《數學女孩》係列以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。內容由淺入深,數學講解部分十分精妙,被稱為“絕贊的數學科普書”。
《數學女孩3:哥德爾不完備定理》有許多巧思。每一章針對不同議題進行解說,再於最後一章切入正題——哥德爾不完備定理。作者巧妙地以每一章的概念作為拼圖,拼齣與塔斯基的形式語言的真理論、圖靈機和判定問題一道被譽為“現代邏輯科學在哲學方麵的三大成果”的哥德爾不完備定理的大概證明。整本書一氣嗬成,非常適閤對數學感興趣的初高中生以及成人閱讀。
##前面九章还算是在平地上悠闲散步,但第十章哥德尔不完备定理简直就是在坐着过山车狂奔。从这本书中又领悟到了不少数学证明中的奇思妙想。数学这门学科就是由天才书写的历史,如我等一样的凡人只能努力去体会天才留下的作品。
评分##良心大作,头一次在科普读物里看到了哥德尔不完备定理的完整证明
评分这本的主题是数理逻辑,前面介绍了自然数的皮亚诺公理,映射,极限的ε-δ定义等内容,对形式系统完备性和相容性的解释非常清楚。但是,最后一章也太夸张了吧,也许是我对数理逻辑了解不多,尤其是那一连串的定义真心看不下去(不适应那种计算机程序似的语言),感觉比看数学分析教材里大段的ε-δ证明还累。我觉得本书的不足之处在于难度和篇幅不成比例,前面有些很容易的东西费了很多笔墨来讲,最后一章难度如此之高的东西却都一笔带过(这问题前两册也有,但远不如本书明显)。给人的感觉类似高中老师讲压轴题:这个题应该这么做这么做,讲完了,这个题太难了,你们爱会不会吧。。。另外泰朵拉和尤里在最后一章也是理解能力爆棚啊,看来米尔嘉真是个好老师,哈哈。
评分##【已存柜】 p359定义37“…IsBoundAt(w,n,t)”根据哥德尔原论文的英译版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或应改为“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定义40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根据前文内涵公理的形式及下文或应改为“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另参见:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
评分##题都是些常见的小学生科普向,但这书简直有毒... 真·一言不合就做题
评分##已经跟不上了
评分这本的主题是数理逻辑,前面介绍了自然数的皮亚诺公理,映射,极限的ε-δ定义等内容,对形式系统完备性和相容性的解释非常清楚。但是,最后一章也太夸张了吧,也许是我对数理逻辑了解不多,尤其是那一连串的定义真心看不下去(不适应那种计算机程序似的语言),感觉比看数学分析教材里大段的ε-δ证明还累。我觉得本书的不足之处在于难度和篇幅不成比例,前面有些很容易的东西费了很多笔墨来讲,最后一章难度如此之高的东西却都一笔带过(这问题前两册也有,但远不如本书明显)。给人的感觉类似高中老师讲压轴题:这个题应该这么做这么做,讲完了,这个题太难了,你们爱会不会吧。。。另外泰朵拉和尤里在最后一章也是理解能力爆棚啊,看来米尔嘉真是个好老师,哈哈。
评分##最关键的一章知识密度太大。定义和命题多到让人想跳过不看。内容太过硬核以至于包了糖衣也咽不下去。本书关于数学中的不完备定理,说不定也指人生的不完备。比如年少时的挚友总要分崩离析、曲终人散。而自己和一些朋友谈不到一处去,免不了分道扬镳。
评分##P.144 "如果你还没有明白, 那么就算全世界的人都说'明白了, 很简单啊', 你仍然要鼓起勇气说'不, 我还不明白'. 这一点很重要. 就算别人再怎么明白, 如果自己不明白, 那也没有意义. 要花时间来思考, 思考到理解为止. 这样得到的东西就一辈子都属于自己. 谁也抢不走, 认真学习, 细心积累, 会带给你自信. 那种'就算考试也不会焦虑'的自信."
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