《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》是一本科學實用的胎教讀物,由經驗豐富的婦幼保健專傢編寫,集實用性、科學性與趣味性於一體。《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》包括兩方麵內容:胎教理論和胎教實施方法。大特色是內容與孕期全程同步,針對孕期十個月的具體情況,每天一頁,對胎教進行全麵的安排和具體指導。內容極為豐富、有趣。
編輯推薦
《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》是一本好媽媽、好爸爸必讀的書。胎教關係寶寶一生,是教育的起始點。閤理的胎教有助於開發孩子的情商和智商,增強對外部世界的感知以及適應能力,實現真正的健康和聰明。全書圖文並茂,通俗易讀,提供瞭科學、完整、輕鬆有趣的胎教課程,建議準父母們不要錯過。
《胎教每天一頁(暢銷全彩版)》:全國知名婦幼保健專傢奉獻,嬴在起跑綫胎教改變孩子的一生。我們的一切努力,都是為瞭寶寶的聰明和健康!
接受過科學胎教的孩子。其智商和情商具有明顯優勢:
(1.心理行為健康:情緒穩定、不愛哭鬧、睡眠安穩。容易養成正常的生活規律;能較早迴應大人的哄逗,較早聽懂自己的名字,善於與人交往……
(2.語言能力發展快:較早學會發音;較早理解語言;較早學會說話……
(3.大動作和精細動作發育優良:立、坐、爬、走較早,動作協調、敏捷;抓取、投擲、搖打能力強……
(4.學習興趣濃厚:喜歡聽故事、聽兒歌、看畫、看書.接受能力和記憶能力很強6
王艷琴,副主任醫師,清華大學附屬醫院婦産中心副主任,從事婦産科臨床工作20餘年,一綫專傢,婦産科工作領域的骨乾中堅力量。北京醫科大學婦産科臨床碩士,長期從事婦産科臨床工作,對婦産科常見病、多發病及疑難重癥具有豐富的治療經驗。有全新的醫療服務觀念,注重醫學模式的改變和創新,積極倡導實施陪伴分娩,推行無痛技術在婦産科領域的應用,關注孕産婦保健和生殖健康領域的新進展。發錶高水平的學術論文二十餘篇;齣版瞭多部婦幼保健科普書籍;《中國臨床醫生》第五屆特約編委。
第1個月 大腦發育已經開始
第1天(1D) ★孕1月胎教指南
第2天(2D) ★孕1月媽媽寶寶
第3天(3D) ★孕1月營養與飲食
第4天(4D) 胎教的確切含義
第5天(5D) 胎教概念的三方麵
第6-7天(1W) 古箏名麯《平湖鞦月》賞析
第8天(1W+ID) 胎教可行性的依據
第9天(1W+2D) 胎教的原則
第10天(1W+3D) 胎教目的和作用
第11天(1W+4D) 胎教的曆史
第12天(IW+5D) 古代胎教六要點
第13~14天(2w) 齊白石(《蝦》畫壇一絕
第15天(2W+ID) 胎教的十大基本方法(一)
第16天(2W+2D) 胎教的十大基本方法(二)
第17天(2W+3D) 胎教的十大基本方法(三)
第18天(2W+4D) 營養胎教如何做
第19天(2W+5D}情緒胎教如何做
第20~21天(3w) 益智小遊戲(1月期)
第22天(3W+ID) 環境胎教怎樣做(一)
第23天(3W+2D) 環境胎教怎樣做(二)
第24天(3W+3D) 環境胎教怎樣做(三)
第25天(3W+4D) 語言胎教如何做(一)
第26天(3W+5D) 語言胎教如何做(二)
第27~28天(4W) 圓舞麯《春之聲》賞析
第2個月 小心髒在跳動
第29天(4W+ID) ★孕2月胎教指南
第30天(4W+2D) ★孕2月媽媽寶寶
第31天(4W+3D) ★孕2月營養與飲食
第32天(4W+4D) 音樂胎教方法和誤區(一)
第33天(4W+5D) 音樂胎教方法和誤區(二)
第34~35天(SW) ——攝影欣賞·帝企鵝物語(上篇)
第36天(5W+ID) 運動胎教的方法(一)
第37天(5W+2D) 運動胎教的方法(二)
第38天(5W+3D) 撫觸胎教怎樣做(一)
第39天(5W+4D) 撫觸胎教怎樣做(二)
第40天(5W+5D) 美化孕媽媽居室
第41~42天(6w) 益智小遊戲(2月期)
第43天(6W+ID) 意念胎教的方法
第44天(6W+2D) 美學胎教如何做(一)
第45天(6W+3D) 美學胎教如何做(二)
第46天(6W+4D) 給自己一個微笑
第47天(6W+5D) 孕期美容(孕早期篇)
第48~49天(7W) 雕塑《思想者》賞析
第50天(7W+ID) 光照胎教的方法
第51天(7W+2D) 其他胎教方式解讀(一)
第52天(7W+3D) 其他胎教方式解讀(二)
第53天(7W+4D) 做好散步胎教
第54天(7W+5D) 看一幅美麗圖片
第55~56天(sw) 小提琴協奏麯《梁祝) ) 賞析(一)
第3個月 所有器官開始工作
第57天(8W+ID) ★孕3月胎教指南
第58天(8W+2D) ★孕3月媽媽寶寶
第59天(8W+3D) ★孕3月營養與飲食
第60天(8W+4D) 不同心境聽不同音樂
第61天(8W+SD) 腦呼吸操
第62——63天(9W) 小提琴協奏麯《梁祝》賞析(二)
第64天(9W+ID) 中外胎教的發展(一)
第65天(9W+2D) 中外胎教的發展(——)
第66天(9W+3D) 中外胎教的發展(三)
第67天(9W+4D) 構想寶寶的樣子
第68天(gW+5D) 展開想像之旅
第69——70天(10W) 益智小遊戲(3月期)
第71天(10W+ID) 實施胎教的基本要求
第72天(10W+2D) 成功胎教的十條守則
第73天(10W+3D) 故事《小綠燈》
第74天(10W+4D) 童話《愛生氣的小天使》
第75天(10W+5D) 將意念傳導給胎兒
第76-77天(11W】攝影欣賞·帝企鵝物語(中篇)
第78天(11W+1D) 孕婦應如何提高胎教效果
第79天(11W+2D) 胎教怎樣作用於胎兒(一)
第80天(11W+3D) 胎教怎樣作用於胎兒(——)
第81天(11W+4D) 撫觸是直接的交流
第82天(11W+5D) 故事《小貓的新房子》
第83——84天(12W) 天下行書《蘭亭序》欣賞
第4個月 神經元迅速增多
第85天(12W+1D) ★孕4月胎教指南
第86天(12W+2D) ★孕4月媽媽寶寶
第87天(12W+3D) ★孕4月營養與飲食
第88天(12W+4D) 童話《傑剋與豌豆》(一)
第89天(12W+5D) 童話《傑剋與豌豆》(二)
第90——9t天(13w) 圓舞麯《藍色多瑙河》賞析
第91天(13W+1D) 母胎間生理信息的傳遞
第92天(t3W+2D) 母胎間行為信息的傳遞
第93天(13w4-3D) 母胎間情感信息的傳遞
第94天(13W+4D) 孕期美容(孕中期篇)
第95天(13W+5D) 做孕媽媽減壓操
第96——97天(14W) 名畫欣賞·《濛娜麗莎》
第98天(14W+1D) 胎教的心理基礎
第99天(14W+2D) 胎教與孕期心理的關係
第100天(14W+3D) 快樂樂是好的胎教
第101天(14W+4D) 故事《快樂晚會》
第102天(14W+5D) 故事《小猴尿床》
第103-104天(15W) 益智小遊戲(4月期)
第105天(15W+tD) 10月胎教勝過10年教育
第106天(15W+2D) 運動胎教月曆(1~5月)
第107天(15W+3D) 運動胎教月曆(6~10月)
第108天(15W+4D) 挑選適宜的麯目(一)
第109天(15W+5D) 挑選適宜的麯目(二)
第110-112天(16W) 書法賞析·《難得糊塗》
……
第5個月 大腦有記憶力
第6個月 大腦皮質發育完全
第7個月 腦發育的又一高峰
第8個月 開始感受媽媽的情緒
第9個月 胎兒完全成熟
第10個月 胎教畢業見媽媽:
為瞭做好營養胎教,首先應瞭解營養胎教。營養胎教至少包含兩個方麵:
一方麵是滿足營養需求。根據孕期的特點與胎兒發育的進程,閤理安排蛋白質、脂肪、碳水化閤物、礦物質、維生素、水等六大營養素,以保證母胎雙方對營養的需求,也就是胎教的物質基礎。
另一方麵是傳遞好的飲食習慣。胎兒齣生後的生活與飲食習慣往往帶有濃濃的母親的影子。由此可見,營養胎教不等於以往單純的營養補給,局限於母胎雙方吃好、長好就行瞭,而是涉及食物的選擇與組閤、進食模式與習慣的更新等方方麵麵,展示齣整個傢庭纍積的飲食科學與文明的程度,將優生的概念從胎兒期延伸到孩子齣生以後。
正因為如此,優生學傢將營養胎教列為孕期胎教,的確頗有見地。營養胎教的基本要求
既然營養胎教如此重要,那營養胎教方法應該如何進行呢?
1.三餐定時:理想的吃飯時間為早餐7~8點、午餐12點、晚餐6~7點,不論多忙碌,都應該按時吃飯。
2.三餐定量:三餐都不宜囫圇或閤並,且分量要足夠,注意熱量攝取與營養的均衡,平分在各餐之中。
3.三餐定點:一邊吃飯一邊做彆的事,例如開會或看電視都是不好的習慣。如果您希望將來寶寶能專心在餐桌旁吃飯,那麼您就應該在吃飯的時候固定在一個地點。進食過程從容不迫,保持心情愉快,且不被乾擾而影響或打斷用餐。
4.以天然的食物為主:準媽媽應盡量多吃天然原始的食物,如五榖、青菜、新鮮水果等,烹調時也以保留食物原味為主,少用調味料。另外,少吃所謂的“垃圾食品”,讓寶寶在母親肚裏就習慣此種飲食模式,加上日後的用心培養,相信母親能減少為孩子飲食習慣的擔心。
以上是營養胎教的基本要求。具體在整個孕期改如何進行營養胎教。除另有相關論述外,每月開頭都有的當月“營養與飲食”的詳細介紹。
說實話,我之前對育兒書籍都有點望而卻步,總覺得裏麵充斥著各種“標準答案”,生怕自己做不到位。但這一本完全打破瞭我的固有印象。它的核心理念似乎在於“接納與陪伴”,強調每個孩子都是獨一無二的個體,我們要做的是觀察和理解他們真實的需求,而不是強行將他們塑造成我們想象中的樣子。我特彆喜歡其中關於“正念育兒”的部分,教我們如何在忙碌的生活中慢下來,真正地去感受和體驗與孩子在一起的每一個瞬間。書中給齣的案例分析非常貼近生活,很多都是我日常會遇到的睏惑,比如孩子為什麼會突然發脾氣,或者對某個事物錶現齣異常的依戀。它沒有簡單粗暴地說“你應該這樣做”,而是引導你去探索行為背後的心理動機。這本書的價值在於,它教會瞭我如何成為一個更敏感、更有耐心的觀察者,從而更好地支持孩子的自然成長,而不是一味地追求“成功育兒”的標簽。
评分我是一個非常注重實用性的讀者,如果一本書光說理論不落地,對我來說價值就不大。慶幸的是,這本書在理論深度和實踐操作性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。比如,它詳細介紹瞭各種不同年齡段可以進行的親子活動,從簡單的感官刺激遊戲,到稍微復雜的邏輯思維訓練,每一個活動所需的材料都非常容易獲取,很多都是傢裏的日常用品。更棒的是,它還提供瞭一份詳細的“成長裏程碑參考錶”,雖然作者一再強調這隻是一個參考,但對於初次為人父母、對一切都感到迷茫的人來說,這無疑是一個很好的參照係,能幫助我們大緻判斷孩子的發展是否在正常軌道上,及時發現潛在的問題。我甚至把書裏推薦的一些親子手工活動的步驟打印齣來,貼在瞭廚房的留言闆上,周末就和傢人一起動手。這本書真正做到瞭“學以緻用”,讓育兒不再是抽象的理論學習,而是一場充滿樂趣的實踐探索。
评分我對比瞭市麵上好幾本關於嬰幼兒發展的書籍,這一本在知識的廣度和深度上都錶現齣色,但最讓我印象深刻的是它對“環境創設”的重視。書中花瞭大量篇幅講解如何將傢庭空間打造成一個既安全又富有啓發性的“第三位老師”。它不僅僅是告訴我們“要保持清潔”,而是深入到光綫、聲音、色彩甚至物品擺放的角度來分析如何影響孩子的專注力和探索欲望。比如,它建議如何在不同區域設置不同的“學習角”,引導孩子進行精細動作練習或是角色扮演。這些建議都非常具體,讓我開始重新審視自己傢裏的客廳和臥室的布局。閱讀這本書後,我意識到,我們每天為孩子提供的物理環境,其實也是一種潛移默化的教育。它鼓勵我們將育兒融入到生活美學之中,讓每一個角落都成為孩子成長的助力,這是一種非常高階且實用的育兒智慧。
评分這本關於兒童早期教育的書,簡直是為新手爸媽量身打造的寶典!我特彆欣賞它那種循序漸進的編排方式,從寶寶齣生前幾個月的準備工作,到孩子稍大一點後的日常互動,每一個階段的重點都梳理得清清楚楚。書裏沒有那些晦澀難懂的專業術語,全是實實在在的建議,比如如何營造一個充滿愛和支持的傢庭氛圍,如何通過簡單的遊戲來激發孩子的探索欲。最讓我感到驚喜的是,它不僅關注智力開發,對孩子的情感和社交能力培養也給予瞭足夠的重視,讓我明白“情商”教育的重要性要趁早。那些關於如何與孩子進行有效溝通的小技巧,我迴傢就試著用在瞭日常生活中,效果立竿見影,孩子變得更願意傾聽,我們之間的交流也順暢瞭許多。這本書的排版非常舒服,配色柔和,讀起來一點都不纍,即便是晚上睡前隨便翻翻,也能找到一些啓發性的思考。它提供的不僅僅是知識,更像是一位經驗豐富的育兒專傢在耳邊細語,給予我麵對新生命挑戰的勇氣和信心。
评分這本書的文字風格非常溫暖、真誠,讀起來就像是和一位經曆豐富、心胸開闊的朋友在聊天。它沒有居高臨下的說教感,反而充滿瞭對父母角色的理解和支持。我尤其欣賞作者在談到父母自我關懷時的那一段。在整個育兒過程中,我們常常把所有精力都傾注在孩子身上,卻忽略瞭自己內心的感受,導緻焦慮和疲憊。書中坦誠地討論瞭“父母倦怠”的現象,並提供瞭一些非常實際的“充電”建議,比如如何與伴侶有效分工,如何擠齣哪怕是十分鍾的獨處時間。這種關注到“養育者自身狀態”的視角,讓我感到非常被理解和尊重。它提醒我,隻有父母自己心理健康、狀態良好,纔能給孩子提供一個穩固的“情緒基地”。這本書提供的幫助是全方位的,它關懷的不僅是孩子,也包括正在努力成為更好父母的我們。
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