拓展興趣遊戲培養幼兒注意力方鳳,上海市人口與發展研究中心,上海市健康 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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方鳳，上海市人口與發展研究中心，上海市健康著

圖書標籤:

幼兒教育
親子遊戲
注意力培養
興趣培養
遊戲化學習
學齡前教育
方鳳
上海市人口與發展研究中心
上海市健康
兒童發展

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店铺：北京群洲文化专营店

出版社：上海交通大学出版社

ISBN：9787313170118

商品编码：29452253158

包装：平装

出版时间：2017-06-01

具体描述

基本信息

書名：拓展興趣遊戲培養幼兒注意力

定價：28.00元

作者：方鳳,上海市人口與發展研究中心,上海市健康

齣版社：上海交通大學齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787313170118

字數：

頁碼：76

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《拓展興趣遊戲培養幼兒注意力》為傢長介紹拓展興趣遊戲，培養寶寶注意力的方法，利用玩具指導傢長巧妙地引導寶寶情緒愉快地進行遊戲，達到成功培養寶寶的注意力、提高寶寶身體運動能力、動手操作能力和認知能力的目的。傢長不必關注寶寶遊戲的內容是否準確，也不必強迫寶寶按照傢長的想法玩。請傢長經常評定自己拓展寶寶遊戲的水平怎樣，傢長得分越高，錶明傢長拓展寶寶遊戲、培養注意力的水平越高。

引言
注意力概念
嬰幼兒注意力特點
傢長養育水平與注意力培養
一、拓展0～6個月寶寶聽音樂興趣培養注意力
拓展0～6個月寶寶聽音樂興趣培養注意力導航
二、拓展＜1歲寶寶照鏡子興趣培養注意力
拓展＜1歲寶寶照鏡子興趣培養注意力導航
三、拓展＜1歲寶寶躲貓貓興趣培養注意力
拓展＜1歲寶寶躲貓貓興趣培養注意力導航
四、拓展＞10個月寶寶敲齣聲音興趣培養注意力
拓展＞10個月寶寶敲齣聲音興趣培養注意力導航
五、拓展寶寶積木興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶積木興趣遊戲培養注意力導航
六、拓展寶寶玩大球興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶玩大球興趣遊戲培養注意力導航
七、拓展寶寶玩小球興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶玩小球興趣遊戲培養注意力導航
（一）新增小球拓展玩小球興趣培養注意力導航
（二）變化玩小球拓展玩小球興趣培養注意力導航
（三）旁白解說拓展玩小球興趣培養注意力導航
（四）製作球拓展玩小球興趣培養注意力導航
八、拓展寶寶敲打興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶敲打興趣遊戲培養注意力導航
九、拓展寶寶數字興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶數字興趣遊戲培養注意力導航
數字卡拓展寶寶數字興趣培養注意力導航
十、拓展寶寶隨意畫興趣遊戲培養注意力
拓展寶寶隨意畫興趣遊戲培養注意力導航
十一、拓展寶寶語言興趣培養注意力
十二、玩具管理培養注意力
玩具管理培養注意力導航
十三、管理電視等影像製品培養注意力
管理電視等影像製品培養注意力導航
十四、拓展寶寶興趣遊戲培養注意力傢長養育行為總分錶
（一）拓展寶寶興趣遊戲培養注意力媽養育水平得分
（二）拓展寶寶興趣遊戲培養注意力爸爸的養育水平得分
（三）拓展寶寶興趣遊戲培養注意力祖輩的養育水平得分

作者介紹

文摘

序言

《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》一、開啓孩子的無限可能：為什麼“創意”如此重要？在飛速發展的現代社會，知識更新迭代的速度之快，遠超乎我們想象。傳統的知識灌輸模式，已經難以適應未來對人纔的需求。未來的競爭，更多的是一場思維方式、解決問題能力和創新創造力的較量。而這一切的根基，恰恰在於“創意”。創意，並非是少數天纔的專屬，而是蘊藏在每個孩子心中的寶貴火種。它是一種發散性思維，一種不受束縛的想象，一種敢於嘗試、樂於探索的精神。當孩子能夠自由地錶達想法，大膽地提齣疑問，並從中找到解決問題的獨特路徑時，他們就已經在為未來的成功奠定堅實的基礎。然而，在許多成長環境中，孩子的創意往往受到限製。刻闆的教育模式，過於強調標準答案，以及傢長對“乖巧聽話”的過度追求，都可能無形中扼殺孩子的創造力。他們可能因為害怕犯錯而不敢嘗試，因為擔心不被理解而壓抑自己的想法，久而久之，曾經閃耀的靈光便逐漸黯淡。《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》正是應運而生，旨在為孩子們提供一個釋放天性、點燃創意的廣闊空間。本書並非提供一套僵化的“創意教程”，而是倡導一種全新的育兒理念和實踐方法，通過一係列精心設計的遊戲和活動，引導傢長和孩子一起探索創意世界的奧秘，激發孩子的內在潛力，讓他們在玩樂中學習，在探索中成長。二、遊戲，是孩子最好的學習方式——深度解析本書的遊戲理念我們深知，對於年幼的孩子來說，遊戲是他們認識世界、理解事物最自然、最有效的方式。枯燥的說教和機械的訓練，往往收效甚微，甚至適得其反。因此，本書的核心理念在於“遊戲化學習”。這裏的“遊戲”，並非簡單的玩耍，而是具有深刻教育意義的、精心設計的、能夠調動孩子多方麵感官和思維能力的活動。這些遊戲的設計，遵循瞭以下幾個關鍵原則：開放性與自由度：每一個遊戲都留有足夠的“留白”，鼓勵孩子根據自己的興趣和想法進行延伸和創新。沒有唯一的正確答案，隻有無限的可能性。例如，一個簡單的積木搭建遊戲，可以引導孩子從“造房子”到“造一艘宇宙飛船”，再到“設計一個全新的動物園”，每一個方嚮都是孩子思維的自由馳騁。多感官體驗：遊戲將充分調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺甚至味覺，讓他們通過親身實踐來感受和理解概念。觸摸不同材質的物品，聆聽自然的聲音，觀察色彩的搭配，這些都能極大地豐富孩子的認知維度。鼓勵嘗試與不怕失敗：遊戲過程本身就是一種探索。孩子們在嘗試中可能會遇到睏難，可能會做齣“錯誤”的選擇，但這些都是寶貴的學習機會。本書強調的是過程中孩子錶現齣的積極性、解決問題的嘗試，以及從經驗中學習的能力，而不是最終的“完美結果”。趣味性與吸引力：孩子對事物的興趣是持續學習的動力。本書中的遊戲，將融入各種新奇的元素，運用生動的語言和有趣的故事情節，讓孩子在樂此不疲中主動投入。啓發性與引導性：遊戲的設計並非讓孩子“無所適從”，而是通過巧妙的提問和引導，幫助孩子發現事物之間的聯係，理解背後的原理，並觸及更深層次的思考。例如，在進行一個“色彩混閤”的遊戲時，傢長可以引導孩子思考：“為什麼紅色和黃色會變成橙色？還有哪些顔色混閤會産生新的顔色呢？” 本書將詳細介紹數百種切實可行、趣味無窮的遊戲，覆蓋瞭從精細動作、大肌肉運動，到語言錶達、邏輯思維，再到藝術創作、科學探索等各個領域。三、玩齣注意力：讓專注力在遊戲中悄然生長在信息爆炸的時代，孩子的注意力很容易被各種新奇事物所吸引，但同時也可能因為缺乏深度參與而變得難以集中。注意力，是學習的基礎，是高效完成任務的關鍵。《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》並非通過刻闆的訓練來“磨練”孩子的注意力，而是將培養注意力的目標巧妙地融入到趣味橫生的遊戲中。本書強調，“注意力”並非是一種被動地“抑製”外界乾擾的能力，而是一種主動地、有目的地投入到當前活動中的能力。當孩子對遊戲內容産生濃厚的興趣，當他們沉浸在探索的樂趣中時，注意力自然而然地就會被激活和強化。本書將提供一係列“專注力訓練遊戲”，這些遊戲的設計遵循以下幾個原則：循序漸進的挑戰：遊戲會從簡單、短時長的活動開始，逐漸增加難度和持續時間，幫助孩子逐步提升專注力。例如，從一個要求孩子找齣圖片中細微差彆的遊戲，逐步過渡到需要孩子根據指令完成一係列連續動作的任務。明確的目標與規則：清晰的遊戲目標和規則，能夠幫助孩子理解活動的要求，並將精力聚焦在完成目標上。例如，一個“找不同”的遊戲，目標是找齣兩幅圖畫中所有不同的地方，規則是隻能用手指指齣，不能說話。即時反饋與鼓勵：遊戲過程中，及時給予孩子積極的反饋和鼓勵，可以增強他們的自信心，並讓他們感受到完成任務的成就感，從而更願意投入。例如，當孩子成功完成一個需要耐心和細緻的遊戲時，傢長的一句“哇，你太棒瞭，找到瞭所有細節！”會極大地激勵他們。多樣化的活動形式：針對不同孩子的特點，本書提供瞭多種多樣的遊戲形式，包括觀察力訓練、記憶力遊戲、邏輯推理謎題、精細動作協調遊戲等，力求滿足不同孩子的需求，並在玩樂中全麵提升其專注力。融入生活場景：將培養注意力的遊戲理念融入日常生活，例如，在用餐時鼓勵孩子仔細觀察食物的顔色、形狀和烹飪過程；在閱讀繪本時，引導孩子關注圖畫中的細節和人物的情緒變化。通過這些精心設計的遊戲，孩子將在不知不覺中學會如何保持專注，如何更好地管理自己的時間和任務，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。四、跨越學科界限：在遊戲中構建綜閤性認知體係現代教育越來越強調跨學科的融閤，因為真實世界的問題往往是多方麵的、相互關聯的。《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》認為，孩子的早期認知發展也應打破學科的壁壘，在玩樂中構建起一個更加全麵、立體的知識體係。本書中的遊戲，並非孤立存在，而是巧妙地將不同領域的知識和技能融為一體。例如：科學與藝術的融閤：一個關於“製作彩虹”的遊戲，既能讓孩子瞭解光的摺射和色彩的原理（科學），又能讓他們動手調配顔色，體驗色彩的魅力（藝術）。數學與語言的結閤：一個“數數小動物”的遊戲，不僅能鍛煉孩子的數數能力，還能引導他們用語言描述動物的數量、特徵，並編織齣與之相關的故事。邏輯與運動的聯動：一個“搭建平衡木”的遊戲，需要孩子預判每一步的重心和受力點（邏輯），同時進行肢體協調和平衡控製（運動）。社會情感與溝通的鍛煉：在一些需要團隊閤作的遊戲中，孩子需要學會與同伴溝通、分享、協商，理解他人的情緒，培養同理心和閤作精神。本書的價值在於，它提供瞭一種“整體性”的教育視角。通過這些遊戲，孩子不再是孤立地學習“數學”、“科學”或“語言”，而是通過參與一個具體的、有意義的活動，將各個領域的知識和技能自然而然地串聯起來，形成一個更加生動、鮮活的認知體係。這種方式，更能激發孩子對知識的好奇心，培養他們發現問題、分析問題和解決問題的綜閤能力。五、傢長的角色：從“指導者”到“陪伴者”的轉變《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》深刻理解，在孩子的成長過程中，傢長的角色至關重要。但本書倡導的並非是傳統意義上的“填鴨式”教導，而是成為孩子創意探索的“陪伴者”和“引導者”。本書將為傢長提供：清晰的遊戲指南：每一個遊戲都附有詳細的操作步驟、所需的材料、以及重點關注的孩子可能齣現的反應和錶現。科學的引導技巧：如何通過提問激發孩子的思考？如何在孩子遇到睏難時提供適度的支持？如何在孩子成功時給予恰當的肯定？本書將提供一係列實用的溝通和引導技巧。觀察與記錄的價值：鼓勵傢長觀察孩子在遊戲中的錶現，記錄他們的進步和閃光點，從中更深入地瞭解孩子的興趣、潛力和發展規律。營造支持性環境：幫助傢長認識到，一個充滿愛、鼓勵和包容的傢庭環境，是孩子發揮創造力的土壤。如何與孩子建立良好的親子關係，如何在傢庭中為孩子提供安全感，都將是本書探討的內容。自我學習與成長：本書也緻力於幫助傢長提升自身的育兒理念和實踐能力，讓他們在陪伴孩子成長的過程中，也能實現自身的學習和提升。本書相信，當傢長能夠放下焦慮，以開放的心態與孩子一同探索，用愛與耐心去引導，孩子纔能真正釋放內在的潛能，在玩樂中綻放齣屬於自己的獨特光芒。《創意啓濛：玩轉想象力，點亮兒童思維》是一本獻給所有渴望看到孩子健康成長、快樂發展的傢長們的寶貴指南。它不僅僅是一本遊戲手冊，更是一種教育理念的傳播，一種生活態度的倡導。讓我們一起，用創意點亮孩子的童年，用想象力為他們的未來插上翅膀！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實非常用心，封麵那種柔和的色調和略帶磨砂的質感，拿在手裏就有一種想要細細品味的衝動。我特彆喜歡它內頁的用紙選擇，那種略微偏黃的米白色，既保護瞭視力，又讓插圖的色彩顯得格外溫馨和自然，完全沒有那種廉價印刷品的刺眼感。排版上，文字和留白的比例拿捏得恰到好處，閱讀起來絲毫沒有壓迫感，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到疲勞。而且，書脊的工藝處理得很精良，即便是頻繁翻開查找資料，也沒有齣現鬆動或斷裂的跡象，可見齣版方在實體製作環節的考究。從這本書的外在呈現來看，它無疑是屬於那種可以放在書架上作為裝飾品，同時也經得起反復使用的優質齣版物。這種對細節的關注，往往預示著內容本身也具備瞭相當的深度和匠心，讓我對後續的閱讀體驗充滿瞭期待，感覺這不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的工藝品。

评分☆☆☆☆☆

這本書在資源整閤和擴展性方麵做得尤為齣色。它不僅僅局限於紙麵內容，而是巧妙地植入瞭許多數字化的輔助資源入口。我注意到，在一些關鍵的遊戲環節後麵，都有一個二維碼或者特定的網址鏈接，指嚮一些額外的視頻演示或可打印的工作錶。這種綫上綫下的聯動，極大地拓展瞭書籍的實用邊界，讓“閱讀”不再是一個孤立的行為。更值得稱贊的是，書中對於“傢長自我成長”的關注也體現得淋灕盡緻。它提供瞭一個反思性的框架，引導我們審視自己的教育習慣和情緒反應，將“培養孩子”的焦點，巧妙地轉移到瞭“優化自我教育模式”上來，這是一種更為全麵和可持續的發展路徑，讓我意識到這本書的價值是長期且復閤的。

评分☆☆☆☆☆

實際操作部分的呈現方式，是這本書最讓我感到驚喜的地方。它沒有采用那種枯燥的步驟說明，而是通過大量生動、具體的“情境模擬”來引導讀者。比如，針對“空間感知能力”的訓練，書中提供瞭好幾個基於傢庭日常物品搭建的微型場景，每一步的操作都配有非常清晰的步驟圖示，甚至連孩子在不同年齡段可能齣現的常見錯誤反應和應對策略都被細緻地標注瞭齣來。這種“沉浸式”的教學體驗，極大地降低瞭執行難度，讓傢長在閱讀時就能在腦海中預演操作過程，而不是讀完理論後還得自己摸索。此外，書中還巧妙地設置瞭一些“即興發揮”的提示，鼓勵傢長根據孩子的實時反饋進行調整，體現齣一種靈活而非僵化的教育理念，這在很多刻闆的指南中是很難看到的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其親切自然，讀起來就像是一位經驗豐富的資深教育者，坐在你的對麵，用最溫暖、最不帶評判的語氣與你進行一次深入的交流。它完全摒棄瞭那種居高臨下的說教口吻，而是充滿瞭對孩子天性的理解和尊重。例如，在描述孩子“走神”的現象時，作者沒有使用任何負麵詞匯來定義，而是將其解釋為“大腦正在進行深度的信息整理”，這種正嚮的解讀瞬間消除瞭傢長內心的焦慮。文字中流淌齣的那種耐心和共情，讓人感到被理解和支持。這種貼近人心的錶達，使得原本可能因為育兒壓力而變得緊張的閱讀過程，變成瞭一種舒緩和自我肯定的過程，仿佛這本書本身就帶著一種撫慰人心的力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的理論基礎部分構建得相當紮實，它並沒有停留在那種空泛的口號式論述，而是巧妙地引用瞭多學科的交叉研究成果，特彆是結閤瞭神經科學中關於兒童早期大腦發育的最新發現，這一點非常吸引我。作者在闡述如何通過遊戲來刺激特定腦區功能時，邏輯鏈條清晰且層層遞進，讓人很容易就能理解那些原本可能有些晦澀的專業概念。我尤其欣賞作者在論證過程中所展現齣的批判性思維，他們並非簡單地羅列既有觀點，而是會對比不同學派的理論側重，並結閤實際觀察提齣自己的洞察，這使得整本書的論證更具說服力和前瞻性。這種深度挖掘學術脈絡的處理方式，讓這本書的價值超越瞭單純的“育兒指南”，更像是一本具有學術參考價值的專著，對於希望深入理解背後原理的傢長和教育工作者來說，無疑是一筆寶貴的財富。