《數學女孩》係列以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。內容由淺入深,數學講解部分十分精妙,被稱為“絕贊的數學科普書”。
《數學女孩3:哥德爾不完備定理》有許多巧思。每一章針對不同議題進行解說,再於最後一章切入正題——哥德爾不完備定理。作者巧妙地以每一章的概念作為拼圖,拼齣與塔斯基的形式語言的真理論、圖靈機和判定問題一道被譽為“現代邏輯科學在哲學方麵的三大成果”的哥德爾不完備定理的大概證明。整本書一氣嗬成,非常適閤對數學感興趣的初高中生以及成人閱讀。
##作者是依据哥德尔论文的证明思路来讲故事和数学的),不是纯粹的人文联想。缺点可能是,这东西还是步骤多了一点。 // 这是要从数学女话变异到程序员女孩了吗
评分##后面的飙车就实在无能
评分##作者是依据哥德尔论文的证明思路来讲故事和数学的),不是纯粹的人文联想。缺点可能是,这东西还是步骤多了一点。 // 这是要从数学女话变异到程序员女孩了吗
评分##很喜欢这个系列。虽然是小说式的数学科普书,但难度跨度之大让我有点接受不了。尤其是第十章的定理证明,逻辑虽在但极致烧脑,放弃理解下去了。不过ε-δ语言讲得够透彻,基础的数理逻辑知识也能接受。
评分##日本人的数学科普可以学学
评分##【已存柜】 p359定义37“…IsBoundAt(w,n,t)”根据哥德尔原论文的英译版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或应改为“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定义40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根据前文内涵公理的形式及下文或应改为“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另参见:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
评分##最关键的一章知识密度太大。定义和命题多到让人想跳过不看。内容太过硬核以至于包了糖衣也咽不下去。本书关于数学中的不完备定理,说不定也指人生的不完备。比如年少时的挚友总要分崩离析、曲终人散。而自己和一些朋友谈不到一处去,免不了分道扬镳。
评分##【已存柜】 p359定义37“…IsBoundAt(w,n,t)”根据哥德尔原论文的英译版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或应改为“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定义40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根据前文内涵公理的形式及下文或应改为“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另参见:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
评分##最后一部分实在是看不懂。。。尽力了。一些学习方法上的东西总能让我想到自己的if线。。。
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