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作  者:段泓冰 著 定  價:58 齣 版 社:北京聯閤齣版公司 齣版日期:2018年03月01日 頁  數:229 裝  幀:平裝 ISBN:9787559614117 ●第1章促動：打通培訓到落地的一公裏
●促動是移動互聯網時代綫下培訓落地的升級剛需
●促動師職業能力包含的9種促動技術
●第2章定位：成為培訓落地促動師
●什麼是培訓落地促動師
●培訓狀態與促動狀態的不同點
●什麼是培訓落地促動師
●促動師之道
●常見問題答疑
●促動師、引導師、催化師、建導師有什麼區彆
●培訓師、谘詢師、教練、促動師之間有什麼聯係和區彆
●教練技術與促動技術有什麼聯係與區彆
●行動學習和促動有什麼聯係
●翻轉課堂與促動有什麼聯係
●促動與培訓落地的關係
●促動與自組織學習的關係
●第3章參與：用聚焦式會話法重構培訓
●促進參與的聚焦式會話法
●聚焦式會話法的起源
●聚焦式會話法的四個層麵
●部分目錄

內容簡介

老闆想到和員工做到之間有一條巨大的鴻溝，那就是團隊要知道、認為重要、要有決心做到。如何纔能激發員工的積極性，跨越這條鴻溝呢？除瞭進行行動學習式的培訓，還需要讓培訓成果實現落地。而培訓落地促動師將在這一過程中發揮重要的作用。
段泓冰著的這本《培訓落地促動師》一書即重點講述瞭培訓落地促動師重要作用發揮的這一過程。作為一名閤格的培訓落地促動師，不僅要熟練掌握聚焦式會話法等常見的9種促動技術，更要從企業的實際齣發將促動技術應用其中解決問題，從而實現團隊能力和業績的雙重提升。
段泓冰 著 段泓冰，微促動科技CEO，WFA（中國）會長，認證F6級促動師；中華人民共和國人力資源與社會保障部中國職工教育和職業培訓協會促動師《職業能力》證書項目辦公室負責人、人社部中國職協促動師職業能力培養項目授課導師；北京師範大學發展與教育心理學碩士；發展心理學博士研修認證。曾任世界500強企業大學負責人，中山大學管理學院企業管理研究所研究員。擅長以下領域的“共識促動”——企業傢自我共識、高管團隊願景共識、價值觀共識、戰略共識與落地、企業文化共識與落地；通過有效促動，促進組織績效改善、領導力發展；專注於促動師職業能力培養；基於促動技術的行動學習項目導入。曾為以下組織促動：阿裏巴巴、支付寶、恒生電子、吉等
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