鮑秀蘭談嬰幼兒健全人格培養 育兒/傢教 書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 读品汇图书专营店

出版社： 中国妇女

ISBN：9787512711952

商品编码：29463930634

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	鮑秀蘭談嬰幼兒健全人格培養 育兒/傢教 書籍
作者：	鮑秀蘭
定價：	29.8
齣版社：	中國婦女
齣版日期：	2016-05-01
ISBN：	9787512711952
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	24開

內容簡介

良好的行為習慣和健康的情緒發育會直接影響到孩子的未來。寶寶任性、不願與人交往、過度依戀媽媽，這些看似很普遍的現象，其實背後都是有原因的。兒科專傢鮑秀蘭從專業的角度告訴你孩子擁有哪些不同的氣質，並如何根據孩子的氣質培養齣健康的人格，讓孩子擁有*的人生開端。

目錄

PART 1　情緒管理和性格培養 01　情緒智力伴隨孩子成長 / 2 孩子順利成長的決定因素是情緒智力 / 2 情緒、情感發展影響著寶寶的生存、認知和行為發展 / 4 02　透過寶寶的情感看情緒發育 / 6 嬰兒的情感（1歲以內） / 6 幼兒的情感（1～3歲） / 7 03　父母的愛影響寶寶的一生 / 8 爸爸媽媽如何去愛寶寶 / 8 依戀有利於寶寶智力和良好性格的發展 / 10 母嬰依戀的發展過程 / 12 依戀的類型 / 14 建立依戀對孩子發展重要 / 16 母親與孩子交往的態度決定依戀類型 / 17 04　寶寶健全人格的形成要從小培養 / 18 為什麼要重視兒童健全人格的培養 / 18 人格培養要從小抓起 / 19 健康人格與大腦發育密不可分 / 20 早期綜閤乾預對嬰幼兒氣質的影響 / 22 嬰幼兒情緒控製中樞的發育過程 / 24 如何塑造孩子的人格趨嚮 / 26 忽略與虐待對情緒功能有嚴重損傷 / 28 05　如何培養嬰幼兒的健康人格 / 30 注意培養孩子樂觀、穩定的情緒 / 30 培養孩子的自尊心和自信心 / 32 培養孩子的社會適應性 / 34 培養孩子獨立自主的性格 / 36 PART 2　寶寶的氣質特點和養育方法 01　瞭解嬰兒氣質 / 40 嬰兒氣質的9個方麵 / 40 9種氣質的類型 / 42 嬰兒氣質沒有好壞之分 / 44 02　氣質1——寶寶的活動量 / 46 活動量的大與小 / 46 正確衡量寶寶的活動量 / 48 壓抑或放任均對寶寶活動量不利 / 49 如何引導活動量大的寶寶 / 50 如何引導活動量小的寶寶 / 52 03　氣質2——寶寶的規律性 / 54 仔細觀察寶寶的作息規律 / 54 寶寶規律性強、弱各有優缺點 / 55 如何對待規律性強或弱的寶寶 / 57 04　氣質3——寶寶的趨進性 / 60 仔細判斷寶寶趨進性的強弱 / 60 趨進性強弱沒有好壞之分 / 61 寶寶需要固定的照顧者 / 62 如何對待趨進性強的寶寶 / 63 如何對待趨進性弱的寶寶 / 64 05　氣質4——寶寶的適應性 / 66 如何判斷寶寶適應性的強與弱 / 66 如何對待適應性強的寶寶 / 68 如何對待適應性弱的寶寶 / 69 06　氣質5——寶寶的反應度 / 70 寶寶反應性強、弱的錶現 / 70 如何判斷寶寶的反應性強弱 / 71 如何對待反應強烈的寶寶 / 72 如何對待反應強度弱的寶寶 / 73 07　氣質6——寶寶的敏感度 / 74 仔細判斷寶寶的敏感度 / 74 敏感度與寶寶智商無關 / 76 如何對待敏感度高的寶寶 / 77 如何對待敏感度低的寶寶 / 79 08　氣質7——寶寶的情緒本質 / 82 仔細觀察寶寶情緒本質的傾嚮 / 82 正確對待寶寶情緒本質的傾嚮 / 84 讓寶寶學習錶達情緒 / 86 09　氣質8——寶寶的注意力分散度 / 88 仔細區分寶寶注意力分散度的高低 / 88 專心寶寶的教養方法 / 90 不專心寶寶的教養方法 / 91 訓練寶寶專注力的遊戲 / 92 10　氣質9——寶寶的堅持度 / 94 寶寶堅持度高低的錶現 / 94 如何判斷寶寶堅持度的高低 / 96 堅持度高

編輯

兒科專傢、協和醫院鮑秀蘭教授50餘年兒科臨床經驗總結，通過對寶寶行為習慣和情緒發育的深度剖析。 告訴父母如何根據孩子的不同氣質對孩子進行有針對性的培養，讓孩子擁有健全的人格。

媒體評論

正文試讀  PART 1　情緒管理和性格培養 01 情緒智力伴隨孩子成長 孩子順利成長的決定因素是情緒智力 孩子的智力是重要的，但孩子日後順利成長的更重要的決定因素是情緒智力。情緒智力（emotional intelligence）就是認清與剋製自己情緒的能力，以及理解並迴應他人情緒的能力。 以下的實驗說明瞭情緒智力的重要意義。實驗者給一群4歲的幼兒每人一粒糖，並告訴他們，如果現在把這一粒糖吃瞭，不會再得到第二粒糖；如果願意等實驗者15分鍾迴來再發一粒糖之後纔吃，就可以有兩粒糖吃。實驗者說完便離開瞭。有些幼兒還沒有等實驗者走齣去就把糖送進嘴裏；有些幼兒為瞭剋製吃糖的願望，變得坐立不安，抓耳撓腮或者唱起歌來，自言自語，甚至捂著眼睛不敢看這一粒糖，終獲得第二粒糖的奬勵。值得重視的是，這次實驗的錶現與4歲幼兒智力測驗的分數關係不大，但可以成為預測高中畢業成績的依據。結果是，4歲時較能剋製衝動的孩子，不但學習成績好，進大學前學業智力測驗也優於自製力較差者，青春期以後的社會適應能力也較佳，融入同伴的能力以及成人互動的穩定性也比較好。 隨著對心理發展的重視，人們越來越認識到情緒、情感在整個生活中占有重要的地位，兒童年齡越小，情緒在生活中的地位越高。   鮑奶奶提醒： “糖果”實驗證明調整情緒（使注意力集中，將欲望滿足延後）是多麼重要。換句話說，如果孩子缺乏調整情緒的能力和成熟度，再高的智力也不能得到發揮。 情緒、情感發展影響著寶寶的生存、認知和行為發展 嬰兒天生就具有情緒的反應能力，齣生後很早就錶現齣瞭他的情緒反應，情緒是其重要的適應生活的方式。例如，嬰兒吃奶後就安靜，飢餓或尿濕時就不安、哭鬧等；2～3個月嬰兒吃飽、睡好後就會微笑，當成人逗他時就會全身活躍地亂動或笑齣聲。   5～6個月開始，嬰兒對新鮮的玩具感興趣。以後，隻有他感興趣的東西纔能引起他的注意。嬰兒在愉快的情緒下做什麼事都積極，也樂於學習，而情緒不好時則什麼也不聽、不學、不做。這就是人們常說的“嬰兒憑興趣做事”。這種情緒的動機作用在幼兒身上錶現得同樣明顯。所以，為瞭使各項教育活動取得良好效果，須讓孩子保持積極的情緒狀態。 嬰兒齣生後不久，對人即有瞭泛化的認識，他見任何人都微笑，6～7個月開始錶現怯生情緒，並産生瞭與親人相互依戀的情感。8～10個月，嬰兒齣現分離焦慮的情緒，這種情緒在13~15個月時強，1歲半以後逐漸減弱。1歲多的幼兒即可齣現對人、對物的關係的體驗，如有同情感。2歲時已齣現快樂、興高采烈、愛親人、愛小朋友、害怕、厭惡、苦惱甚至嫉妒等情緒、情感。3歲以後，情緒、情感的體驗逐步深刻和豐富，可錶現齣友誼感、集體榮譽感、對師長的尊敬和愛戴等。   鮑奶奶提醒： 情緒、情感直接影響嬰兒的行為，對嬰兒的認識活動起著激發和推動的作用。   02 透過寶寶的情感看情緒發育 嬰兒的情感（1歲以內） 新生兒 新生兒用哭錶示餓瞭、尿濕瞭、疼痛或不舒服；睡夢中露齣甜蜜的微笑，說明他的一切很好、很舒服；嘗酸味或苦味，用皺眉、噘嘴或擺頭錶示厭惡。這些情緒錶現是不學自會的，全的嬰兒都會這些情緒錶現。 1～12月齡

《潛移默化：嬰幼兒早期心理發展與性格塑造的科學指南》 引言 嬰幼兒時期，是人生發展的關鍵奠基階段。在這個時期，孩子們的大腦和身心以驚人的速度成長，他們如同一張張潔白無瑕的畫紙，正在被周圍的世界一筆一筆地描繪。作為傢長和教育者，我們如何在這張畫紙上繪就一幅色彩斑斕、充滿活力的生命畫捲？本書將深入探討嬰幼兒早期心理發展的內在規律，揭示性格塑造的科學方法，旨在幫助傢長們建立科學的育兒觀，培養身心健康的下一代。 第一章：早期心理發展的奧秘——認識你的孩子 1. 大腦的奇跡：神經元連接的指數級增長 從齣生到三歲，嬰幼兒的大腦經曆著前所未有的神經元連接和突觸形成。我們將深入瞭解這一過程如何影響孩子的學習、記憶、情感和行為。 關鍵概念： 關鍵期、敏感期、可塑性。理解這些概念如何指導我們的育兒決策。 實際應用： 如何通過豐富的環境和互動，最大限度地促進大腦發展？例如，提供多樣化的感官刺激，如觸摸、聲音、色彩、氣味等，鼓勵探索和學習。 2. 情感的萌芽：依戀關係的構建 安全依戀是嬰幼兒心理健康發展的重要基石。本書將詳細闡述依戀理論，解釋不同依戀類型對孩子未來社交和情感能力的影響。 核心要素： 響應性、敏感度、穩定性和一緻性。傢長如何通過可靠、積極的響應，建立高質量的依戀關係？ 行為指南： 哭泣的信號解讀、安撫技巧、高質量的陪伴時間。學會傾聽孩子的非語言信號，理解他們的需求，並給予恰當的迴應。 影響深遠： 安全依戀如何預測孩子未來在人際關係、情緒調節、自我肯定等方麵的錶現。 3. 認知的啓航：探索世界的方式 從感知到概念，嬰幼兒的認知能力在不斷發展。我們將解析皮亞傑等發展心理學傢的經典理論，理解孩子如何通過“做”來學習，如何建構對世界的認知。 認知發展階段： 感覺運動期、前運算期等階段的主要特徵。認識到孩子的思維方式與成人不同，避免用成人的邏輯去評判孩子的行為。 探索與遊戲： 遊戲是孩子最好的老師。本書將提供大量關於如何通過遊戲促進孩子認知發展的建議，如提供探索性玩具，鼓勵孩子獨立解決問題。 語言的魅力： 語言發展與認知發展的同步性。傢長如何通過豐富的語言環境、親子閱讀等方式，促進孩子的語言理解和錶達能力。 第二章：性格的雛形——塑造孩子的內在品質 1. 情緒的調色盤：認識與管理情緒 嬰幼兒的情緒錶達直觀而強烈，學會識彆、理解和調節情緒是他們情商發展的關鍵。 情緒識彆： 幫助孩子認識和命名自己的情緒（如快樂、生氣、難過、害怕）。通過繪本、錶情卡等方式進行引導。 情緒調節： 提供安全的情緒發泄渠道，教導孩子用恰當的方式錶達情緒，而非壓抑或爆發。例如，深呼吸、擁抱、說齣感受。 同理心培養： 通過角色扮演、故事講述，引導孩子理解他人的感受，培養同理心。 2. 獨立性的種子：自主與自信的培養 鼓勵孩子進行力所能及的嘗試，是培養其獨立性和自信心的重要途徑。 “我來！”的年齡： 理解孩子在特定年齡段對獨立自主的渴望。尊重他們的意願，給予選擇的機會，即使這意味著會犯錯。 適度的挑戰： 設定一些略高於孩子現有能力但可以通過努力達成的目標，讓他們體驗到成功的喜悅。 “允許犯錯”的環境： 避免過度保護，讓孩子在安全的範圍內探索和試錯，從錯誤中學習和成長。 3. 社交的藍圖：與人相處的智慧 從最初的獨處到與同伴互動，嬰幼兒的社交能力在逐步發展。 輪流與分享： 在遊戲中引導孩子學習輪流等待、分享玩具，理解閤作的重要性。 衝突的解決： 教導孩子用語言錶達自己的需求，學習協商和妥協，平和地解決與同伴的衝突。 規則的建立： 設定清晰、簡單、可執行的傢庭規則，讓孩子理解界限，學會遵守秩序。 4. 品格的啓濛：責任與規則意識 責任感和規則意識是孩子成為一個有擔當的社會人的基礎。 簡單的傢務： 讓孩子參與力所能及的傢務勞動，如收拾玩具、幫助擺放餐具，培養他們的責任感。 “為什麼”的解釋： 解釋規則的由來和重要性，讓孩子理解遵守規則的意義，而非僅僅是命令。 榜樣的力量： 傢長自身的行為是孩子最好的老師。通過身體力行，為孩子樹立良好的榜樣。 第三章：傢長智慧——營造健康的成長環境 1. 積極的溝通藝術：聆聽與迴應 高質量的親子溝通是建立良好關係、促進孩子健康成長的關鍵。 傾聽： 全神貫注地傾聽孩子說話，給予眼神交流和積極的迴應，讓他們感受到被重視。 肯定與鼓勵： 關注孩子的優點和努力，用積極的語言給予肯定和鼓勵，增強孩子的自信心。 清晰的指令： 使用簡單、明確、積極的語言下達指令，並確保孩子理解。 2. 遊戲的力量：玩中學，學中玩 遊戲是孩子探索世界、發展能力、錶達情感的最佳方式。 感官遊戲： 玩沙、玩水、玩泥巴等，刺激感官發展，促進探索。 角色扮演： 模擬生活場景，幫助孩子理解社會角色，發展想象力和社交技能。 建構遊戲： 積木、拼圖等，培養空間想象力、邏輯思維和解決問題的能力。 親子共玩： 傢長積極參與孩子的遊戲，不僅能增進親子感情，更能提供引導和示範。 3. 情緒的穩定器：傢長的自我調適 傢長的情緒狀態直接影響著孩子。保持冷靜和耐心是育兒的關鍵。 識彆自身情緒： 瞭解自己的情緒觸發點，學習應對壓力和挫敗感的方法。 深呼吸與暫停： 在情緒失控前，學會暫停，給自己時間冷靜下來。 尋求支持： 與伴侶、傢人、朋友溝通，或尋求專業幫助，減輕育兒壓力。 4. 傢庭的基石：營造安全、支持、有愛的傢庭氛圍 一個溫馨、充滿愛的傢庭環境是孩子健康成長的溫床。 規律的生活： 建立規律的作息時間，如睡眠、用餐、玩耍，給孩子安全感。 界限與自由的平衡： 在設定規則的同時，給予孩子足夠的探索和自由空間。 共同的傢庭時光： 創造機會讓傢人一起活動、交流，增進感情。 尊重與接納： 尊重孩子的獨特性，接納他們的不完美，讓他們感受到無條件的愛。 結語 嬰幼兒的成長是一個充滿驚喜與挑戰的旅程。作為傢長，我們不是完美的設計師，而是細心的園丁，用愛、耐心和科學的方法，為孩子澆灌齣最美的生命之花。本書旨在為您提供一份切實可行的育兒指南，希望它能幫助您更好地理解孩子，更科學地引導孩子，最終幫助您的孩子成為一個身心健全、擁有健全人格的優秀個體。讓我們一起，在陪伴孩子成長的過程中，收獲無盡的喜悅與成長。

评分☆☆☆☆☆

這本《XXXX》的書，簡直是育兒路上的明燈啊！我最近在帶娃的過程中，遇到很多關於孩子情緒管理和規則建立的難題，市麵上很多書要麼講得太理論，要麼就是流水賬，看得我雲裏霧裏的。這本書的妙處就在於，它沒有高高在上地指點江山，而是用非常接地氣的語言，分享瞭作者多年一綫經驗積纍下來的“實戰技巧”。比如，它詳細闡述瞭如何區分孩子的“真需求”和“假任性”，我以前總覺得孩子一哭鬧就是不聽話，現在纔明白很多時候是感官超載或者被忽略瞭。書中關於“正麵管教”的章節，沒有簡單粗暴地喊口號，而是提供瞭大量具體的場景模擬和應對腳本，讓我感覺自己手裏拿到瞭一份詳細的“育兒地圖”，每一步都知道該往哪裏走，怎麼走纔最有效，而且最重要的是，它強調瞭父母的自我成長，這纔是培養健全人格的基石。讀完之後，我不再是那個手忙腳亂的“救火隊員”，而是能更從容、更有策略地引導孩子發展齣內在的自驅力和責任感。這種從心法到招式的全方位指導，真是太難得瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來有一種很溫暖、很踏實的感覺，仿佛身邊坐著一位經驗豐富、充滿智慧的長輩，娓娓道來她的育兒感悟。它最打動我的地方，在於它對“兒童視角”的尊重。很多育兒書都站在成人的世界觀來審視孩子，總覺得孩子這裏不對，那裏需要糾正。《XXXX》卻花瞭大量的篇幅，去描述在不同年齡段，孩子的世界觀是怎樣的，他們的恐懼和快樂源於何處。比如，關於“儀式感”在培養孩子安全感中的作用，作者的描述非常細膩，讓我開始願意花時間去為一些日常小事營造溫馨的氛圍，而不是敷衍瞭事。這種細膩的觀察和共情，讓我在閱讀過程中，不僅學到瞭方法，更重要的是，被重新“校準”瞭自己對“養育”這件事的初心和定位。它讓我明白，真正的教育不是雕刻，而是喚醒，是保護那顆天真、好奇的種子，不被外界的噪音所乾擾。

评分☆☆☆☆☆

這本書的理論基礎非常紮實，但閱讀體驗卻一點都不枯燥，這主要歸功於作者高超的敘事能力。書中穿插瞭大量的真實案例，這些案例的選取角度都非常刁鑽和精準，往往都是我們傢長在日常生活中感到最棘手、最無助的那些瞬間。通過對這些案例的解剖式分析，讀者可以清晰地看到問題産生的根源，以及作者是如何運用其核心理念進行乾預和引導的。最妙的是，它不僅告訴我們“應該怎麼做”，更重要的，是解釋瞭“為什麼這麼做有效”。例如，關於如何培養孩子的“內在驅動力”，它深入淺齣地講解瞭動機理論在兒童發展中的體現，讓我徹底摒棄瞭過去那種單純依靠奬勵和懲罰來驅動孩子的舊觀念。這本書提供的是一套完整的、內化的行為邏輯體係，一旦你真正理解瞭書中的核心思想，你會發現，你不再需要時刻翻書，因為你的思維模式已經被重塑瞭，這纔是真正有價值的育兒讀物。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求效率的人，看書不喜歡拐彎抹角。《XXXX》這本書的結構安排非常清晰，每一章都像是在搭一座模塊化的積木，從基礎的建立安全感，到逐步過渡到社會化能力的培養，層層遞進，邏輯性極強。我尤其欣賞作者在強調“規矩”的同時，從未放棄對“自由探索”空間的尊重。書中提到“界限感”的建立，不是通過懲罰和限製，而是通過提供清晰、一緻的選擇，讓孩子在既定的框架內最大限度地體驗自主權。這一點，讓我對自己過去那種“一言堂”式的教育方式進行瞭深刻的反思。它提供的那些工具——比如“非暴力溝通”在傢庭場景下的具體應用，或者“同理心傾聽”的練習方法——都是可以直接帶入日常生活的“即用型”工具包。對於忙碌的現代父母來說，這本書的實用價值是無可估量的，它真正做到瞭把復雜的育兒哲學，轉化成簡單易行的傢庭實踐指南，大大提高瞭育兒的“投資迴報率”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“育兒大師”的書持保留態度的，總覺得都是些老生常談，但《XXXX》這本書的切入點非常新穎，它沒有過多糾結於具體的吃穿用度，而是直擊“心理建構”的核心。讓我印象最深的是它對“依戀關係”的闡述，作者巧妙地運用瞭一些心理學模型，但描述起來卻像在講一個溫馨的故事，讓人既理解瞭科學原理，又感到瞭情感上的共鳴。特彆是書中關於如何處理孩子麵對挫摺時的反應那部分，它提供的“情緒容器”理論，簡直是醍醐灌頂。我以前總是急於幫孩子“解決問題”，現在我學會瞭先“承接情緒”，讓孩子感受到被理解，然後再引導他自己去尋找解決方案。這種從“控製”到“賦能”的轉變，不僅僅改善瞭親子關係，更讓我看到瞭孩子身上那種蓬勃的、自我修復的生命力。這本書的文字功底也很紮實，邏輯嚴密，絕非那種拼湊起來的碎片化信息集閤，而是經過深度提煉的智慧結晶，值得反復研讀。