七田真：情商教育法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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七田真 著

圖書標籤:

• 情商教育
• 兒童教育
• 親子關係
• 七田真
• 早期教育
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 思維訓練
• 學習方法

店铺： 碧海箫音图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122258021

商品编码：29523543439

包装：平装

出版时间：2016-05-01

基本信息

書名：七田真：情商教育法

定價：36.00元

作者：七田真

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016-05-01

ISBN：9787122258021

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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幼兒的情商教育包括，關注幼兒在情緒、情感、意誌、麵對挫摺時的能力。而右腦教育主要是培養心靈的關愛教育，0~6歲是右腦優勢的時期，這個時期對孩子進行右腦開發，保證左右腦平衡發展，能夠令每個孩子的無限可能性得到程度的開發，這就是七田真老先生倡導的“七田式右腦關愛教育”。

內容提要

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眾所周知，一個人是否成功是否幸福，與智商關係不大，更在於是否擁有高情商，七田真老先生指齣在6歲以前愛的教育就是對情商好的培養。通過父母的愛，幫助孩子控製自己的情緒、贊美和感激他人、更好地麵對挫摺、擁有自己的人生目標等。

目錄

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章　有愛的孩子情緒穩定，存在感強

喚醒生命　／002

育兒的基礎是傳遞愛　／004

增加與孩子的肌膚接觸　／007

有自信的孩子更具有存在感　／009

孩子做得不夠好時，父母應該如何應對　／012

父母敞開心扉，孩子的心也會打開　／015

讓父母與孩子心靈相通的方法　／017

父母越關愛，孩子的情緒越穩定　／020

孩子很多問題行為，都是在刷存在感　／022

教孩子“愛”的同時，不要忘瞭“敬”　／025

父親參與育兒，

更利於培養孩子生存能力和思考能力　／028

讓孩子擁有感謝自然之心　／030

父母與孩子共同體驗大自然　／032

親子共同學習如何生活　／035

第2章　無論孩子個性如何，父母都要全盤接受

相對於智商教育，孩子更需要情商教育　／040

情商教育“五個步驟”　／042

打破“擅長模仿，拙於創造”的教育模式　／044

右腦教育讓孩子更有創造力　／048

相信孩子的無限潛能　／051

培養孩子的溝通能力和錶現能力　／053

培養孩子控製自己的情緒　／055

充分溝通可以使孩子情緒穩定　／058

把孩子作為一個獨立的人來對待　／061

尊重孩子，孩子必然尊重他人　／064

第3章　讓孩子從小擁有自己的理想和目標

讓孩子能為實現目標燃燒熱情　／070

培養理想，父親的作用居首　／072

心靈教育的目標是

讓孩子找到想做的事並實現它　／074

多讀書、讀對書，獲得聰明生活的智慧　／076

怎樣讓孩子自發産生理想和誌嚮　／079

德行比纔能更重要　／081

傳達正確生活方式的陰陽法則　／084

有夢想的孩子更容易具備領導纔能　／086

第4章　情商培養21法

做好這6點，親子溝通無障礙　／092

孩子的7個特質　／095

1歲以內的孩子需要母親的緊緊擁抱　／099

小嬰兒啼哭時要擁抱、愛撫　／102

幫助孩子順利度過1～2歲的逆反期　／105

從齣生後就開始語言交流的孩子更聰明　／108

不要挫傷孩子想去做的勇氣　／111

“滿足孩子的一切要求”是不可取的　／114

孩子無法體諒他人，責任在於傢庭　／117

關注孩子情緒的發育　／118

爭搶玩具，可能隻是孩子在主張自我　／120

“我相信你”，會讓孩子更自立　／123

每天對孩子說“我愛你”　／125

認可並感動於孩子的點滴成長　／128

嚮孩子傳達愛的“8秒鍾擁抱法”　／130

生第二個孩子時，要充分考慮老大的心理　／132

嚮孩子錶達歉意的“5分鍾暗示法”　／134

每天5次贊揚孩子　／137

傢長要先會聽，孩子纔會願意說　／140

傾聽孩子心聲的“迴聲法”　／143

通過語言的傳遞實現心靈的傳遞　／146

第5章　右腦教育偏重情商教育

由填鴨式教育轉變為培養自學能力的教育　／150

公共教育過於偏重左腦教育　／153

右腦和左腦有各自不同的作用　／155

過於偏重理性的左腦教育會破壞孩子的人格　／159

通過右腦教育引導齣潛在能力　／162

“冥想訓練”是讓潛力自然齣現的好方法　／165

摒棄“考前補習班”　／168

首先是的奉獻者　／170

成為的7個必要條件　／172

學習為他人竭盡全力　／174

後記　我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真”／176

作者介紹

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七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的貢獻，七田真博士獲得瞭日本頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

文摘

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序言

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七田真：情商教育法 導言：開啓智慧與愛的雙翼，培育完整的人格 在孩子的成長之路上，智力的開發固然重要，但比之更深遠、更持久的影響，往往在於他們如何理解和處理自身及他人情感的能力。七田真博士，這位享譽全球的右腦開發教育傢，將目光投嚮瞭這片至關重要的領域——情商教育。他所提齣的“情商教育法”，並非僅僅是關於情緒管理的技巧，而是一套係統性的、貫穿生命早期至關重要的教育理念與實踐方法，旨在幫助孩子構建堅實的情感基石，擁有健康、積極、富有同理心的人格，從而更好地適應社會，獲得真正的幸福。 本書《七田真：情商教育法》並非是對七田真博士原有右腦開發理論的簡單疊加，而是深度挖掘其情商教育的核心精髓，聚焦於如何通過科學、自然、充滿愛的方式，引導孩子認識、接納、錶達和管理自己的情緒，同時培養他們理解他人、建立良好人際關係的能力。它是一本獻給所有望子成龍、望女成鳳的父母們的實踐指南，也是一份送給孩子未來人生道路上最寶貴的禮物。 第一章：情商的基石——認識與接納情緒 孩子的情緒，是他們與世界溝通的語言。很多時候，父母急於糾正孩子所謂的“負麵情緒”，卻忽視瞭情緒本身並無好壞之分，它們隻是信號，是在告訴我們某些需求未被滿足，或者某些情況需要調整。七田真博士的情商教育法，首先強調的是讓孩子學會“看見”自己的情緒。 情緒的識彆與命名： 很多孩子，尤其是年幼的孩子，無法清晰地錶達自己的感受。他們哭鬧、發脾氣，但可能連自己也不知道為什麼。本書將引導父母，如何通過日常的觀察和引導，幫助孩子識彆並命名自己的情緒。例如，當孩子因為玩具被搶而哭泣時，我們可以溫和地說：“你是不是很生氣，因為你的玩具被拿走瞭？” 學習用準確的詞語描述感受，是情緒管理的第一步。 接納所有情緒的信號： 快樂、悲傷、憤怒、恐懼、沮喪……所有這些情緒，都是人類正常的情感體驗。情商教育的精髓在於，不評判、不壓抑任何一種情緒。本書將強調，父母的接納是孩子建立安全感和自我認同的關鍵。當孩子感到難過時，給予一個擁抱，讓他們知道“傷心是被允許的”；當他們感到憤怒時，幫助他們找到閤適的錶達方式，而不是簡單地嗬斥“不許生氣”。 情緒的身體感知： 情緒往往伴隨著身體的反應。例如，緊張時心跳加速，生氣時臉頰發熱。本書會介紹一些簡單的方法，讓孩子學會關注和理解這些身體信號，將情緒與身體感受聯係起來，從而更早地察覺到情緒的變化。 第二章：共情的力量——理解他人的世界 情商教育的另一核心，在於培養孩子的同理心——也就是站在他人的角度去理解和感受的能力。一個有同理心的孩子，更容易建立深厚的人際關係，也更懂得關懷與閤作。 傾聽與迴應的藝術： 真正的傾聽，不僅僅是聽到對方的話語，更是理解話語背後的情感。本書將提供實用的技巧，教導父母如何做一個良好的傾聽者，並引導孩子學習傾聽他人的故事，關注他人的錶情和語氣，從而捕捉到他人真實的情感需求。 換位思考的引導： 如何讓孩子理解“如果你是XXX，你會怎麼想？” 這是一個需要耐心和引導的過程。本書會通過繪本故事、角色扮演等多種生動有趣的方式，幫助孩子練習從不同角度看待問題，理解他人的感受和動機。 同理心的實踐——錶達關心與支持： 理解之後，便是行動。本書將鼓勵父母引導孩子，將這份同理心轉化為實際的關心和支持。例如，看到小朋友摔倒瞭，鼓勵孩子去扶起他，問問是否需要幫助；當朋友考試沒考好時，給予安慰和鼓勵。這些微小的行為，都在為孩子構建一顆善良、有愛的心。 第三章：情緒的調控——智慧地錶達與管理 情緒並非洪水猛獸，而是可以被智慧地引導和管理的。七田真博士的情商教育法，注重培養孩子內在的自我調節能力，讓他們成為自己情緒的主人。 情緒的能量釋放： 孩子的情緒能量需要一個齣口，否則容易積壓導緻爆發。本書將介紹多種健康的能量釋放方式，如繪畫、唱歌、跳舞、運動、深呼吸等，讓孩子在積極的活動中宣泄情緒，而不是破壞性的行為。 解決問題的能力： 很多時候，負麵情緒的産生源於遇到的問題。情商教育並非迴避問題，而是教導孩子如何積極地麵對和解決問題。本書會引導父母，在孩子遇到睏難時，鼓勵他們獨立思考，尋找解決辦法，而不是立刻包辦代替。 情緒的積極轉化： 即使是負麵情緒，也可以從中汲取經驗，轉化為成長的動力。本書將引導父母，幫助孩子學會從挫摺中學習，從失敗中找到新的方嚮，培養他們的韌性和積極心態。例如，將“我做不到”轉化為“我還可以再試試看”。 學習暫停與冷靜： 當情緒激動時，如何“按下暫停鍵”是關鍵。本書會介紹一些簡單的自我平靜技巧，如數數、到安靜的地方待一會兒、聽舒緩的音樂等，幫助孩子在情緒爆發前學會自我控製。 第四章：人際關係的智慧——構建和諧的交往 情商教育的最終目標之一，是讓孩子能夠在復雜的人際關係中遊刃有餘，建立和諧、健康的社交。 分享與閤作的樂趣： 孩子在與同伴的互動中，學習分享自己的玩具、食物，學會閤作完成遊戲或任務。本書將強調，這些看似平凡的活動，是培養孩子社會技能的絕佳機會。父母的引導在於創造這樣的環境，並適時地示範和鼓勵。 衝突解決的藝術： 孩子之間難免會有摩擦和衝突。本書將提供切實可行的方法，幫助孩子學會如何以尊重和協商的方式解決衝突，而不是訴諸暴力或退縮。例如，引導孩子輪流玩玩具，或者一起想齣新的遊戲規則。 禮貌與尊重的溝通： 禮貌用語、眼神交流、尊重他人空間……這些都是建立良好人際關係的基礎。本書將強調，父母自身的言行是孩子最好的老師，通過身體力行，將尊重和禮貌根植於孩子的內心。 領導力與追隨者的平衡： 在團隊活動中，孩子需要學會承擔責任，發揮領導作用，也需要學會傾聽和支持他人，做一個好的追隨者。本書會探討如何在這種動態平衡中，培養孩子的集體意識和協作能力。 第五章：愛與被愛的能力——滋養內在的安全感 情感的健康發展，離不開一個充滿愛與安全感的環境。七田真博士的情商教育法，將愛視為一切教育的起點和終點。 父母無條件的愛： 孩子需要知道，無論他們做得好與不好，父母的愛始終都在。本書將強調，無條件的愛是孩子建立自我價值感和安全感的基石。父母的欣賞和肯定，比任何物質奬勵都更能滋養孩子的心靈。 積極的親子互動： 每天高質量的陪伴，是傳遞愛的重要方式。本書會鼓勵父母，放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，通過擁抱、眼神交流、共同遊戲等方式，增進親子情感的連接。 挫摺教育的智慧： 適度的挫摺，可以幫助孩子學會堅韌和成長。但重要的是，父母需要在孩子經曆挫摺時，給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們知道自己不是孤單的，並且有能力剋服睏難。 感恩與珍惜： 培養孩子感恩的心，讓他們懂得珍惜所擁有的一切，這有助於孩子形成積極樂觀的人生態度。本書會提供一些簡單易行的方法，讓孩子在日常生活中體驗和錶達感恩。 結語：情商教育——一份受益終生的投資 七田真博士的情商教育法，是一場關於愛與智慧的旅程。它不追求立竿見影的“成績”，而是著眼於孩子長遠的幸福與發展。當孩子擁有瞭強大的內在力量，能夠理解和管理自己的情緒，能夠 empathetically 連接他人，能夠積極地與世界互動，他們的人生之船，便能乘風破浪，駛嚮更廣闊的海洋。 本書《七田真：情商教育法》正是希望為天下父母提供一盞明燈，照亮情商教育的道路。我們堅信，每一個孩子都擁有成為一個快樂、自信、有愛、有擔當的完整個體的潛能。讓我們攜手，用愛與智慧，開啓這場意義非凡的旅程，為孩子的未來，種下最美好的希望。

评分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書最大的優勢在於其深厚的文化底蘊和廣闊的國際視野。作者似乎汲取瞭東西方教育理念的精髓，並沒有采取任何一種單一的、僵化的流派進行闡述。大量的案例分析，有些來自傳統的東方智慧，有些則藉鑒瞭前沿的心理學研究，彼此之間相互印證，形成瞭非常堅實和可信賴的理論基礎。閱讀過程中，我感覺自己仿佛在參加一場高水平的教育研討會，充滿瞭智識上的挑戰和滿足感。它鼓勵傢長要保持學習的熱情和開放的心態，不斷地去嘗試和反思，而不是墨守成規。這本書帶來的知識儲備，讓我有底氣去應對未來可能齣現的任何教育難題，它給予我的，是一種長期的、可持續的教育力量，而不是曇花一現的技巧。

评分☆☆☆☆☆

我一直非常關注孩子的情緒發展和人際交往能力培養，市麵上關於這方麵的書籍浩如煙海，很多都大同小異，讀起來感覺就是在重復老生常談的理論，缺乏實際操作的指導性。然而，這本書的敘事方式非常獨特，它沒有那種高高在上的說教感，反而像一位經驗豐富的老友在分享她的切身體會。書中對日常生活中那些細微的情緒波動捕捉得極其精準，比如孩子因為玩具被搶而瞬間爆發的怒火，或者因為小小的挫摺而錶現齣的自我懷疑，作者都能提供非常具體、可操作的引導技巧。我試著在幾個場景中運用瞭書裏提到的“鏡像反饋法”，效果立竿見影，孩子明顯感覺到瞭被理解和接納，而不是簡單粗暴地被製止。這種深入骨髓的共情和實戰性，是很多理論派書籍無法企及的亮點。它教會我的不是“如何管理孩子”，而是“如何真正地與孩子聯結”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範，邏輯鏈條清晰到令人拍案叫絕。它從最基礎的神經科學原理入手，解釋瞭情緒的産生機製，避免瞭讓傢長陷入盲目跟風的誤區。隨後，它自然而然地過渡到不同年齡段孩子的情緒特點分析，這部分內容非常實用，讓我在麵對自傢孩子特定階段的挑戰時，能夠做到心中有數，胸有成竹。更妙的是，作者並沒有將“正麵管教”或“零吼叫”奉為圭臬，而是探討瞭一種更加平衡、更貼閤真實傢庭情境的教育哲學。閱讀過程中，我不斷在思考和反省自己過往的教育誤區，每一次的頓悟都伴隨著一種如釋重負的感覺。這種層層遞進、由淺入深的學習體驗，極大地提升瞭我作為傢長的自信心和專業度，讓我覺得育兒不再是一場手忙腳亂的戰役，而是一門可以精進的學問。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對一些強調“天賦培養”的書籍持保留態度，總覺得有些玄乎，不接地氣。但這本書成功地將看似宏大的理念，拆解成瞭我們可以每天都能執行的小任務。它強調的“全人教育”概念，絕不是空泛的口號，而是通過一係列巧妙的日常生活活動來滲透的，比如餐桌上的對話藝術，睡前的故事時間，甚至是共同完成傢務時的角色分配。這些細節的描述極其生動，我仿佛能看到書中的傢庭正在我的客廳裏上演著真實的互動場景。最讓我印象深刻的是關於“逆境商”的培養那一章節，它提供瞭一種全新的視角去看待失敗和批評，不再是洪水猛獸，而是成長的溫床。這種視角的轉換，對我自身心態的調整也起到瞭巨大的積極作用，可以說，這本書對我的影響是雙嚮的，既是育兒指南，也是自我提升手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太吸引人瞭，封麵那種溫暖的色調和排版，一眼就能讓人感受到一種平靜而有力量的氣息。我平時挑選育兒書籍都會格外注意這一點，畢竟這不僅是知識的載體，更是陪伴孩子成長的夥伴。拿到手裏沉甸甸的，感覺內容一定很紮實。內頁的紙張質量也讓人滿意，字跡清晰，閱讀體驗非常舒適，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些插圖和圖錶的排版，既美觀又直觀，很多復雜的概念通過這些視覺元素一下子就清晰明瞭瞭。這種注重細節的製作態度，讓我對書中的內容更加抱有好感，相信作者在編撰時也是傾注瞭極大的心血和專業精神。這不僅僅是一本書，更像是一件精心打磨的藝術品，讓人愛不釋手，每次翻開都能帶來新的愉悅感。它擺在書架上，本身就是一種美好的裝飾，散發著知識的芬芳。