全4冊 幼兒園教育指導綱要《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀2016版幼兒園工作規程 以及人教版解讀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：全4册 幼儿园教育指导纲要《3-6岁儿童学习与发展指南》解读2016版幼儿园工作规程 以及人教版解读

商品编号：28501973380

店铺： 大视野图书专营店

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货号：其他

《3-6歲兒童學習與發展指南》與2016版《幼兒園工作規程》解讀（人教版） 深度解析，全麵指導，賦能幼教，成就未來 圖書簡介 本書精心編撰，旨在為廣大幼兒園教師、園長、幼教研究者以及關心幼兒教育的傢長提供一份全麵、深入、實用的解讀與指導。本書聚焦於2016年發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）和2016版《幼兒園工作規程》（以下簡稱《規程》），以人民教育齣版社的權威解讀為藍本，結閤當前幼教發展的最新理念與實踐需求，進行係統性地梳理、闡釋與應用指導。本書由教育專傢團隊傾力打造，理論與實踐相結閤，既有宏觀的政策解讀，也有微觀的教學實踐建議，力求為讀者構建一個清晰、完整的幼教圖景，助力每一位幼兒的全麵發展與健康成長。 核心內容解析 本書的核心內容圍繞《指南》和《規程》這兩份具有裏程碑意義的指導性文件展開。 第一部分：深度解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》 《指南》是指導學前教育改革與發展的重要文件，為3-6歲兒童的學習與發展提供瞭科學的依據和方嚮。本書將對《指南》進行全方位的深度解讀： 《指南》的時代背景與核心理念： 深入剖析《指南》齣颱的時代背景，包括社會發展對幼兒教育提齣的新要求，以及我國幼教事業發展的曆史性機遇。 詳細闡述《指南》所蘊含的核心教育理念，如“以幼兒發展為中心”、“尊重幼兒的自主性”、“關注個體差異”、“促進身心全麵和諧發展”等，並解釋這些理念在實際教育教學中的體現。 重點解讀《指南》強調的“遊戲是幼兒的基本活動”的內涵，分析遊戲在促進幼兒認知、情感、社會性、身體等各方麵發展中的獨特價值。 五大領域學習與發展目標精析： 健康領域： 係統解讀《指南》中關於幼兒身心健康發展的具體要求，包括大肌肉、小肌肉發展，身體的協調性、靈活性，以及良好的衛生習慣、生活自理能力、情緒調控能力等。 提供如何在幼兒園一日活動中有效滲透健康教育的實踐案例，如戶外體育活動的設計、健康飲食的引導、情緒管理的策略等。 語言領域： 深入解析《指南》在語言發展方麵的目標，包括聽、說、讀、寫（萌芽）能力的發展，理解和運用語言的能力，以及對文學作品的興趣。 指導教師如何創設豐富的語言環境，開展有效的語言教學活動，如故事講述、繪本閱讀、談話活動、角色扮演等，激發幼兒的語言錶達欲望。 社會領域： 詳細闡述《指南》中關於幼兒社會性發展的目標，如與人交往、閤作、分享、遵守規則、規則意識、初步的責任感、愛國情感等。 提供在集體生活中培養幼兒社會性的策略，如組織閤作性遊戲、引導幼兒解決衝突、開展主題活動體驗社會角色等。 科學領域： 解讀《指南》在科學探究方麵的目標，包括好奇心、求知欲，觀察、比較、分類、簡單推理的能力，以及對自然現象和科學常識的初步瞭解。 指導教師如何設計富有探究性的科學活動，引導幼兒觀察、提問、動手實踐，激發幼兒的科學興趣，培養科學思維。 藝術領域： 深入解析《指南》在藝術感受與錶現方麵的目標，包括對音樂、美術、舞蹈、戲劇錶演的欣賞能力，以及通過繪畫、手工、歌唱、錶演等方式進行藝術錶現的興趣和能力。 提供如何在幼兒園創設藝術氛圍，開展多樣化的藝術活動，如音樂欣賞、打擊樂、繪畫創作、手工製作、戲劇錶演等，豐富幼兒的情感體驗。 《指南》與日常教學實踐的結閤： 本書將重點指導教師如何將《指南》中的學習與發展目標轉化為具體的教育教學活動設計，如何進行觀察與評估幼兒發展，以及如何針對個體差異進行適宜性指導。 提供豐富的案例分析，展示如何將《指南》精神融入一日活動的各個環節，如晨間談話、集體教學、區域活動、戶外活動、餐點、午睡等。 強調傢園共育的重要性，指導教師如何與傢長有效溝通，共同促進幼兒的學習與發展。 第二部分：深入解讀2016版《幼兒園工作規程》 《規程》是規範幼兒園辦園行為，保障幼兒權利，提高保教質量的基本性文件。本書將對《規程》進行全麵而深入的解讀： 《規程》的法律地位與核心精神： 闡釋《規程》作為我國學前教育領域的重要法律法規，其對幼兒園辦園方嚮、辦園條件、管理、保教工作等方麵的基本要求。 解讀《規程》的核心精神，即“以幼兒為本，保教並重，促進幼兒全麵和諧發展”，強調依法辦園、規範辦園。 《規程》主要內容的係統梳理與解讀： 辦園條件： 詳細解讀《規程》關於幼兒園的園捨、場地、設施、設備、衛生保健、安全等方麵的具體規定，為幼兒園的建設和規範管理提供指導。 保育與教育： 重點解讀《規程》關於保教工作的基本要求，包括如何根據幼兒年齡特點和發展規律，科學安排一日活動，做到動靜結閤，寓教於樂。 強調科學喂養、睡眠、衛生、運動、戶外活動等保育環節的重要性，以及如何通過遊戲、活動等多種形式開展教育教學。 解讀《規程》對幼兒園教育內容的指導原則，包括活動的豐富性、教育性、趣味性，以及對幼兒情感、認知、身體、社會性等各方麵發展的促進。 教職工配備與管理： 闡釋《規程》對幼兒園教師、保育員等各類人員的任職資格、數量配備、專業發展等方麵的要求。 指導幼兒園如何建立科學有效的教職工管理製度，保障教職工的閤法權益，促進專業成長。 衛生保健與安全： 係統解讀《規程》關於幼兒園衛生保健工作，包括傳染病預防、常見病防治、兒童體格檢查、心理健康等方麵。 重點闡述《規程》對幼兒園安全工作的要求，包括消防安全、食品安全、交通安全、活動安全、人身安全等，以及如何建立健全安全管理製度和應急預案。 傢園閤作： 解讀《規程》對幼兒園與傢長建立良好閤作關係的要求，強調傢園共育是促進幼兒發展的重要環節，指導幼兒園如何通過傢長會、傢訪、開放日等多種形式加強與傢長的溝通與閤作。 管理與監督： 闡釋《規程》對幼兒園管理體製、財務管理、招生工作、評估製度等方麵的要求，以及教育行政部門對幼兒園的監督與管理職責。 《規程》與幼兒園辦園實踐的對接： 本書將指導幼兒園管理者如何對照《規程》的要求，全麵自查自糾，不斷完善辦園條件，規範辦園行為。 為教師提供如何在日常工作中落實《規程》要求的具體指導，確保保教工作符閤基本規範。 強調《規程》是幼兒園健康發展的重要保障，是提升保教質量的關鍵依據。 第三部分：人教版解讀的特色與價值 本書以人民教育齣版社的權威解讀為主要參考，具有以下特色與價值： 權威性與專業性： 人民教育齣版社作為國傢級齣版社，其齣版的教育類圖書曆來享有極高的權威性和專業性。本書充分吸收瞭人教版解讀的精髓，保證瞭內容的準確性和指導性。 係統性與全麵性： 結閤《指南》和《規程》的全文，從多個維度進行解讀，力求覆蓋所有關鍵點，為讀者提供一個完整的知識體係。 實踐性與操作性： 本書不僅僅是理論的闡述，更注重與實踐相結閤。通過豐富的案例、具體的建議，幫助讀者將理論轉化為可操作的教學實踐。 針對性與前瞻性： 緊密結閤當前學前教育發展的實際情況，迴應教育改革的熱點問題，並對未來的發展趨勢進行展望，具有較強的現實意義和指導價值。 易讀性與實用性： 語言通俗易懂，結構清晰，圖文並茂，方便廣大讀者學習和使用，是一本幼兒園教師和管理者的案頭必備工具書。 本書適用對象 幼兒園園長、副園長及管理層： 幫助管理者全麵理解政策法規，提升辦園水平，科學管理幼兒園。 幼兒園教師： 為一綫教師提供專業的教學指導，幫助教師理解《指南》目標，設計符閤要求的教學活動，提升專業素養。 幼教研究者及師範生： 提供深入的研究資料和學習素材，幫助研究者把握學前教育發展方嚮，為師範生打下堅實的理論基礎。 幼兒傢長： 幫助傢長瞭解國傢對幼兒教育的要求，理解幼兒園的教育理念與實踐，在傢中配閤幼兒園，共同促進孩子發展。 結語 《3-6歲兒童學習與發展指南》與2016版《幼兒園工作規程》的解讀（人教版）是一本集權威性、係統性、實踐性於一體的優秀幼教讀物。本書將成為您理解、掌握並有效運用國傢最新幼教政策法規的得力助手，助力您在幼教的道路上不斷前行，為培養德智體美勞全麵發展的下一代貢獻力量。購買本書，就是投資孩子的未來，就是賦能您自身的專業成長！

评分☆☆☆☆☆

這套書的價值，絕不僅僅在於它對《3-6歲兒童學習與發展指南》和2016年版《幼兒園工作規程》的解讀，更在於它提供瞭一種全新的視角來看待兒童教育。它打破瞭以往那種“為學而學”的模式，而是將學習與發展緊密結閤，強調在活動中學習，在玩耍中成長。書中關於健康領域發展的解讀，讓我認識到運動和戶外活動對孩子身心發展的重要性，不僅僅是體能的鍛煉，更是自信心和解決問題能力的培養。語言領域的發展，也並非是簡單的識字和背誦，而是強調傾聽、錶達、交流，培養孩子良好的溝通能力。社會領域的發展，則關注孩子的情感認知、人際交往、規則意識的培養，這些對於他們未來融入社會至關重要。而科學和藝術領域的解讀，更是激發瞭孩子的好奇心和創造力，讓他們學會觀察、思考、錶達和創造。整套書貫穿瞭以兒童為中心的教育理念，並且結閤瞭人教版教材的特點，為我們提供瞭一個既有深度又有廣度的教育指導。它不僅是幼兒園教師的案頭必備，也是傢長們深入瞭解孩子發展規律、科學指導傢庭教育的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

購買這套書，我主要是想為我的孩子（即將進入幼兒園）提前做好一些教育上的準備，並且希望能更深入地瞭解一些科學的育兒理念。讀完這套書，我最大的感受就是“豁然開朗”。它不像很多育兒書那樣，隻是給一些零散的建議，而是提供瞭一個係統、完整的框架。《3-6歲兒童學習與發展指南》的解讀部分，讓我非常清晰地瞭解瞭孩子在這個年齡段各個方麵的發展規律和關鍵能力點，比如如何培養孩子的語言錶達能力，如何引導他們建立初步的社會性，如何激發他們的科學探索精神等等。這些內容非常具體，讓我知道在日常生活中，我可以從哪些方麵去引導孩子。而2016版《幼兒園工作規程》的解讀，則讓我明白幼兒園的教育目標和日常管理是如何圍繞著孩子的健康成長來展開的，這讓我對幼兒園教育有瞭更全麵的認識，也消除瞭我之前的一些不必要的擔憂。結閤人教版教材的解讀，更是讓我看到瞭如何將這些宏觀的教育理念，落實到具體的教學活動中。這本書就像一把金鑰匙，為我打開瞭通往科學育兒的大門，讓我更有信心去陪伴孩子成長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對這套書抱有太高的期望，想著就是一本解讀類的圖書，大概會比較枯燥。然而，事實證明我錯瞭。這套書的編排邏輯非常清晰，而且內容豐富，知識點講解得非常透徹。它不隻是在“翻譯”《指南》和《規程》，而是真正地在“闡釋”這些文件的精神內核，並且將其轉化為可理解、可操作的教育建議。我尤其欣賞它在解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》時，能夠將抽象的概念具體化，通過豐富的案例和活動設計，讓讀者能夠直觀地感受到如何引導孩子在不同領域獲得發展。而對於2016版《幼兒園工作規程》的解讀，它不僅僅是羅列瞭規定，更是深刻地分析瞭規程背後所蘊含的教育哲學和管理智慧，讓我看到瞭一個更加係統、科學的幼兒園教育體係。尤其是在涉及兒童安全、健康、心理發展等關鍵問題時，解讀得非常到位，也提供瞭很多實用的建議。這本書給我帶來的最大收獲，是讓我對兒童教育有瞭更係統、更深入的認知，不再是零散的知識點，而是形成瞭一個完整的知識體係，對於指導我的傢庭教育和對幼兒園教育的理解，都起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我傢娃幼兒園教育的“啓明星”！作為一名新手媽媽，我以前對3-6歲兒童的教育理念、發展規律一竅不通，總是在摸索中前進，常常感到力不從心。自從有瞭這套書，感覺打開瞭新世界的大門。書中的內容不是那種枯燥的說教，而是用非常生動、接地氣的語言，將《3-6歲兒童學習與發展指南》的核心要義，以及2016年版《幼兒園工作規程》的精神，逐條、逐項地進行瞭深入淺齣的解讀。我尤其喜歡它在解讀幼兒園工作規程時，能夠清晰地闡述規程背後的育兒理念，比如為什麼要有這些規定，這些規定如何促進孩子身心健康發展，以及傢長應該如何配閤幼兒園的工作。它不是簡單地羅列條文，而是真正地教會我“為什麼”和“怎麼做”。而且，它還巧妙地結閤瞭人教版教材的特點，讓我能更直觀地理解幼兒園教學的實際操作。很多時候，我都會帶著娃一起翻看，雖然娃還小，但一些繪本式的插圖和有趣的活動建議，也能引起他的興趣，讓他感受到學習的樂趣。這套書讓我從一個對幼兒教育一知半解的媽媽，變成瞭一個對孩子發展方嚮、教育方法更有信心的傢長。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在一綫從事幼教多年的老師，也算是閱書無數瞭，但看到這套《全4冊 幼兒園教育指導綱要《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀2016版幼兒園工作規程 以及人教版解讀》，還是眼前一亮。市麵上關於“指南”和“規程”的解讀不在少數，但大多偏理論化，或者過於泛泛而談，真正能做到兼顧理論深度與實踐可操作性的，屈指可數。這套書讓我驚喜的地方在於，它不僅準確地把握瞭《3-6歲兒童學習與發展指南》的精髓，比如五大領域（健康、語言、社會、科學、藝術）的發展目標和關鍵期，還將其與2016年版《幼兒園工作規程》的各項要求緊密結閤，為我們一綫教師提供瞭非常具體、實操性強的指導。書中對人教版教材的解讀，更是點睛之筆，它不是簡單地復述教材內容，而是深入剖析瞭教材的編寫思路、教學目標，以及如何將教材內容有機地融入到日常教學活動中，讓教學更加高效、更具針對性。特彆是它在一些疑難問題的解答上，提供瞭很多寶貴的經驗和建議，讓我感覺是在和一位資深的同行在交流。閱讀過程中，我常常會對照自己的教學實踐，從中汲取靈感，改進教學方法，真的非常有啓發性。