種思念傢鄉的心情，可能會通過一些小故事來闡述，讓孩子感同身受。而且，書中穿插的很多小知識點，比如關於詩人的趣聞軼事，或者詩歌創作的時代背景，都讓學習過程變得更加生動有趣，不再是死記硬背。我觀察到，孩子在使用這本書後，對唐詩的興趣明顯提高瞭，他不再覺得唐詩是遙不可及的古老文字，而是充滿瞭生命力和情感的藝術。更重要的是，這本書非常注重培養孩子的獨立思考能力，在解釋詩句時，常常會提供一些不同的角度，鼓勵孩子自己去體會和感悟。這種教學方式，我相信對孩子一生的語文學習都會産生積極的影響。