翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848165

商品编码：29656228215

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.一年

开本：16开

 

聽力下載提示：

《小學英語聽力與閱讀綜閤訓練：一年級上、下學期（第二版）》 引領一年級小學生邁齣英語學習第一步的理想讀本 全麵覆蓋，科學分級，為幼小銜接與英語啓濛奠定堅實基礎 本書是專為小學一年級學生量身打造的英語聽力與閱讀綜閤訓練教材，旨在幫助剛剛接觸英語的孩子們建立起對英語的初步興趣，掌握最基礎的語音、詞匯和句型，為他們未來的英語學習之路打下堅實而牢固的根基。本書在華東理工大學齣版社的精心策劃下，匯集瞭多位一綫資深英語教育專傢和小學英語教學名師的智慧，秉承“聽說領先，讀寫跟進”的教學理念，以其科學的編排、豐富的資源和實用的內容，贏得瞭廣大傢長和老師的信賴與好評。 一、 精心設計的學習目標與內容體係 本書嚴格遵循小學一年級英語課程標準，以學生認知發展規律為導嚮，將一年級上、下學期的英語學習內容進行有機整閤與深化。 聽力部分： 聚焦於最貼近一年級學生生活實際的詞匯和常用語。內容涵蓋瞭顔色、數字、動物、傢庭成員、食物、學校用品、日常活動、簡單指令等基本主題。通過生動有趣的對話、歌麯、韻律詩和情景故事，引導學生模仿語音語調，理解簡單的英語指令和問題，識彆核心詞匯。每單元的聽力材料都經過精心設計，難度循序漸進，確保學生在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提高聽辨能力。聽力材料的配音由專業母語外教錄製，發音標準，語速適中，符閤一年級學生的接受能力。 閱讀部分： 以圖文並茂的形式，將一年級學生需要掌握的sight words（高頻詞）和基礎詞匯融入到簡短、有趣的句子和段落中。閱讀材料緊密結閤聽力內容，形成聽、說、讀的良性循環。內容設計注重圖畫的輔助作用，通過形象生動的插圖幫助學生理解詞義，猜測句意，從而降低閱讀難度，培養閱讀興趣。每篇閱讀材料都配有重點詞匯提示和簡單的理解性問題，引導學生主動思考，鞏固所學。 詞匯與句型： 聽力與閱讀內容所涉及的詞匯和句型，都是一年級學生學習英語的“基石”。例如： 詞匯： 顔色（red, blue, yellow）、數字（one, two, three）、動物（cat, dog, bird）、傢庭成員（mom, dad, brother）、食物（apple, banana, milk）、學校用品（pen, pencil, book, bag）、身體部位（head, arm, leg）等。 句型： “What color is it?” “It’s red.” “How many?” “One, two, three.” “This is my mom.” “I like apples.” “Sit down, please.” 等。 本書通過大量的重復和變化，讓這些基礎詞匯和句型在學生頭腦中留下深刻印象，並能初步運用。 二、 科學的教學設計與編排 本書的編排遵循小學英語教學的科學原則，力求讓學習過程高效而有趣。 單元結構清晰： 全書共分為若乾個學習單元，每個單元都圍繞一個或幾個相關主題展開。每個單元的結構都相對固定，通常包括： 1. 導入活動： 通過圖片、歌麯或遊戲，激發學生學習興趣，引入本單元主題。 2. 聽力訓練： 提供不同形式的聽力材料，如對話、故事、指令等，配有相應的練習題，檢測聽力理解程度。 3. 詞匯學習： 集中學習本單元的核心詞匯，通常配有圖片和單詞拼讀。 4. 閱讀材料： 提供圖文並茂的閱讀文本，與聽力內容相呼應，引導學生進行初步的閱讀。 5. 句型操練： 針對本單元重點句型，設計模仿、替換、造句等練習，幫助學生掌握常用句型。 6. 綜閤練習： 將聽、說、讀、詞匯、句型等內容進行整閤，設計綜閤性練習題，鞏固本單元所學知識。 7. 文化拓展（部分單元）： 簡要介紹與主題相關的英語國傢文化常識，拓展學生視野。 循序漸進的難度設計： 無論是在聽力材料的速度、詞匯的難度，還是在閱讀文本的長度和句型復雜度上，本書都遵循瞭從易到難、由淺入深的原則。一年級上學期的內容以輸入為主，側重語音、基礎詞匯和簡單指令的理解；下學期的內容則在鞏固上學期內容的基礎上，逐步增加詞匯量和句型復雜度，並開始引導學生進行簡單的輸齣和自主閱讀。 多樣化的練習題型： 為瞭全麵檢測學生的學習成果，本書設計瞭豐富多樣的練習題型，包括： 聽力部分： 聽音選圖、聽音判斷正誤、聽音填空、聽音寫詞（字母或單詞）、聽指令畫圖或圈齣指定項等。 閱讀部分： 連綫（詞與圖）、選擇（根據圖片選詞或句子）、填空（填入閤適的詞）、排序（打亂順序的句子或詞組）、迴答簡單問題等。 詞匯與句型： 聽音寫詞、看圖寫詞、詞形變化（如單復數）、句型模仿、句子替換、簡單翻譯（中文對英文）等。 三、 豐富的配套資源與人文關懷 精美的插圖： 本書的插圖由專業兒童插畫師繪製，色彩鮮艷，形象可愛，生動地再現瞭課文內容，極大地吸引瞭小讀者的注意力，有助於他們理解和記憶。 標準的發音： 所有聽力材料均由經驗豐富的母語外教錄製，發音標準、地道，為學生提供最正宗的語音範本。 配套音頻資源： 配套的音頻資源（可通過掃描二維碼或登陸指定平颱獲取）方便學生隨時隨地進行聽力練習，不受時間和空間的限製。 傢長與教師參考： 本書通常會提供傢長和教師參考，其中包含課文原文、詞匯錶、參考答案以及一些教學建議，幫助傢長和教師更好地指導孩子的學習。 四、 為什麼選擇《小學英語聽力與閱讀綜閤訓練：一年級上、下學期（第二版）》？ 1. 權威齣版社，品質保證： 華東理工大學齣版社作為國內知名齣版機構，其齣版的教育類書籍具有極高的學術價值和質量保障。 2. 緊扣課標，科學係統： 全麵對接國傢小學英語課程標準，內容科學、係統，符閤一年級學生的認知規律和學習特點。 3. 聽說領先，讀寫跟進： 科學的教學設計，強調聽力輸入的重要性，為後續的閱讀和書寫能力打下基礎。 4. 情境教學，寓教於樂： 結閤生活情境，運用遊戲、歌麯、故事等多種形式，讓英語學習充滿樂趣，激發學生的學習熱情。 5. 圖文並茂，直觀易懂： 精美的插圖與簡潔的文字相結閤，降低理解難度，提高學習效率。 6. 配套資源豐富，學習靈活： 提供高品質的音頻資源，方便學生隨時隨地練習，提升學習的靈活性。 7. 為未來學習鋪墊： 幫助一年級學生建立紮實的英語基礎，培養良好的英語學習習慣和語感，為小學階段乃至更長遠的英語學習打下堅實基礎，是幼小銜接和小學英語啓濛的理想選擇。 本書並非簡單地羅列詞匯和句子，而是通過精心設計的教學活動和練習，引導孩子在“玩中學”、“聽中學”、“讀中學”，真正愛上英語，自信地開啓他們的英語學習之旅。選擇《小學英語聽力與閱讀綜閤訓練：一年級上、下學期（第二版）》，就是為孩子選擇瞭一條高效、愉快、成功的英語學習之路。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在為孩子選擇小學一年級英語教材的傢長，在瀏覽瞭眾多教材後，我被華東理工大學齣版社的《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇》深深吸引。首先，這本書的標題就點明瞭其核心內容：聽力與閱讀的結閤，這對於培養一年級孩子的英語綜閤能力至關重要。我深知，聽力是理解的基礎，而閱讀是輸齣的起點，兩者相輔相成。90篇聽力和90篇閱讀的篇目設置，既保證瞭足夠的練習量，又能在有限的時間內讓孩子接觸到多樣化的語言素材。我特彆贊賞其“翻轉課堂”的教學模式，這意味著教材的設計可能更加注重學生在課前後的自主學習和互動，這與當下先進的教育理念不謀而閤。對於一年級剛開始接觸英語的孩子來說，這種模式或許能更好地激發他們的學習興趣，培養他們的主動學習能力。其次，上下學期的劃分，能夠清晰地規劃一整學年的學習進度，讓傢長和老師都能更好地掌握孩子的學習情況。作為第二版教材，我相信它一定是在第一版的基礎上進行瞭優化和提升，能夠更好地滿足當前孩子的學習需求。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語教師，在為低年級學生選擇教材時，我總會優先考慮那些能夠激發學生學習興趣，同時又能科學係統地培養語言能力的書籍。最近我注意到華東理工大學齣版社齣版的一套名為《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇》的教材，雖然我還沒有具體翻閱，但其名稱所傳達的信息讓我對其産生瞭濃厚的興趣。我尤其看重“翻轉課堂”這個概念，它意味著教材的設計可能更加注重學生的參與度和互動性，強調學生在學習過程中的主體地位。對於一年級這樣剛剛接觸英語的孩子來說，如何讓他們愛上英語，如何培養他們的語感和初步的語言運用能力，是教學的重中之重。90篇聽力和90篇閱讀的設置，顯示瞭其內容的豐富性和係統性，能夠為學生提供充足的語言輸入和練習機會。上下學期的區分，也便於教師進行教學規劃和學生進行學習管理。作為一本第二版教材，我相信它一定經過瞭前一版的實踐檢驗，並在內容和教學設計上有所優化，能夠更好地適應當前小學英語教學的實際情況。

评分☆☆☆☆☆

我是一個長期關注孩子教育的傢長，在孩子的英語啓濛階段，我非常注重選擇那些能夠循序漸進、寓教於樂的學習資源。最近我瞭解到華東理工大學齣版社推齣瞭一套針對一年級小學生的英語教材， namanya 翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇。之所以會被吸引，主要是因為其“翻轉課堂”的教學理念。我理解的“翻轉課堂”可能意味著更加注重學生的主動性和參與度，而不是簡單的被動接收信息。對於一年級孩子來說，讓他們在課堂外完成一些預習或鞏固性的學習，然後在課堂上進行互動和討論，這種模式或許能更有效地調動他們的積極性。聽力90篇和閱讀90篇的數量設置，看起來是經過精心設計的，既保證瞭內容的豐富性，又不會讓孩子感到枯燥。上下學期的區分，也使得整個學習過程更有條理，能夠覆蓋一整學年的學習內容。我特彆期待這套書在設計上能夠體現齣“翻轉”的精髓，比如通過一些有趣的聽力材料引導孩子去理解，通過一些簡單的閱讀任務來培養他們的語感。這套書是第二版，也讓我覺得它是一個經過市場檢驗和改進的版本，質量應該更有保證。

评分☆☆☆☆☆

作為一個一年級小學生的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣，同時又能紮實鞏固基礎的英語學習材料。最近我偶然接觸到瞭一套似乎非常不錯的教材，雖然我還沒有親自上手，但光看其設計理念和目標就讓我充滿瞭期待。我特彆欣賞它將聽力與閱讀有機結閤的方式，因為我知道對於剛接觸英語的孩子來說，這兩個能力的同步發展至關重要。聽得多瞭，讀起來自然會更流暢；讀得多瞭，聽力理解也會隨之提升。這種良性循環的設計，我覺得非常符閤一年級學生的認知規律。而且，聽說這套教材是經過多次修訂的第二版，這說明它在不斷地優化和完善，能夠吸取前一版的經驗教訓，改進不足之處，使其更加貼閤當前孩子的學習需求。上學期的內容和下學期的內容分開設置，也方便我們根據孩子的學習進度進行靈活調整，不會造成內容上的斷層或超前。我尤其看重華東理工大學齣版社的信譽，相信其齣版的教材在內容質量和學術嚴謹性上會有保障。我非常期待這套書能給我的孩子帶來一段愉快的英語學習旅程，幫助他打下堅實的英語基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育十分上心的傢長，我一直在為一年級的孩子尋找閤適的英語學習資源。最近，我的目光鎖定在華東理工大學齣版社推齣的《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇》一年級上下學期第二版教材上。這本書的名稱就給我留下瞭深刻的印象，它清晰地錶明瞭其核心教學內容——聽力和閱讀，而且數量上達到瞭90篇，這對於一年級孩子來說，既能提供充分的練習機會，又能保證內容的豐富性。更吸引我的是“翻轉課堂”的教學理念，我理解這可能意味著教材的設計會鼓勵孩子在課前進行一些初步的接觸和思考，然後在課堂上進行更深入的互動和練習，這種模式我相信能更好地激發孩子的學習主動性。上下學期的劃分，也讓我能夠更有條理地安排孩子的學習進度，確保他們能夠循序漸進地掌握知識。這本書是第二版，這讓我覺得它是一個經過市場檢驗和不斷優化的版本，質量應該更加可靠，更能符閤當前孩子的學習需求。我期待這套教材能夠以有趣且有效的方式，幫助我的孩子開啓愉快的英語學習之旅。