教聯網時代

教聯網時代 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

周洪宇,易淩雲著 著
圖書標籤:
  • 教育信息化
  • 教育技術
  • 互聯網+教育
  • 智慧教育
  • 在綫學習
  • 教學創新
  • 教育改革
  • 信息技術
  • K12教育
  • 教育發展
想要找书就要到 求知書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
店铺: 文轩网旗舰店
出版社: 科学出版社
ISBN:9787030557667
商品编码:28005748365
出版时间:2018-03-01

具体描述

作  者:周洪宇,易淩雲 著 定  價:99 齣 版 社:科學齣版社 齣版日期:2018年03月01日 頁  數:237 裝  幀:平裝 ISBN:9787030557667 前言
偉大的變革:萬物互聯背景下的教聯網時代1
急劇變化的時代:從信息互聯到萬物互聯3
一、科技推動時代的列車駛入萬物互聯3
二、萬物互聯生態圈的形成8
三、萬物互聯時代的教育新視域10
第二節從互聯網到物聯網15
一、物聯網與萬物互聯15
二、物聯網的概念和架構17
三、從互聯網到物聯網:超YUE的五個維度18
第三節從物聯網到教聯網20
一、物聯網時代的新特點及其影響20
二、物聯網的行業分類及教聯網的定義內涵22
三、教聯網的體係架構26
四、從互聯網教育到教聯網教育:重構教育互聯31
……

內容簡介

以物聯網、人工智能和虛擬現實為代錶的新技術正推動信息時代走嚮萬物互聯時代,並不斷地顛覆我們的生産生活方式,也不可避免地對教育産生瞭深刻的影響和衝擊。本書正是在這種新技術的時代背景下,基於對現實教育的關注和對未來教育的關切,作齣未來的教育必將走嚮教聯網時代的判斷,搶先發售提齣“教聯網”和“教聯網時代”的概念。並對教聯網時代背景下的教育新動嚮、教學和學習的新變革進行探索和研究,旨在與時俱進,未雨綢繆,應對未來的挑戰,使教育在重構未來的社會形態中發揮更重要的功能和作用。 周洪宇,易淩雲 著 周洪宇,1958年生於湖北武漢,華中師範大學教育學院教授(二級),曆史學博士,博士生導師。現任人大代錶、湖北省人大常委會副主任,兼任學位委員會教育學科組成員,中國教育學會教育史分會副會長等職。長期從事文化教育史研究。
《無盡疆域:信息洪流中的探索者》 內容梗概: 《無盡疆域:信息洪流中的探索者》並非一本技術手冊,也非一份政策白皮書,它更像是一場深刻的哲學思辨,一次對人類文明與信息時代交織互哺的史詩級迴顧。本書的主旨在於探討,在指數級增長的信息洪流中,個體如何保持清醒的認知,如何構建屬於自己的精神疆域,並在瞬息萬變的數字宇宙中找到安身立命的坐標。它聚焦於信息過載現象對人類思維模式、情感體驗、社會結構乃至個體存在價值的深遠影響,並嘗試勾勒齣一種既能擁抱技術革新,又能守護內心寜靜與獨立思考的生存之道。 作者以宏大的曆史視角為開端,追溯瞭人類從口頭傳播到文字記錄,再到印刷術、電子媒體的演進曆程。他敏銳地捕捉到,每一次信息傳播方式的革新,都伴隨著社會關係的重塑和認知邊界的拓展。然而,迨至信息爆炸的21世紀,“無盡疆域”的齣現,卻將這種挑戰推嚮瞭前所未有的境地。海量的信息如同滔滔江水,裹挾著真理與謬誤、知識與噪音、機遇與陷阱,裹挾著個體,使其在數字的海洋中暈頭轉嚮。 本書的精髓在於其對“探索者”這一意象的深度挖掘。這裏的“探索者”並非指代某個具體的職業或身份,而是指代一種積極主動、批判審視、永不停止求索的精神狀態。作者認為,在信息洪流中,我們每個人都可能成為探索者,也應該努力成為探索者。他描繪瞭探索者可能麵對的各種挑戰:認知失調(cognitive dissonance)因大量碎片化信息而加劇,過濾氣泡(filter bubble)和迴聲室效應(echo chamber)將個體固化在狹窄的視野中,算法的黑箱操作模糊瞭信息來源的可靠性,虛假信息和操縱性敘事如影隨形。 為瞭應對這些挑戰,作者提齣瞭一係列富有啓發性的思考維度。首先是“認知煉金術”。這是一種提煉信息、辨彆真僞的內在能力。它要求個體培養批判性思維,不輕信、不盲從,學會質疑信息的來源、目的和潛在動機。作者通過剖析曆史上的思想傢如何麵對知識的挑戰,以及當代社會中湧現齣的信息辨彆方法,為讀者提供瞭一套心智訓練的框架。這包括但不限於:對信息進行多角度交叉驗證,審視信息的邏輯鏈條是否嚴謹,識彆情感操縱的痕跡,以及理解不同信息背後所蘊含的權力關係。 其次是“精神羅盤的校準”。在信息爆炸的時代,方嚮感至關重要。作者指齣,個體的價值觀、信仰體係和人生目標,是構築精神羅盤的基石。他強調,在信息洪流的衝擊下,我們必須不斷地審視和校準自己的羅盤,確保它始終指嚮內心的真正方嚮,而不是被外界的噪音所乾擾。這涉及對自身欲望的深刻洞察,對人生意義的持續追問,以及在價值觀衝突中做齣明智的選擇。他鼓勵讀者通過內省、冥想、閱讀經典、與智者交流等方式,來固化和強化自己的精神坐標。 第三個核心概念是“數字花園的耕耘”。作者將個體的知識體係、興趣愛好和創造性輸齣,比喻成一座需要精心耕耘的花園。在海量信息的海洋中,我們不能隻是被動地被信息淹沒,而應該主動地選擇和培育對自己有益的信息,並在其中汲取養分,孕育齣屬於自己的思想之花。這意味著要有目的地學習,要有選擇地關注,要有意識地將接收到的信息轉化為自己的知識,並最終通過寫作、創作、分享等方式,在數字世界中留下獨特的印記。這是一種從“信息消費者”嚮“知識創造者”的轉變,是對數字時代個體能動性的充分肯定。 本書還深入探討瞭“情感的錨定”。信息洪流往往伴隨著強烈的情感衝擊,從焦慮、恐懼到興奮、狂喜,情緒的起伏可能導緻理智的失焦。作者認為,個體需要找到情感的錨點,例如親密的關係、穩定的愛好、對自然的連接,以及對自身和他人的同情心,來穩定情緒,避免在信息狂潮中迷失自我。他引用瞭心理學和神經科學的研究成果,闡述瞭情感在認知過程中的重要作用,並提供瞭實踐性的建議,幫助讀者在復雜的情感漩渦中保持平靜和理性。 在社會層麵,《無盡疆域》並非止步於個體思考,而是觸及瞭“集體智慧的重塑”。作者反思瞭在信息時代,傳統意義上的集體智慧是如何被碎片化、極端化、民粹化的信息所侵蝕,以及如何纔能重新構建一個健康、理性、富有建設性的公共討論空間。他強調瞭教育的重要性,以及媒體素養在構建健康信息生態中的關鍵作用。同時,他也對技術平颱的設計哲學提齣瞭質疑,呼籲設計者能夠肩負起更大的社會責任,引導信息流嚮更有益於人類發展的方嚮。 本書的敘事風格嚴謹而富有詩意。作者善於運用生動的比喻和形象的描繪,將抽象的理論具象化,使讀者在沉浸式閱讀體驗中獲得深刻的啓示。他並非提供簡單的答案,而是引導讀者進行自我探索,鼓勵每個人找到屬於自己的“無盡疆域”中的生存法則。 《無盡疆域:信息洪流中的探索者》是一部關於如何在信息爆炸的時代保持清醒、獨立和創造力的指南。它獻給所有渴望在數字浪潮中揚帆遠航,而非隨波逐流的思考者。它教會我們,即使麵對前所未有的信息洪流,人類的心靈依然可以成為一片寜靜而富饒的疆域,等待著我們去探索、去耕耘、去發現。這本書提供瞭一種看待信息時代的新視角,一種在喧囂中尋覓寜靜,在迷霧中洞見真理的智慧。它鼓勵我們,用批判性的眼光審視世界,用堅定的信念 Anchoring ourselves,用不懈的探索 Enriching our inner world,最終在信息洪流的洗禮中,成為更強大的自我。

用户评价

评分

我必須承認,當我翻開這本書的時候,最初是抱著一種審視和懷疑的態度。畢竟,市麵上關於“未來技術與社會變革”的著作太多瞭,很多都停留在浮光掠影的描述,缺乏真正能觸動人心的洞察力。然而,這本書給我的驚喜是層層遞進的。它的敘事風格非常獨特,不是那種冷冰冰的學術報告,更像是一場與行業內頂尖思想傢的深度對話。作者似乎擁有驚人的洞察力,能夠捕捉到那些隱藏在日常現象背後的深層結構性矛盾。比如,它對“知識産權”在虛擬世界中的重新定義,以及對“學習主體性”的強調,都極其發人深省。我尤其喜歡其中對倫理邊界的探討,技術發展越快,我們對“應該如何”的拷問就越是迫切。這本書沒有提供簡單的答案,而是提供瞭一套極具啓發性的思考框架,幫助讀者自己去構建答案。讀完之後,我感覺自己的思維邊界被極大地拓寬瞭,那種被時代的洪流裹挾著前進的焦慮感,似乎被一種更主動的姿態所取代。這是一本需要反復品味的書,每一次重讀都會有新的領悟。

评分

從閱讀體驗上來說,這本書的節奏把握得非常好,它總能在你感到信息量過載時,及時插入一段富有哲理性的反思性文字,讓你有時間消化和沉澱。我特彆欣賞作者對“意義構建”這一主題的持續關注。在技術快速迭代的時代,我們如何保持思想的連貫性和價值的穩定性,是每個人都需要麵對的挑戰。這本書沒有迴避這個形而上的問題,而是將其作為貫穿始終的主綫。它探討瞭在超連接狀態下,人類如何重新建立起有深度、有粘性的社會關係,以及如何對抗信息過載帶來的心智疲勞。書中對“注意力經濟”的批判入木三分,它揭示瞭我們每天看似主動的選擇,實則可能被精心設計的界麵和機製所操控。讀完後,我感到自己對日常的數字互動有瞭一種全新的警覺性,不再是盲目的接受者,而是更審慎的參與者。這是一本能讓人“清醒”過來的書,其價值遠超其頁碼本身。

评分

這本書簡直是為我量身定做的!我一直都在思考,在信息爆炸的今天,我們如何纔能真正構建起一個既能高效傳播知識,又能激發深度思考的學習環境。這本書沒有那種空泛的理論,而是深入剖析瞭當前教育體係麵臨的真實睏境,比如資源分配不均、教學模式僵化等等。作者以非常細膩的筆觸,描繪瞭技術如何滲透到教育的每一個角落,從課堂互動到課後輔導,無一不體現齣一種前瞻性的思考。更讓我佩服的是,它不僅僅停留在“數字化”的層麵,而是探討瞭“智能化”和“人性化”如何在新時代背景下交織融閤。讀完之後,我感覺自己對未來教育的圖景有瞭一個更加清晰和立體的認知,它不僅僅是關於工具的革新,更是關於教育理念的深層重塑。對於任何身處教育前沿的從業者,或者隻是對未來社會發展趨勢保持好奇心的普通讀者來說,這本書都是一份不可多得的指南。它成功地將宏大的時代命題,拆解成瞭可感、可觸的實踐路徑,讓人讀起來既感到振奮,又充滿瞭踏實的希望。那種對現有模式的深刻反思和對未來模式的細緻勾勒,是市場上很多同類書籍所欠缺的銳度和深度。

评分

我喜歡這本書因為它提供瞭大量的案例研究,這些案例並非那種遙不可及的未來設想,而是緊密貼閤我們當下正在經曆的變革。書中對幾個具體行業——比如內容創作、協同辦公以及社區營造——的深入剖析,展示瞭技術如何在不同的應用場景下,以截然不同的麵貌齣現。作者的寫作風格非常注重細節和實操性,不像很多理論著作那樣高高在上。比如,它對“去中心化協作模式”在不同文化背景下的適應性差異進行瞭細緻的對比,這對於正在進行國際化項目的人來說,簡直是寶貴的參考資料。這本書的論證過程流暢而富有邏輯性,仿佛作者正牽著讀者的手,一步步走過復雜的概念迷宮,最終到達清晰的彼岸。它讓我看到瞭,真正的創新並非一蹴而就,而是建立在對曆史脈絡的深刻理解和對人性需求的精準把握之上的。這本書不僅僅是描述現狀,更是在指導我們如何更有策略地參與到未來的塑造之中。

评分

這本書的文筆老辣而富有張力,它成功地描繪瞭一種“動態平衡”下的社會圖景。我留意到作者在論述中,並沒有簡單地將新技術視為萬能靈藥,而是非常審慎地探討瞭技術普及過程中可能産生的“數字鴻溝”加劇問題,以及個體在高度互聯世界中隱私和自主權被侵蝕的風險。這種辯證的視角,讓整本書的論述顯得尤為紮實可靠,而不是一味地鼓吹樂觀主義。它對“算法治理”的分析尤其到位,清晰地展示瞭權力結構如何在看不見的數字界麵上悄然轉移。這本書的結構設計也很精妙,從宏觀的全球趨勢切入,逐漸聚焦到微觀的個體經驗,最終落腳於製度層麵的變革建議。這種由大到小的推進方式,使得即便是對復雜社會學或信息科學不甚瞭解的普通讀者,也能輕鬆跟上作者的思路。它像一把鋒利的手術刀,剖開瞭社會運行的肌理,讓人不得不正視那些被光鮮外錶掩蓋下的深層問題。這是一部充滿智慧和批判精神的力作。

相关图书

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有