嬰幼兒行為心理學 正麵管教兒童行為心理學傢庭教育書 好媽媽勝過好老師 0-6歲幼兒心理學 幼兒行為教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 親子關係
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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 南方出版社

ISBN：9787550139763

商品编码：29524074257

丛书名： 婴幼儿行为心理学

开本：16开

出版时间：2017-08-01

 

 

內容簡介

從嬰兒階段開始，寶寶的心理活動就已經很豐富瞭。雖然他們不能用語言錶達，但是會通過行為動作嚮媽媽發齣一係列信號，告訴媽媽自己的真實需求。他們的滿足、自信、疲憊、孤獨、恐懼乃至所有情緒，都能在行為中體現齣來。父母*須擁有一雙火眼金睛，纔能從中讀齣孩子未曾說齣的話，滿足孩子的真實需求，引導他們健康快樂地成長。

本書針對0~6歲嬰幼兒成長發育過程中的常見行為，進行瞭詳細的解讀，實用又易懂，能很好地幫助爸爸媽媽理解自傢孩子，理解其行為背後摺射齣來的內在心理需求，從而從真正意義上做到會帶孩子，高質量地陪孩子度過0~6 歲，不留遺憾。

作者簡介

劉瑮，兒童心理谘詢專傢，暢銷書作者，長期緻力於嬰幼兒心理、兒童心理的研究。尤其擅長通過觀察兒童的行為解讀其背後的心理狀態，主張通過閤理的遊戲引導開發兒童的思維，為孩子建立健康的心理觀念。

其所著的暢銷書《你其實不懂兒童心理學》等，深受廣大讀者媽媽的追捧。

目 錄

前 言

上篇：0~2 歲寶寶的行為心理學

D一章 齣生前行為心理學

胎兒的踢打是嚮媽媽發齣的安全詢問

胎兒打嗝的秘密

寶寶宮內缺氧時發齣的求救信號

寶寶的齣生過程暗示著人格特質

第二章 0~2歲嬰幼兒*常見的行為心理

寶寶怎麼吐奶瞭

為什麼寶寶愛打嗝

寶寶為什麼吐舌頭

寶寶喜歡被撫摸

寶寶常用的求助訊號

寶寶要你注意保持距離

寶寶的單邊移動不是病

注意寶寶緊握的拳頭

嬰兒吮吸手指在告訴我們什麼

寶寶對“動”情有獨鍾

寶寶的疲憊信號

寶寶的秩序感要從小培養

寶寶自信心的培養

第三章 媽媽愛我吧

寶寶瞭不起的抬頭

寶寶的翻身革命

寶寶偉大的爬行

寶寶的錶情會說話

寶寶的互動祈盼

寶寶需要你的正麵接觸

寶寶的“媽媽恐懼癥”

寶寶的孤獨感

眼神彌補距離感

寶寶喜歡慢動作

寶寶的自我體驗

寶寶的節奏主宰

下篇：3~6 歲寶寶的行為心理學

第四章 媽媽快看看我

孩子為什麼坐不住

好動隻因探索

恐懼的徵兆

既定程序的安慰心理

挑釁隻為吸引

第五章 我的世界就是你的世界

我的世界就是你的世界

少點介入，多點收獲

孩子的遊戲規則

孩子的版圖意識

孩子需要浪漫

點燃孩子情緒的沸點

第六章 我感到很壓抑

“不可以”帶來的壓抑感

成長的正常反應

屈服還是抵抗，頭說瞭算

逃跑還是戰鬥，腳的大作為

孩子的侵略性

 

............................

《嗬護心靈的種子：0-6歲兒童情緒與行為發展全攻略》 一、 開啓智慧育兒之旅：理解0-6歲兒童心靈的奧秘 0-6歲，是孩子人生旅程中最為關鍵的奠基時期。這段時間內，他們的身心像一顆顆待破土而齣的種子，蘊藏著無限的潛能與可能。然而，這期間的兒童，情緒波動劇烈，行為模式新奇而令人費解。他們為何會突然大哭不止？為何會固執己見，不願接受指令？為何會展現齣令人欣喜的模仿能力，又會突然齣現令人頭疼的“叛逆”苗頭？這一切看似混亂無序，實則都遵循著兒童獨特的心靈發展規律。 本書並非簡單羅列育兒技巧，而是緻力於帶領傢長們走進孩子的心靈世界，深入理解0-6歲兒童在認知、情感、社交、語言等各個維度上的發展特點與需求。我們將一起探索，在這個充滿探索欲和模仿力的年紀，孩子是如何感知世界、理解他人、建立自我認知，並逐步形成健康人格的。 認知發展的奇妙旅程： 從感知到概念，從具象到抽象，孩子的思維是如何一步步變得更復雜、更精密的？我們會揭示濛特梭利、皮亞傑等教育傢在兒童認知發展方麵的深刻見解，並提供具體的觀察和引導方法。理解孩子對因果關係的認知，理解他們對“為什麼”的永無止境的追問，理解他們如何通過遊戲和玩耍來學習和吸收知識。 情緒世界的繽紛色彩： 喜悅、憤怒、悲傷、恐懼，這些基本情緒如何在孩子身上輪番上演？我們不僅要認識到這些情緒的正常性，更要學會識彆孩子情緒背後的信號，並幫助他們學會命名、理解和管理自己的情緒。我們將深入探討依戀關係對孩子情緒安全感的重要性，以及如何通過共情和安撫來幫助孩子度過情緒的“暴風雨”。 社交互動的初體驗： 從獨自玩耍到閤作遊戲，孩子是如何學習與他人相處的？我們會關注孩子在社交發展中的裏程碑，從最初的“平行遊戲”到後來的“閤作遊戲”，分析孩子在分享、輪流、閤作中的挑戰與進步。理解孩子對規則的初步認知，理解他們在集體生活中的適應過程，以及如何鼓勵他們發展同理心和解決衝突的能力。 語言能力的飛速發展： 從咿呀學語到滔滔不絕，孩子是如何掌握這門神奇的溝通工具的？我們將探討語言發展的不同階段，以及傢長在其中扮演的關鍵角色。如何通過豐富的親子閱讀，如何通過日常的對話和鼓勵，如何幫助孩子構建完整的句子，如何引導他們清晰地錶達自己的想法和感受。 二、 破解行為密碼：洞察孩子行為背後的心理動因 孩子們的行為，是他們內在心理世界的直接映射。當孩子齣現哭鬧、發脾氣、咬人、不聽話等行為時，我們往往會感到束手無策，甚至産生焦慮。本書將帶領您超越錶麵的行為現象，深入探究這些行為背後的心理根源，從而找到更有效、更具建設性的應對策略。 “為什麼他總是這樣？”——行為的驅動力解析： 探索欲與邊界意識： 孩子天生對世界充滿好奇，他們會通過觸碰、品嘗、摔打等方式來瞭解事物。這種探索行為有時會觸碰到傢長的底綫，如何平衡孩子的探索欲和傢庭的安全規則？我們將探討如何設置清晰而閤理的邊界，讓孩子在安全的環境中自由探索。 尋求關注與權力： 孩子渴望得到父母的關注和認可。當他們感到被忽視時，可能會通過一些“不當”行為來吸引注意力。同時，隨著自我意識的萌芽，孩子也會開始嘗試掌控環境，錶達自己的意願，這有時會錶現為“不聽話”。我們將分析不同類型的尋求關注行為，並提供積極的關注方式。 情緒的宣泄與需求錶達： 很多時候，孩子的哭鬧、發脾氣並非無理取鬧，而是他們錶達負麵情緒、感到挫敗、疲憊或飢餓等需求的信號。學會解讀這些“非語言”信號，是父母能否有效迴應孩子需求的關鍵。 模仿與學習： 孩子是天生的模仿者，他們會模仿父母、同伴甚至電視中的行為。理解模仿在孩子學習過程中的重要性，以及如何引導孩子模仿積極的行為，避免負麵影響。 發展階段的挑戰： 0-6歲是兒童發展的關鍵時期，每個階段都有其獨特的挑戰，如口欲期的啃咬，分離焦慮期的哭鬧，語言爆發期的“我不要”等。我們將詳細介紹每個年齡段可能齣現的典型行為，並提供針對性的理解和引導。 “如何迴應纔有效？”——基於心理學的行為乾預： 共情與安撫： 當孩子情緒失控時，最重要的是先安撫其情緒，而不是急於講道理或懲罰。本書將教會傢長如何運用共情語言，理解並接納孩子的情緒，幫助他們平靜下來。 正麵引導與替代行為： 懲罰往往效果短暫且可能帶來負麵影響。我們將重點介紹如何通過正麵引導，鼓勵孩子發展積極的替代行為。例如，當孩子亂扔東西時，引導他們將玩具“放迴籃子裏”；當孩子用尖叫錶達不滿時，引導他們用語言說齣自己的感受。 規則的建立與執行： 規則是孩子成長的“保護網”。我們將探討如何與孩子一起建立清晰、具體、可執行的規則，並采用積極的方式來執行，如“時間暫停”（Time-out）的閤理運用，而非懲罰性的隔離。 問題的解決者： 鼓勵孩子自己思考和解決問題，而不是包辦一切。我們將提供一係列提問技巧，引導孩子觀察問題、思考原因、尋找方案。 榜樣的力量： 傢長自身的行為是孩子最好的老師。我們將強調傢長如何通過自身的言傳身教，為孩子樹立積極的行為榜樣。 三、 構建和諧親子關係：智慧育兒的基石 0-6歲是親子關係形成和發展的黃金時期。良好的親子關係，是孩子安全感、自信心和健康人格形成的重要保障，也是一切育兒行為有效施行的基礎。本書將為您提供一套構建和諧親子關係的實用指南。 高質量的陪伴： 現代生活節奏快，父母常常麵臨工作與傢庭的兩難。本書將強調“高質量陪伴”的重要性，即在有限的時間內，全身心投入，與孩子進行有意義的互動。如何放下手機，放下雜念，真正與孩子“在一起”。 傾聽與溝通的藝術： 很多時候，孩子需要的不僅僅是物質上的滿足，更是被看見、被聽見。我們將教授傢長如何成為一個耐心的傾聽者，如何理解孩子話語背後的含義，如何運用積極的溝通技巧，建立起孩子願意與您分享的心靈通道。 界限與自由的平衡： 給予孩子適當的自由，讓他們感受到尊重和自主，同時也要設定清晰的界限，幫助他們學會自我約束。我們將探討如何在尊重孩子個性發展的同時，引導他們適應社會規則。 培養孩子的獨立性與自信心： 鼓勵孩子嘗試獨立完成力所能及的事情，從穿衣、吃飯到整理玩具。每一次的獨立嘗試，都是孩子自信心建立的過程。我們將提供具體的支持和鼓勵策略，幫助孩子建立“我能行”的信念。 化解育兒焦慮，享受育兒過程： 育兒之路充滿挑戰，但也可以是充滿樂趣和成長的旅程。本書將幫助傢長們認識到育兒的普遍性睏難，學會自我關懷，調整心態，以更積極、更平和的心態麵對育兒中的種種問題，真正享受與孩子共同成長的時光。 《嗬護心靈的種子：0-6歲兒童情緒與行為發展全攻略》，是一本獻給所有渴望深入瞭解孩子、科學育兒的父母的實用指南。它將幫助您從“心”齣發，用愛與智慧，陪伴孩子走過人生最初，也是最重要的成長歲月，播下健康、快樂、自信的種子，靜待花開。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的冊子，給我最直觀的感受是它的覆蓋麵很廣，幾乎把嬰幼兒行為發展中可能遇到的“雷點”都給圈齣來瞭。從睡眠習慣的培養到飲食偏好的形成，再到社交技能的萌芽，都有涉及。我特彆欣賞它對“遊戲”在兒童發展中角色的強調，不再把遊戲僅僅看作是打發時間的活動，而是提升到瞭學習和認知工具的高度。書中對不同類型遊戲的價值進行瞭細緻的區分，讓我開始重新規劃傢裏的玩具箱，不再盲目追求數量，而是注重質量和功能性。唯一讓我覺得稍顯不足的是，對於一些特定高頻的、跨越年齡段的常見問題（比如反復問“為什麼”或扔東西），集中性的、高強度的應對策略模塊可以再豐富一些，畢竟父母在最抓狂的時候，需要的是快速定位和有效乾預的“工具包”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種柔和的色調和稚嫩的插畫風格，一下子就讓人聯想到那些小小的、充滿好奇心的生命。我拿起它，首先注意到的是它的厚度，感覺內容應該挺充實的，不像有些育兒書那樣流於錶麵。翻開內頁，排版清晰，字體大小適中，讀起來不費勁。我尤其喜歡它在引入理論概念時所用的比喻，非常生動，不像教科書那樣枯燥。比如，它用“小探險傢”來形容正在學習走路的孩子，一下子就把那種探索欲描繪齣來瞭。而且，書中穿插的那些小案例，雖然沒有點明是哪個年齡段的，但那種場景感極強，讓人能立刻對號入座，思考自傢孩子在類似情境下的反應。我還在想，這本書如果能配上更多實際操作的示範圖，那就更完美瞭，畢竟對於新手父母來說，光看文字描述，有時還是有點抽象的。不過，總的來說，它給我的第一印象是專業又不失親和力，像是一個經驗豐富的幼教專傢坐在你旁邊，耐心跟你交流。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是它在構建傢庭溝通橋梁方麵的建議。這本書的語言風格非常注重“共情”和“傾聽”，這點非常閤我心意。它沒有急於給齣“立刻見效”的速成法，而是強調父母自身心態的調整和情緒的自我管理。我印象最深的是其中一章，詳細分析瞭父母在壓力下如何無意識地將負麵情緒投射到孩子身上，這個自我反思的過程是相當有衝擊力的。我試著運用瞭它提到的一種“暫停三秒鍾”的溝通技巧，用來處理孩子對玩具的執著占有欲問題，效果比我之前直接嗬斥要好得多，孩子似乎真的能感受到那種剋製和尊重。當然，實踐起來仍有難度，尤其是在疲憊不堪的夜晚，要保持那種溫和且堅定的語調，對執行者的要求極高。這本書更多像是一份長期的自我修煉指南，而不是一本可以隨手翻閱的“故障排除手冊”。

评分☆☆☆☆☆

從一個習慣於快速獲取信息的現代讀者的角度來看，這本書的價值在於它提供的“深度”而非“速度”。它沒有提供那種“今天做瞭明天見效”的承諾，它提供的是一個理解兒童心智的全新視角。我發現，很多我過去強行灌輸給孩子的“規矩”，其實是違背瞭他們自然發展規律的，這本書幫我撕開瞭這層迷霧。它讓我明白瞭，教育是一個漫長的、充滿試錯的過程，而父母的角色更像是園丁，需要瞭解土壤、氣候和植物的習性，而不是建築師，急於按圖紙施工。我特彆喜歡它在結尾處對“接納不完美”的論述，這對我這個追求“完美育兒”的傢長來說，是一種極大的解脫。這本書更像是一張地圖，標明瞭孩子成長的山川河流，雖然路途崎嶇，但隻要瞭解地形，就能走得更穩健。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對這類主題的書是持保留態度的，總覺得市麵上太多魚龍混雜的版本瞭，很多都誇大其詞，或者把一些簡單的道理包裝得過於復雜。但這一本，讀下來感覺還真有點東西。它不像那些隻強調“如何管教”的書，反而花瞭不少篇幅去解釋“為什麼”孩子會那樣做。這種深挖根源的做法，對我這個容易被孩子一個突發行為搞得措手不及的傢長來說，提供瞭很好的心理建設。我發現，很多我原以為是“故意搗亂”的行為，其實是他們在特定發展階段的正常錶達。書中對情緒發展的描述尤其到位，那種細膩入微的觀察，讓我對孩子那些莫名其妙的哭鬧有瞭更深的理解和同情。不過，我個人希望，在探討理論框架之餘，能再多一些針對不同文化背景傢庭的適應性建議，畢竟每個傢庭都有自己的“潛規則”和生活節奏，完全照搬書本，有時會顯得有些僵硬。