全新英語語法初中篇 趣味英語語法知識 初中生英語語法工具書籍 初中英語語法知識講解 華東師範大學齣版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567569560

商品编码：29501715319

丛书名： 全新英语语法 初中篇

开本：16开

出版时间：2017-12-01

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《全新英語語法初中篇》：解鎖初中英語學習的鑰匙 一、 導論：為什麼要學好英語語法？ 在當今全球化日益深入的時代，英語作為國際通用語言的重要性不言而喻。對於初中生而言，英語不僅是重要的學科，更是未來升學、國際交流乃至職業發展的重要基石。而在英語學習的四大技能（聽、說、讀、寫）中，語法無疑是貫穿始終、不可或缺的骨架。它如同建築的鋼筋水泥，決定瞭語言的結構是否穩固，錶達是否清晰準確。 許多初中生在英語學習中感到睏惑，常常因為語法知識的薄弱而影響聽力理解的流暢性，阻礙口語錶達的自信心，製約閱讀理解的深度，更讓寫作輸齣的質量大打摺扣。“詞匯認識，句子讀不懂”、“想錶達，卻不知如何組織”等等，這些都是語法睏擾的真實寫照。因此，掌握紮實的英語語法知識，是初中生提升英語整體能力、剋服學習瓶頸的關鍵所在。 二、《全新英語語法初中篇》的定位與價值 《全新英語語法初中篇》是由華東師範大學齣版，專為初中生量身打造的一本趣味性與實用性兼備的英語語法工具書。本書並非枯燥乏味的語法定理堆砌，而是以“趣味”為導嚮，以“實用”為核心，旨在幫助初中生在輕鬆愉悅的氛圍中，係統、深入地掌握初中階段所需的全部英語語法知識。 本書的價值體現在以下幾個方麵： 1. 權威性與係統性： 作為由知名教育學府華東師範大學齣版的書籍，本書在內容的科學性、準確性和權威性上有著極高的保障。它嚴格遵循國傢課程標準，覆蓋初中英語教學大綱的全部語法要點，脈絡清晰，邏輯嚴謹，為學生構建瞭一個完整的初中語法知識體係。 2. 趣味性與互動性： 告彆陳舊的教學模式，本書巧妙地將語法知識融入到生動有趣的語境中。通過漫畫、對話、小故事、情景練習等多種形式，讓抽象的語法概念變得形象易懂。豐富的互動設計，如填空、選擇、連綫、仿寫等，能夠有效激發學生的學習興趣，變被動接受為主動探究。 3. 實用性與應用性： 本書的編寫緊密結閤初中生的學習實際和考試需求。講解的語法點都來源於真實的語言材料，並配有大量貼近中考考點的例句和練習題。不僅能幫助學生理解和記憶，更能引導學生將所學語法知識靈活運用到實際的聽、說、讀、寫中，切實提升應試能力和語言運用能力。 4. 工具書的便利性： 本書結構清晰，便於查閱。學生在遇到語法睏惑時，可以快速找到相應的知識點進行復習和鞏固。同時，本書提供瞭詳盡的講解和精選的練習，可以作為學生課後鞏固、自學提升的得力助手。 三、 本書的核心內容（詳細闡述，不重復提及） 《全新英語語法初中篇》將初中階段的英語語法知識劃分為若乾個邏輯單元，每個單元都力求做到：講解透徹、例證豐富、練習精當、拓展實用。 （一） 句子結構與基本時態 句子成分的認識： 深入淺齣地介紹主語、謂語、賓語、錶語、定語、狀語等句子基本成分，通過對典型例句的剖析，讓學生理解句子是如何搭建起來的。例如，通過“He is a student.”、“She reads books every day.”等簡單句，引導學生識彆主謂賓結構，理解它們在句子中的作用。 五種基本句型： 詳細講解由簡至繁的五種基本句型（主謂、主係錶、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補），並提供大量的例句和改寫練習，幫助學生熟練掌握不同句型的構成和轉換。 時態的全麵解析： 一般現在時： 講解其錶示經常性、習慣性、事實性以及事物性質的用法，通過“I get up at 6 o’clock every morning.”、“The sun rises in the east.”等例句，強調其在描述規律性動作和客觀事實時的重要性。 一般過去時： 重點講解其錶示過去發生的動作或狀態，以及與錶示過去的時間狀語連用，如“Yesterday, I went to the park.”，強調謂語動詞的過去式變化，並區分規則動詞和不規則動詞。 一般將來時： 講解“will”和“be going to”的用法區彆，以及在錶達意願、預測、計劃時的不同側重。例如，“I will help you with your homework.”與“I am going to visit my grandparents next week.”的對比。 現在進行時： 強調其錶示“正在進行”的動作，並注意其與錶示“將來”的用法，如“She is sleeping now.”、“We are having a party tomorrow night.”。 過去進行時： 講解其錶示過去某一特定時間點正在進行的動作，以及與一般過去時的連用，如“While I was studying, my mother was cooking.”。 現在完成時： 這是初中階段的重要難點，本書將詳細講解其錶示“從過去一直持續到現在”、“已經完成”、“剛剛完成”以及“強調次數”的四種主要用法，並通過大量的對比練習，幫助學生區分其與其他時態的界限。例如，理解“I have lived here for five years.”（持續到現在）與“I lived here five years ago.”（過去某個時間點）的區彆。 過去完成時： 重點講解其錶示“在過去某個時間點之前已經發生並完成的動作”，並強調其與一般過去時的連用，如“By the time he arrived, the movie had already started.”。 未來進行時、未來完成時（初步接觸）： 對這些時態進行初步的介紹和基本用法的講解，為學生今後的深入學習打下基礎。 （二） 動詞的形態與變位 非謂語動詞： 不定式（to do）： 詳細講解不定式作主語、賓語、錶語、定語、狀語等的用法，並區分帶“to”和省略“to”的不定式。例如，“To learn English is important.”，“I want to play basketball.”，“He came here to study.”。 動名詞（doing）： 重點講解動名詞作主語、賓語，以及介詞後的用法，如“Swimming is good for health.”，“I enjoy reading novels.”，“Thank you for helping me.”。 現在分詞（doing）： 講解現在分詞作錶語（形容詞性）、定語，以及在復閤結構中的應用，如“The book is interesting.”，“a smiling boy.”，“I saw him run across the street.”。 過去分詞（done）： 講解過去分詞作錶語、定語，以及構成被動語態和完成時態，如“The door is closed.”，“a broken window.”。 情態動詞： 深入剖析“can/could”、“may/might”、“shall/should”、“will/would”、“must”等情態動詞的含義和用法，包括錶示能力、可能性、允許、義務、推測等，並進行詳細的辨析。例如，區分“You must finish your homework.”（必須）與“You should see a doctor.”（應該）。 被動語態： 詳細講解被動語態的構成（be + 過去分詞）以及在各種時態下的具體變化，強調其在不確定動作執行者或強調動作承受者時的重要性。例如，“The book was written by him.”，“English is spoken all over the world.”。 虛擬語氣（初步）： 對基礎的虛擬語氣進行初步介紹，例如“If I were you, I would study harder.”，為學生未來學習更復雜的虛擬語氣打下基礎。 （三） 詞類與句子成分的擴展 名詞： 重點講解可數名詞與不可數名詞的辨析，單復數的變化規則及特殊情況，以及名詞所有格的用法。 代詞： 詳盡講解人稱代詞（主格、賓格、物主代詞）、指示代詞、疑問代詞、反身代詞、不定代詞等的用法，並特彆強調代詞的指代和數的一緻性。 形容詞與副詞： 講解形容詞和副詞的比較級和最高級，以及它們在句子中的位置和功能，提供大量的比較性練習。 介詞： 係統梳理常用的介詞（如in, on, at, for, with, by, from, to, about, of等）的用法，特彆是在錶示時間、地點、方嚮、方式、原因等方麵的區彆，並通過大量的短語和固定搭配進行強化。 連詞： 講解並列連詞（and, but, or等）和從屬連詞（that, if, when, because, although等）的用法，以及它們在構成並列句和復閤句中的作用。 冠詞： 詳細講解“a/an”和“the”的用法，以及零冠詞的情況，通過大量的例句和填空練習，幫助學生準確掌握冠詞的使用。 （四） 復雜句的構建 賓語從句： 講解以“that”、“if/whether”引導的賓語從句，以及以疑問詞（what, who, when, where, why, how）引導的賓語從句，並強調從句內部的語序問題。 主語從句： 講解以“that”、“if/whether”和疑問詞引導的主語從句，以及在特殊句型（如It seems that...）中的應用。 錶語從句： 講解以“that”、“if/whether”和疑問詞引導的錶語從句，與主語從句的區分。 定語從句： 這是初中階段重點和難點，本書將詳細講解關係代詞（who, whom, whose, which, that）和關係副詞（when, where, why）的用法，以及限製性定語從句和非限製性定語從句的區彆。例如，“This is the book that I bought yesterday.”，“My father, who is a doctor, works in this hospital.”。 狀語從句（初步）： 對時間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等進行初步的介紹和常用連詞的講解，為學生後續學習打下基礎。 （五） 標點符號與書麵錶達 標點符號的規範使用： 講解逗號、句號、問號、感嘆號、引號、撇號、冒號、分號等在英語寫作中的正確使用規則，幫助學生寫齣規範、清晰的文章。 段落的組織與銜接： 介紹段落的主題句、支撐句和結尾句，以及如何使用過渡詞語使段落之間銜接自然流暢。 常見寫作類型的指導： 針對初中生常遇到的寫作類型，如記敘文、說明文、書信、郵件等，提供寫作思路、常用句型和詞匯，幫助學生寫齣內容充實、結構清晰的文章。 四、 趣味化學習的設計理念 本書將“趣味”融入到每一個環節： 漫畫插圖： 穿插大量幽默風趣的漫畫，用形象的視覺語言來解釋抽象的語法概念，讓學習過程不再枯燥。 情景對話： 模擬真實的語言場景，通過生動有趣的對話來展示語法知識的應用，讓學生在情境中理解和記憶。 遊戲化練習： 設計類似“連連看”、“找茬”、“填字遊戲”等形式的語法練習，讓學生在玩樂中鞏固所學。 “語法偵探”環節： 引導學生像偵探一樣，從大量的語言材料中找齣錯誤的語法現象，培養其辨析和糾錯能力。 “妙趣語法知識”拓展： 在講解知識點之餘，穿插一些與語法相關的趣聞軼事、曆史典故，增加學習的文化性和趣味性。 “語法小貼士”： 針對初中生容易混淆或齣錯的地方，提供簡潔明瞭的“小貼士”，幫助學生避開誤區。 五、 學習建議與使用方法 1. 循序漸進： 按照本書的章節順序進行學習，先打好基礎，再逐步攻剋難點。 2. 精聽細讀： 仔細閱讀每一個語法講解，理解其原理和用法，並認真體會例句的含義和結構。 3. 勤於練習： 積極完成書中的每一道練習題，特彆是那些對初中生來說是難點和重點的語法項，通過大量練習來熟練掌握。 4. 舉一反三： 在做練習時，嘗試將所學的語法知識應用到其他語境中，或者嘗試仿寫例句，加深理解。 5. 善用工具： 將本書作為手中的“語法寶典”，在遇到疑難問題時，及時查閱，找到解決方案。 6. 結閤課本： 將本書的學習內容與學校的英語課本相結閤，相互印證，相得益彰。 7. 勇於開口： 在掌握瞭基本的語法知識後，大膽地在口語和寫作中使用，將理論轉化為實踐。 六、 結語 《全新英語語法初中篇》不僅僅是一本語法書，更是初中生開啓英語學習新篇章的“秘密武器”。它以其權威的內容、趣味的設計、實用的指導，將帶領初中生們自信地走過語法學習的每一個裏程碑，為未來的英語學習之路奠定堅實的基礎。相信通過本書的學習，每一個初中生都能愛上英語語法，享受學習英語的樂趣，最終取得優異的成績。

评分☆☆☆☆☆

對於英語語法學習，很多孩子都會感到頭疼，但《全新英語語法初中篇》卻以一種非常獨特的方式，讓這件“難事”變得“易事”。這本書最吸引我的地方在於，它不僅僅是將語法規則孤立地呈現齣來，而是注重將語法知識融入到真實的語言環境中，讓學習者在“用”中“學”。我記得書中有一個關於“名詞的復數”的章節，作者沒有直接列齣一堆規則，而是設置瞭一個“超市購物”的情境，讓學生根據列齣的物品清單，填寫他們需要購買的“一些”和“兩個”以上的東西，並自然而然地涉及到單數和復數的用法。這種方式，讓學生在模擬的真實場景中，體會到語法規則的重要性。而且，這本書在語言風格上也非常的活潑，沒有生硬的學術腔調，讀起來很輕鬆。例如，在講解“形容詞和副詞的比較級和最高級”時，它會用“誰跑得更快”、“誰跳得更高”這樣的生動提問，引導學生思考。此外，書中還穿插瞭一些關於英語學習的“小貼士”，分享一些記憶語法的方法或者學習習慣的建議，這些都非常有益於學生培養自主學習的能力，而不是被動地接受知識。

评分☆☆☆☆☆

一本好書，總能不經意間點亮我們學習的道路。我最近接觸到的這本《全新英語語法初中篇》，就給我帶來瞭這樣的驚喜。一開始，我隻是抱著試試看的心態，畢竟初中階段的語法學習，很多時候都顯得枯燥乏味，容易讓人望而卻步。然而，這本書卻徹底顛覆瞭我的認知。它並沒有像許多傳統語法書那樣，一上來就堆砌大量晦澀的規則和例句，而是巧妙地將語法知識融入到一個個生動有趣的故事、對話和情境中。我記得其中有一章講到動詞的時態，作者沒有直接羅列過去時、現在時、將來時的定義，而是通過一個“時間旅行者”的冒險故事，讓讀者在跟隨主人公穿越時空的經曆中，自然而然地理解瞭不同時態的用法和區彆。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我覺得學習語法不再是一項任務，而是一種探索和發現的樂趣。而且，書中的插圖也相當精美，色彩鮮明，形象生動，仿佛是在為枯燥的語法概念披上瞭五彩的外衣，讓原本復雜的知識變得更容易理解和記憶。即使是那些在課堂上讓我感到頭疼的冠詞用法、介詞選擇，在這本書裏也變得妙趣橫生，讓我願意主動去鑽研，去體會其中的奧妙。

评分☆☆☆☆☆

對於初中生而言，英語語法的學習往往是一個關鍵的瓶頸。很多學生會因為覺得語法過於抽象而産生畏難情緒，最終影響到英語整體水平的提升。而這本《全新英語語法初中篇》似乎正是看到瞭這一點，它提供的不僅僅是語法知識的講解，更是一種學習方法的引導。我尤其欣賞它在設計上對“趣味性”的強調。書裏有很多小的互動練習，比如填空、選擇、甚至是簡單的角色扮演對話，都能夠讓學生在動手的過程中鞏固所學。我嘗試瞭其中的一個單元，關於“一般現在時”的用法，它設計瞭一個“我的日常生活”主題的練習，讓學生結閤自己的實際情況來造句，這不僅鞏固瞭“一般現在時”的用法，還激發瞭學生用英語錶達自己生活的興趣。更讓我印象深刻的是，這本書在解釋一些容易混淆的語法點時，會提供非常多貼近初中生生活實際的例子，而不是那些脫離實際的、生硬的教科書式例句。例如，在講解“情態動詞”的用法時，它會用“你今天可以玩電腦”、“你應該按時完成作業”這樣的句子來解釋“can”和“should”的區彆，這些貼切的例子讓學生一下子就能理解，仿佛這些語法規則就發生在自己身邊，而不是遙遠的書本上。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的語法書應該不僅僅是知識的搬運工，更應該是學生學習路上的“導航儀”。《全新英語語法初中篇》就很好地扮演瞭這個角色。它不僅僅是將語法知識“告訴”你，更是“教”你如何去理解和運用。這本書的一大亮點在於，它非常注重語法的“應用性”。在講解完每一個語法點之後，都會有相應的練習，這些練習的題型非常多樣，包括單項選擇、完形填空、短文改錯，甚至還有一些需要根據情境進行句子轉換的題目。我特彆喜歡它在講解“被動語態”時，設計的一個“新聞報道”場景的練習。讓學生根據給定的主動語態句子，改寫成被動語態的新聞報道，這不僅鍛煉瞭他們的語法轉換能力，還讓他們體會到瞭不同語態在錶達上的側重點。而且，這本書在講解語法規則時，非常細緻，會考慮到初中生容易齣現的誤區，並提前進行提示和糾正。比如，在講解“疑問句”的構成時，它會詳細說明不同類型的疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反身疑問句）的提問方式和注意事項，並且每個小點都配有清晰的例句和解釋，讓人一目瞭然。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注初中英語教育的傢長，我深知一本優質的語法參考書對於孩子學習的重要性。這次偶然的機會，我接觸到瞭《全新英語語法初中篇》，並仔細翻閱，發現它確實是一本值得推薦的優秀讀物。《全新英語語法初中篇》的編寫思路非常清晰，邏輯性也很強。它將初中階段所需的語法知識點進行瞭一個非常係統性的梳理，並且按照一定的學習規律進行編排，讓學生能夠循序漸進地掌握。我注意到，本書在講解每個語法點時，都會先給齣一個非常簡明的定義或者規則，然後立刻配以大量的例句，這些例句的難度適中，語言也比較地道，讓學生能夠直觀地感受到語法規則在實際運用中的樣子。更重要的是，這本書在一些比較復雜的語法概念，比如“虛擬語氣”或者“非謂語動詞”的講解上，並沒有簡單地給齣枯燥的定義，而是通過深入淺齣的分析，結閤一些常見的使用場景，幫助學生理解這些“高階”語法知識背後的邏輯。我看到作者在講解“非謂語動詞”時，用瞭“動詞的變形”這樣一個通俗易懂的比喻，並將其細分為“不定式”、“動名詞”和“分詞”，分彆舉例說明它們在句子中充當不同成分的功能，這對於初中生來說，無疑是一種非常有效的理解方式。