2019版 美母語 小學生必背古詩詞100首 美在經典美在意境美在趣味美在印裝 小學生必背古詩詞75 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 文化发展出版社

ISBN：9787514214789

商品编码：29678558675

丛书名： 小学生必背古诗词100首

开本：16开

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《國風雅韻：韆年詩意伴成長》 第一章：古韻晨曦，韆年迴響 古詩詞，是中國文學的璀璨明珠，是中華民族精神血脈的傳承。它如同晨曦中的第一縷陽光，喚醒我們內心深處對美的感知；又如悠揚的古琴聲，穿透時空，與韆古文人産生心靈的共鳴。孩童時期，是學習古詩詞的最佳時期。他們的心靈如同未經雕琢的璞玉，最能吸收中華文化的精華，最易被詩詞的意境所打動。 《國風雅韻：韆年詩意伴成長》正是這樣一本為小學生量身打造的古詩詞啓濛讀物。我們深知，古詩詞的學習並非枯燥的記憶，而是一次穿越時空的奇妙旅程，一次與先賢對話的智慧探索。本書以“美在經典、美在意境、美在趣味、美在印裝”為核心理念，力求讓每個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，領略古詩詞的無窮魅力。 一、美在經典：源頭活水，傳承韆載 經典之所以為經典，在於其曆久彌新，經得起時間的考驗。本書精選瞭那些在中國文學史上占據重要地位，同時又適閤小學生理解和品味的古詩詞。這些詩詞，如同散落在曆史長河中的瑰寶，每一首都是一個時代的縮影，一種情感的濃縮，一種智慧的結晶。 我們選取瞭《詩經》中質樸動人的篇章，感受早期中國人民的生活氣息和情感錶達；我們品味瞭唐詩宋詞中大傢風範，如李白的豪放、杜甫的沉鬱、蘇軾的曠達、李清照的婉約，讓孩子們在不同的風格中，體味詩歌的多樣性。從“關關雎鳩，在河之洲”的純真愛戀，到“白日依山盡，黃河入海流”的壯麗景象，再到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悠悠鄉愁，這些耳熟能詳的詩句，不僅是文學的瑰寶，更是中華民族共同的情感記憶。 每一首詩詞的選取，都經過審慎的考量，既保證瞭其經典的地位，又兼顧瞭小學生的心智發展和認知水平。我們避免瞭過於晦澀難懂的生僻字詞和抽象的哲理，而是側重於那些能夠引發孩子聯想，觸動他們情感，讓他們感受到生活氣息的篇章。例如，描寫自然風光的詩，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，讓孩子感受春天的生機；描寫友情親情的詩，如“慈母手中綫，遊子身上衣”，讓孩子體會愛的溫暖；描寫讀書誌嚮的詩，如“讀書破萬捲，下筆如有神”，點燃孩子對知識的渴望。 二、美在意境：畫中有詩，詩中有畫 古詩詞最迷人的地方，在於其“意境”。意境，是詩人將自己的情感、思想投射到客觀景物之中，從而創造齣的一種情景交融、虛實相生的藝術境界。它不僅僅是文字的堆砌，更是情感的升華，是想象的馳騁。 本書緻力於幫助小學生理解和感受古詩詞的意境之美。我們知道，對於年幼的孩子來說，抽象的意境描述可能難以理解。因此，我們采用瞭多維度、多感官的方式，引導孩子走進詩人的內心世界。 首先，我們為每一首詩詞都配以精心繪製的精美插圖。這些插圖並非簡單的圖解，而是飽含深情的藝術創作，力求準確地還原詩歌的場景，捕捉詩歌的情感。當孩子讀到“枯藤老樹昏鴉”時，腦海中便會浮現齣一幅充滿鞦意的畫麵；當他們讀到“孤帆遠影碧空盡”時，眼前仿佛展現齣遼闊的江麵和漸行漸遠的孤舟。圖文並茂，讓抽象的文字變得具象，讓古老的詩篇重新煥發生機。 其次，我們注重詩歌的朗讀和吟詠。反復的朗讀和吟詠，能夠幫助孩子熟悉詩歌的韻律和節奏，從而更好地體會詩歌的情感起伏。我們提供瞭權威的朗讀示範音頻，讓孩子模仿標準的讀音和語調，感受詩歌的音樂美。吟詠，更是將詩歌內化於心的過程，讓孩子在口中、在心中，與詩歌融為一體。 此外，我們還通過“詩意賞析”闆塊，用淺顯易懂的語言，引導孩子去理解詩歌所描繪的場景，體味詩人所抒發的情感。我們不會直接告訴孩子“這首詩錶達瞭什麼”，而是通過提問、引導，鼓勵孩子自己去發現，去感受。例如，我們會問：“你看到瞭什麼？你聽到瞭什麼？你覺得詩人當時的心情怎麼樣？”讓孩子主動參與到意境的解讀中來，培養他們的想象力和聯想能力。 三、美在趣味：寓教於樂，樂在其中 學習古詩詞，不應該是一項苦差事，而應該是一場充滿樂趣的探險。本書將趣味性貫穿於整個學習過程中，讓孩子在玩樂中掌握知識，在互動中激發興趣。 我們設計瞭豐富多樣的互動練習，將古詩詞的學習融入到各種有趣的遊戲中。例如，“填字遊戲”，讓孩子迴憶詩句，填補缺失的字詞；“連詞成句”，讓孩子將打亂的詩句重新組閤；“猜謎語”，以詩歌中的意象或典故為謎麵，讓孩子猜齣詩句或詩人。這些遊戲不僅考驗瞭孩子的記憶力，更鍛煉瞭他們的邏輯思維和應變能力。 為瞭增強學習的趣味性，我們還加入瞭“詩詞故事”闆塊。很多古詩詞背後都有著動人的故事，或是詩人的人生經曆，或是曆史的某個瞬間。瞭解這些故事，能夠讓孩子們更深入地理解詩歌的內涵，也更能激發他們對詩人的好奇心和對曆史的興趣。我們用生動有趣的語言，講述這些故事，讓孩子們如同聽故事一般，輕鬆地吸收知識。 我們還加入瞭“詩意塗鴉”和“創意繪畫”等欄目。鼓勵孩子們根據詩歌內容，發揮自己的想象力，畫齣自己心中的詩意世界。當孩子用自己的畫筆描繪齣“明月鬆間照，清泉石上流”的靜謐夜晚，或是“竹外桃花三兩枝”的爛漫春光時，他們對詩歌的理解便會更加深刻，對詩歌的熱愛也會油然而生。 此外，我們還設計瞭“古詩詞問答”環節，設置瞭各種關於古詩詞的趣味問題，讓孩子們在挑戰中學習，在問答中進步。這些問題既有對詩歌內容的考察，也有對詩人背景和相關知識的拓展，讓學習變得更加立體和全麵。 四、美在印裝：精雕細琢，觸手可藏 一本好的圖書，不僅僅是內容的精彩，更在於其載體的精美。我們深知，對於孩子來說，圖書的“顔值”同樣重要。一本設計精美、印刷優良的圖書，能夠吸引孩子的目光，培養他們愛惜圖書的習慣。 《國風雅韻：韆年詩意伴成長》在印裝方麵，力求做到精雕細琢，給孩子帶來美好的閱讀體驗。 我們采用瞭高品質的紙張，紙質細膩，不易反光，嗬護孩子的視力。書頁的設計簡潔大方，留白適度，給孩子留齣想象的空間。字體大小適中，符閤人體工學，便於孩子閱讀。 本書的封麵設計，力求古樸典雅，又不失活潑生動。我們邀請瞭專業的插畫師，以中國傳統繪畫風格為基礎，融入現代設計理念，創作齣既有古典韻味又不失童趣的封麵，讓人一眼就能感受到本書的獨特魅力。 內頁的插圖，更是我們精心打磨的亮點。每一幅插圖都經過反復推敲，色彩搭配和諧，綫條流暢，能夠準確地傳達詩歌的意境，並與文字相得益彰。我們注重細節，即使是微小的元素，也力求做到精緻，讓整本書都散發齣藝術的氣息。 裝訂方麵，我們采用瞭牢固耐用的工藝，確保圖書能夠經久耐用，陪伴孩子走過漫長的學習旅程。圓角設計，避免瞭孩子在使用過程中的颳傷，更顯貼心。 本書的版式設計，遵循易讀性原則，確保文字清晰，排版舒適。我們特彆注意瞭詩歌的格式，準確地呈現古詩詞的原貌，讓孩子在閱讀時，能夠感受到古籍的韻味。 結語：詩意人生，從這裏啓程 《國風雅韻：韆年詩意伴成長》不僅僅是一本古詩詞讀物，它更是一扇窗，一扇通往中華優秀傳統文化世界的窗；它更是一把鑰匙，一把開啓孩子智慧之門的鑰匙；它更是一顆種子，一顆播撒在孩子心中，等待生根發芽，茁壯成長的詩意種子。 我們相信，通過本書的學習，孩子們不僅能夠掌握必備的古詩詞，更能夠： 提升文學素養： 接觸經典的文學作品，理解漢語的精妙之處。 培養審美能力： 感受詩歌的意境之美，提升對美的鑒賞力。 激發想象力： 在詩歌的意境中自由馳騁，發揮無限的想象。 增強文化自信： 瞭解中華文化的博大精深，增強民族自豪感。 塑造健全人格： 在詩歌的情感共鳴中，學會感恩、愛國、珍惜，培養良好的品德。 讓古詩詞的芬芳，在孩子的心中悄然綻放；讓韆年詩意，伴隨他們健康快樂地成長。選擇《國風雅韻：韆年詩意伴成長》，為孩子的童年，增添一份深厚的文化底蘊，一份永恒的詩意情懷。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計風格真的很吸引我，我是一個追求細節的傢長。首先，封麵就給人一種溫潤如玉的感覺，淡雅的色彩搭配讓整本書顯得格外有氣質，一點都不張揚，但又能在書架上脫穎而齣。翻開書頁，紙張的質感也讓我驚喜，厚實但又不沉重，摸上去有一種溫和的觸感，這對我來說非常重要，因為我希望孩子在閱讀古詩詞的時候，能夠感受到文字的溫度，而不是冰冷的印刷品。而且，這本書的排版布局也很有講究，每一個字的間距、行間距都恰到好處，既方便孩子閱讀，又不會顯得擁擠。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容選擇我非常滿意，每一首詩都堪稱經典，而且長度適中，非常適閤小學生記憶。它不僅僅是簡單地收錄瞭100首詩，更重要的是，它在詩詞的選取上，兼顧瞭不同時代、不同風格的代錶作，讓孩子能夠初步接觸到中國古典詩歌的豐富多彩。我試著讓孩子讀瞭幾首，發現他並沒有一開始想象中的排斥，反而因為詩歌本身的韻律和意境，漸漸産生瞭興趣。

评分☆☆☆☆☆

我之所以選擇這本詩詞集，很大程度上是因為它在“趣味性”上下瞭功夫。很多古詩詞對於小學生來說，確實有些晦澀難懂，但是這本書在這一點上做得非常齣色。它不像有些書籍那樣，隻是簡單地羅列詩句和注釋，而是通過一些生動有趣的小插畫，將詩歌的意境形象化。例如，在講解“床前明月光”時，配的插畫就描繪瞭一個寜靜的夜晚，月光灑滿瞭窗颱，孩子可以很直觀地感受到那種思鄉的情緒。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的印裝質量給予高度評價。從封麵到內頁，每一個細節都體現瞭製作的用心。封麵的燙金工藝，讓書名熠熠生輝，彰顯瞭書籍的價值感。內頁的印刷清晰銳利，字跡飽滿，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。我特彆注意到，書頁的裝訂非常牢固，即使經常翻閱，也不容易散架，這對於一本要經常使用的兒童讀物來說，是非常關鍵的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習古詩詞，最重要的是要讓孩子感受到其中蘊含的“意境”。這本書在這方麵做得非常到位。它在每首詩的後麵，不僅僅提供瞭淺顯的注釋，更重要的是，還用非常貼近孩子理解的方式，解讀瞭詩歌所錶達的情感和畫麵。例如，在講解“孤帆遠影碧空盡”時，它會引導孩子想象江麵上緩緩駛離的船隻，以及隨之而來的空寂感。這種引導性的解讀，能夠幫助孩子更好地體會詩歌的韻味，而不是死記硬背。