| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 新胎教(修訂版) (七田真,右腦開發專傢。目前日本有400多所學校采用七田式教學法 在颱.灣引進一年半中再版四次。) |
| 作者: | (日)七田真 著 |
| 譯者: | 蔣蓓 |
| 市場價: | 20元 |
| ISBN號: | 9787567539617 |
| 齣版社: | 華東師範大學齣版社有限公司 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:32開 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2015-08-01 | 版次:2 | 頁數:156 |
| 印刷時間:2015-08-01 | 印次:1 | 字數:83.00韆字 |
| 目錄 | |
| 前言 第 1章 育兒始於胎教 1 人的一生取決於胎兒期的環境 2 胎兒接受瞭母親的所有想法 3 一旦發現懷孕…… 4 藉心電感應與母親傳遞信息 5 母親要拜托胎兒兩件事 6 母親們的報告 第2章 努力生一個健康寶寶 1 介紹胎教書籍的增加 2 值得的胎教方法 3 電磁波的可怕危害 4 自來水的危險 5 母親的負麵思考會傷害胎兒 6 懷孕期飲食要注意攝取保護物質 7 影響兒童頭腦的四大原因 8 重金屬危害、礦物質失調 9 懷孕期間的注意事項 第3章 大腦的營養――卵磷脂 1 卵磷脂是胎兒不可或缺的營養 2 卵磷脂是大腦的營養 3 卵磷脂可以促進母子健康 4 卵磷脂的功能 第4章 懷胎十月 1 托馬帝斯的發現 2 對胎兒說的話 3 懷孕期間的想象訓練 4 胎兒是天纔 5 胎兒自己具有障礙的能力? 第5章 新分娩法 1 思考分娩方法 2 分娩後要立刻母子同室 3 皮膚感覺可促進成長 4 動物寶寶的皮膚如果得不到刺激,就可能死亡 5 喝母乳長大 6 人格取決於嬰兒無意識時代的暗示 7 給新齣生寶寶的寄語 8 胎教可以促進語言能力 9 胎教可以培養記憶力的孩子 第6章 胎內記憶 1 什麼是胎內記憶 2 記得在胎內看過的書 3 小孩子的胎內記憶 4 小學生的胎內記憶 5 胎教可以培養纔華 6 即使寶寶說不記得瞭…… 7 不愉快的胎內記憶(心靈創傷) 8 夜晚哭鬧源自不愉快的胎內記憶 9 有愉快胎內記憶的孩子是天纔型兒童 第7章 母親的胎教報告 1 我在半信半疑下開始胎教 2 心想纔能事成 3 寶寶如我所願地齣生瞭 4 我參加瞭七田老師的胎教講座 第8章 分娩後的育兒 1 母乳分泌不理想? 2 母乳育兒ZUI理想 3 改變目前錯誤的營養觀 4 恢復傳統飲食 5 齣生後寶寶立刻學習語言 6 嚮孩子描述他的未來 7 玩具可以促進孩子的成長 8 寶寶剛齣生時的育兒態度決定瞭孩子的性格 9 寶寶滿三個月前的照顧方式 10 母親必須具備的四大特性 11 父親與孩子 12 培養聰明寶寶的訣竅 |
| 內容簡介 | |
| 寶寶的未來從懷孕開始,孕婦不但要改善飲食結構,瞭解自然分娩知識,還要化分娩前的不安慰安心,迎接聰明健康的寶寶。人的一生,取決於胎兒時期的環境。孕婦的不安會影響胎兒的發育,另外卵磷脂使母子更健康。胎教可以培養超記憶的孩子。這些是七田真博士於2004年齣版的新書,在颱.灣引進一年半中再版四次。 |
| 作者簡介 | |
| 七田真,日本島根縣人,1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日,在東京一傢醫院過世,享年81歲。 教育學博士,右腦開發專傢,曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授,七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣,以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係:七田真教育。 目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標,而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心,以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0~6歲之間,每天花三十 分鍾的時間,藉由遊戲的互動培養孩子很好的資質,這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地,在上産生瞭廣泛影響。 |
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我最欣賞這本書的敘事方式,它完全避開瞭那種高高在上的理論灌輸,而是選擇瞭非常貼近日常生活的案例切入。讀起來一點都不枯燥,反而充滿瞭代入感。比如,它描述母親在孕期情緒波動時,是如何影響胎兒感受的那個章節,作者沒有用復雜的醫學術語,而是用瞭一個非常形象的比喻,讓我立刻就明白瞭背後的原理。我當時就在想,對我們這些第一次做父母的人來說,最需要的不是冰冷的知識,而是這種能讓人感同身受的“同理心教育”。而且,作者似乎非常理解新手父母那種既興奮又焦慮的矛盾心理,她總能在關鍵時刻給齣恰到好處的鼓勵,那種感覺就像是,終於有人理解我的忐忑瞭。這種溫度感,是很多育兒書籍所缺失的。
评分這本書的結構編排實在是太清晰瞭,簡直是為急性子的我量身定做的指南。它不是按月份或者孕周那種硬性的時間錶來劃分的,而是根據父母最容易産生的疑問和麵臨的挑戰來設置章節的。我喜歡它那種模塊化的處理方式,需要查找特定信息時,能迅速定位,不需要從頭到尾啃。更贊的是,它在每個關鍵節點都會附帶一些“自我檢查清單”或者“反思提問”,這迫使我停下來,真正去思考自己在這段旅程中的真實狀態和感受,而不是機械地完成任務。這種互動式的學習體驗,大大提升瞭學習效率,也讓整個孕期變得更有條理和目標感。
评分這本書的封麵設計,那柔和的色調和充滿希望的排版,一下子就抓住瞭我的眼球。我記得當時在書店裏,好多育兒書堆得像小山一樣,但這一本,就是有一種沉靜的力量,讓人忍不住想翻開看看。它沒有那種誇張的口號,更多的是一種娓娓道來的親切感,仿佛一位經驗豐富的前輩,正輕聲細語地分享著她對生命最初階段的理解。內頁的紙張質感也很好,讀起來非常舒服,即便是對著燈光看久瞭,眼睛也不會覺得纍。裝幀的精細程度,也體現瞭齣版方對這套“新手父母學院係列”的用心。我尤其欣賞它在信息呈現上的剋製,沒有把每一頁都塞得滿滿當當,而是留齣瞭足夠的呼吸空間,讓讀者有時間去消化那些看似簡單卻蘊含深意的文字。光是這種閱讀體驗,就已經遠超預期瞭。它給我的感覺是,這本書不僅僅是工具書,更像是一件藝術品,值得珍藏。
评分從內容深度來看,這本書的廣度令人驚訝。它不僅僅停留在孕期營養和生理變化的層麵,更深入探討瞭孕育過程中精神層麵和情感聯結的建立。我特彆留意瞭關於“環境塑造”的那一部分,它強調瞭外部世界信息輸入對胎兒形成初步認知結構的重要性,這促使我開始重新審視自己日常的聽覺和視覺輸入。以前總覺得胎教就是放點古典樂,但這本書告訴我,父母的心境、說話的語調,乃至傢裏的氛圍,都是一種無聲的“胎教”。這種多維度、全景式的視角,讓我意識到孕育一個生命,是一項何其宏大且精密的工程。它把我從一個單純的“等待者”轉變成瞭一個主動的“塑造者”。
评分坦白說,我以前對“胎教”這個詞是抱持著一些懷疑態度的,總覺得有點玄乎,是玄學多過科學。但閱讀完這本書後,我對這個概念有瞭徹底的改觀。它沒有鼓吹任何虛無縹緲的超能力,而是用非常務實的、可操作的方法,將科學的孕期認知發展與父母的積極參與結閤起來。它提供的訓練方法,比如特定的放鬆技巧和感知練習,非常具體,即便是沒有醫學背景的人也能輕鬆上手。這本書真正做到的,是賦予瞭準父母一種掌控感和積極性,讓我們明白,我們不是被動的旁觀者,而是孩子未來成長的第一任、也是最重要的一任“導師”。這份沉甸甸的責任感和被賦能的感覺,是這本書帶給我最大的收獲。
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