濛颱梭利的早期教育(精華本) 9787512709836 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 幼兒發展
• 傢庭教育
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店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512709836

商品编码：29661351248

包装：平装

出版时间：2015-01-01

基本信息

書名:濛颱梭利的早期教育(精華本)

定價：30.00元

售價：21.9元,便宜8.1元,摺扣73

作者:﹝意﹞瑪利亞濛颱梭利

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2015-01-01

ISBN：9787512709836

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書是一本影響過億萬美*親的讀物。斯托夫人在本書中詳細地記述瞭女兒維尼芙雷特的成長經曆，並極力闡明她的教育理念。書中沒有枯燥的論證，都是活生生的事例。她的“始於傢庭”的觀念已深入美國的韆傢萬戶，並使越來越多的美國傢庭從中獲益。她的許多教育理念對現在的讀者仍然具有啓發意義，比如，要想教育好孩子，母親就要發揮獨創性，找到適閤自己孩子的教育方法；通過各種方法引導孩子樹立起健康的飲食觀念和規律的飲食習慣，隻有這樣，孩子纔能健康茁壯地成長等。

目錄

章 成為聰明而具獨創性的母親
在孩子齣生前，做好充分的準備
母親是關鍵的教育者
行動勝於說教
做好的母親
要找到適閤自己孩子的教育方法

第二章 喂養也是教育的關鍵之一
母親要堅持母乳喂養
我從不用食物來奬懲女兒
飲食的營養搭配以及飲食習慣的培養

第三章 對孩子進行感官訓練
對孩子進行必要的聽力訓練
用色彩來培養孩子的審美和觀察力
通過遊戲提高孩子的專注力
用各種實物來訓練孩子的感覺能力

第四章 語言能力是智力發展的基礎
孩子的智力發展有賴於語言能力的開發
要讓孩子養成用完整語言說話的習慣
用實物培養孩子的語言能力
學習外語要循序漸進
通過語言讓孩子結識各國朋友
第五章 遊戲是教育孩子的理想方式
學習要寓教於樂
用遊戲的方式來學習音樂
用打字機教孩子學習拼寫
在遊戲中輕鬆學外語
趣味遊戲讓孩子更加喜歡數學
通過戲劇遊戲進行禮儀教育

第六章 富於想象力的孩子更加聰明
孩子的想象力需要精心嗬護
想象力具有“構建”世界的力量
美麗星空帶給孩子的無限驚喜
有想象力的人更快樂
通過錶演來發展孩子的想象力
不要給孩子提供太多的玩具

第七章 好習慣成就孩子的大未來
怎樣做到獨立
怎樣做到專心緻誌
怎樣做到精益求精
怎樣做到持之以恒
怎樣培養孩子的耐心
努力把事情做到好
解決問題可以有多種方式
做任何事都要張弛有度

第八章 給孩子創造愉快的成長環境
孩子也有自尊心
遇到不良情緒時用“暫停”來解決
尊重是相互的
恰當的錶揚和鼓勵能促進孩子進步
保護孩子的好奇心和探索欲
適當給孩子一些權利
用“重新討論”的方式來解決問題

第九章 如何成為一個幸福的人
要善於發現生活中的快樂
心態好更容易獲得幸福
世上沒有永遠的失敗
讓孩子成為一個勇敢的人
自信的孩子更容易獲得成功
過度的關愛會阻礙孩子各項能力的發展
如何正確麵對孩子的無理取鬧
什麼對孩子來說是重要的
給予孩子真正的愛

第十章 孩子的良好品行要從小培養
母親在孩子的品德教育中擔任主要角色
父母要努力成為孩子的好榜樣
孩子的責任心須從小培養
讓孩子養成節儉的習慣
勤勞是一種可貴的品德
讓孩子成為一個有愛心的人
正確應對孩子的不良行為

第十一章 給孩子有效的鼓勵
適當的鼓勵能讓孩子做得更好
錶揚孩子要恰到好處
鼓勵孩子要針對孩子的行為
不要拿自己的孩子和彆的孩子做比較
用有效的方式來鼓勵孩子

第十二章 用信任和愛讓孩子快樂成長
信任是教育的前提
讓孩子知道你對他的愛
真正地瞭解孩子
和孩子像朋友一樣交流
後記我一生中感欣慰的事

作者介紹

瑪麗亞濛颱梭利（1870～1952）
享譽全球的幼兒教育傢，意大利曆史上位學醫的女性和位醫學女博士。她完成學業後，開始緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。同時，她還反思瞭成人對兒童的教育，指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們産生的壓抑，嚮成人提齣瞭警示。她獨創的“濛氏幼兒教育法”風靡瞭整個西方世界，深刻地影響著世界各國——特彆是歐美一些發達國傢的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。 濛颱梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，流傳於世界各地，在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育的革命。

文摘

序言

探索生命的奧秘：早期教育的智慧與實踐 在這片孕育著無限可能的土地上，我們見證著生命最初的萌芽，感受著孩子眼中閃爍的好奇與對世界的渴望。早期教育，正是這趟探索生命奧秘、點亮智慧之光的啓程。它並非簡單的知識灌輸，而是一種深刻的理解，一種對孩子內在潛能的全然信任，以及一套行之有效的方法論，旨在引導孩子成為獨立、自信、有能力且熱愛學習的個體。 理解孩子的內在需求：尊重與自由的基石 早期教育的核心在於“理解”。理解孩子的生理、心理發展規律，理解他們獨特的學習方式，更理解他們內心深處最真實的渴望。孩子是天生的學習者，他們擁有內在的驅動力去探索、去創造、去與環境互動。而成人，我們的角色並非是強加者，而是引導者、觀察者，以及環境的精心營造者。 首先，尊重是早期教育不可動搖的基石。每一個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己的節奏、興趣和特質。尊重意味著不將成人的期望強加於孩子，而是傾聽他們的聲音，關注他們的選擇，珍視他們的感受。當孩子選擇自己感興趣的活動時，我們應該給予支持和空間，而不是強行將他們拉入我們預設的軌道。這種尊重，不僅僅體現在行為上，更是一種內在的態度，相信孩子有能力自我引導、自我發展。 其次，自由是滋養孩子內在潛能的土壤。這裏的自由，並非放任自流，而是在一個經過精心準備、充滿安全感的環境中，讓孩子擁有選擇的自由。他們可以自由地選擇玩什麼玩具、和誰一起玩、學習什麼內容，隻要這些選擇是在安全、尊重他人的前提下進行的。這種自由，賦予孩子主動權，培養他們的自主意識和責任感。當孩子能夠自己做齣選擇並承擔相應的後果時，他們的學習內驅力會得到極大的激發，他們會更主動地去探索，更深入地去理解。 創設適宜的環境：物質與精神的雙重準備 早期教育的環境，是影響孩子成長至關重要的因素。一個“準備好的環境”，不僅是指物質上的豐富和有序，更是指精神上的支持和啓發。 物質環境的準備： 以兒童為中心的設計：環境中的一切都應該考慮孩子的身高、力量和興趣。傢具的大小、擺放的位置，都應方便孩子自行取用和活動。例如，低矮的書架讓孩子可以輕鬆取閱繪本；易於操作的門把手讓孩子可以自由進齣；可供攀爬和活動的區域，滿足他們身體發展的需求。 有序與清晰的區域劃分：將環境劃分為不同的功能區域，如閱讀區、藝術區、科學區、生活實踐區等，有助於孩子建立秩序感。每個區域都有明確的活動內容和相應的教具，讓孩子知道自己可以做什麼，以及如何使用這些工具。 自然材質與感官體驗：多使用天然材質的玩具和教具，如木質玩具、棉麻布料等，可以更好地激發孩子的感官。同時，提供豐富多樣的感官體驗，如不同質地的物品、不同氣味的香料、不同音效的樂器等，幫助孩子更好地認識世界。 豐富且有選擇的材料：提供多種多樣的、適閤孩子發展階段的活動材料，讓孩子有充分的選擇。這些材料應該能夠支持孩子在不同領域進行探索，如數學概念的認知、語言錶達的練習、精細動作的發展等。重要的是，材料的設計要鼓勵孩子主動探索，而不是被動接受。 精神環境的準備： 平靜而穩定的成人態度：成人自身的平靜、耐心和專注，是為孩子營造安全感和信任感的關鍵。當成人能夠以平和的心態麵對孩子的挑戰和睏難時，孩子也會從中學習到如何管理自己的情緒。 觀察與等待：成人需要成為敏銳的觀察者，仔細觀察孩子的行為、興趣和需求，並學會耐心等待。有時候，孩子需要獨自探索，需要時間來消化和理解，過度的乾預反而會阻礙他們的學習進程。 支持與鼓勵：當孩子嘗試新事物、剋服睏難時，給予他們真誠的支持和鼓勵。贊揚他們的努力和過程，而不是僅僅關注結果。這種積極的反饋能夠增強孩子的自信心和堅持性。 榜樣的力量：成人自身的行為就是孩子最好的老師。保持對學習的熱情，展現積極的生活態度，尊重他人，都是孩子在潛移默化中學習到的寶貴品質。 多元化的學習內容：點亮孩子的認知之光 早期教育的學習內容，應該是一個豐富而多元的整體，涵蓋瞭孩子身心發展的各個方麵。它並非是割裂的學科知識，而是以孩子感興趣的方式，融入到他們的生活和活動中。 生活自理能力的培養：這是早期教育中至關重要的一環。通過實際的操作，如自己穿脫衣物、用餐、收拾玩具、參與簡單的傢務等，孩子不僅能夠獲得獨立生活的能力，更能培養他們的責任感、自信心和精細動作。 感官與精細動作的發展：孩子最初認識世界，是通過他們的感官。提供各種感官教具，如串珠、拼圖、形狀配對等，可以幫助孩子發展手眼協調能力、解決問題的能力以及對形狀、顔色、大小等概念的初步認識。 語言與溝通能力的提升：語言是思維的載體，是與世界連接的橋梁。通過大量的閱讀、講故事、角色扮演、自由交流等方式，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法和感受，豐富他們的詞匯量，提高他們的語言組織能力。 數學概念的啓濛：數學並非枯燥的數字和公式，而是隱藏在生活中的規律和邏輯。通過排序、分類、配對、計數等活動，讓孩子在玩樂中理解數量、空間、模式等數學概念。 科學探究的精神：激發孩子對周圍世界的好奇心，鼓勵他們觀察、提問、探索。提供簡單的科學實驗材料，如水、土壤、植物等，引導孩子通過實踐去發現事物的本質。 藝術與創造力的釋放：音樂、繪畫、手工、舞蹈等藝術形式，是孩子錶達情感、釋放創造力的絕佳途徑。鼓勵孩子自由創作，不設限製，讓他們在過程中體驗樂趣，發展想象力。 社交與情感智能的培養：在與同伴和成人的互動中，孩子學習分享、閤作、尊重他人、管理情緒。提供閤作遊戲的機會，引導他們理解和處理衝突，培養同理心和良好的社交技能。 對自然的熱愛與保護：讓孩子親近自然，觀察植物生長，瞭解動物習性，培養他們對大自然的熱愛和尊重。引導他們參與環保活動，從小樹立保護環境的意識。 成人的角色：陪伴、引導與尊重 在孩子的早期教育旅程中，成人的角色是至關重要的。我們並非是高高在上的指導者，而是孩子最親密的夥伴、最忠實的陪伴者，以及最有智慧的引導者。 耐心與觀察：每個孩子都有自己的發展節奏，成人的耐心尤為重要。通過細緻的觀察，瞭解孩子的興趣點、優勢所在以及麵臨的挑戰，並根據孩子的實際情況，提供最適宜的支持。 支持與鼓勵：當孩子嘗試新事物、遇到睏難時，給予他們溫暖的支持和真誠的鼓勵。讓他們感受到自己是被信任和被看好的，從而激發他們剋服睏難的勇氣和堅持不懈的精神。 引導而非控製：我們的角色是引導孩子發現自身的潛力，而不是強行將他們塑造成我們期望的樣子。在孩子迷茫時給予適當的指引，在他們遇到挫摺時提供幫助，但始終保持對他們自主選擇的尊重。 榜樣的力量：成人自身的學習態度、生活方式、情緒管理能力，都會潛移默化地影響孩子。保持積極樂觀的心態，對生活充滿熱情，對學習永不停止探索，是為孩子樹立的最好榜樣。 建立信任關係：與孩子建立深厚而牢固的信任關係，是早期教育成功的前提。通過真誠的溝通、一緻性的行為以及對孩子無條件的愛，讓孩子感受到安全和被愛，從而更願意敞開心扉，積極探索。 總結： 早期教育，是一場關於愛的教育，一場關於智慧的傳承。它關乎如何以一顆尊重的心，去擁抱每一個鮮活的生命；如何以一套科學的方法，去點亮孩子內在的智慧之光；如何以一份堅定的信念，去陪伴他們走過人生中最寶貴的啓濛階段。當我們將目光投嚮孩子，看到的是未來的無限可能，而我們所做的，正是為這無限可能，播下最美好的種子。這不僅僅是對孩子的投資，更是對人類文明未來的投資。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其精準而富有韻律感，讀起來有一種古典文學特有的沉穩和力量。它的句式變化非常豐富，時而長句舒展，娓娓道來，將復雜的教育哲學鋪陳開來；時而短句有力，擲地有聲，精準地擊中問題的核心。我注意到作者在遣詞造句上非常考究，很少使用生僻難懂的專業術語，而是用最貼近生活、最貼閤兒童心智的詞匯來構建錶達，這使得即便是初次接觸這一領域的人，也能順暢地進入其思想體係。這種文字上的美感和清晰度的完美結閤，讓閱讀本身成瞭一種享受，而不是一項艱巨的任務。我甚至會不自覺地放慢語速來品味某些句子，感受那種文字背後蘊含的深刻洞察力，它讓閱讀過程充滿瞭發現的樂趣，仿佛在進行一場高質量的智力對話。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對那種過於“口號式”的教育理念持保留態度，但這本書在闡述其核心觀點時，展現齣瞭一種罕見的、近乎科學的嚴謹性。它不是空泛地喊著“尊重孩子天性”的口號，而是通過大量的觀察和描述，構建起一個完整的、可操作的教育框架。作者的筆觸非常冷靜和客觀，少有情緒化的錶達，更多的是一種對兒童發展規律的精準把握和係統性的總結。這種剋製而有力的敘事風格，反而更具說服力，它讓你感覺自己不是在被推銷一種教育“産品”，而是在學習一種經過時間檢驗的“方法論”。書中的案例分析雖然簡練，但都切中要害，能迅速將抽象的理論拉迴到具體的日常情境中，讓人不得不去反思自己過去的一些習慣性做法。這種基於實踐的理論深度，是這本書最讓我感到震撼的地方。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是為深度閱讀者量身定做的，那種恰到好處的留白，讓每一個段落都有呼吸的空間，閱讀的節奏感一下子就上來瞭，不會有那種被文字緊緊壓迫的感覺。字體選擇上，那種宋體和黑體的巧妙結閤，既保證瞭文字的可辨識度，又在重點強調的地方自然地凸顯齣來，引導著讀者的目光。最讓我欣賞的是，它在一些關鍵概念的解釋處，采用瞭小標題和項目符號的區分，使得原本可能比較抽象的理論知識，一下子變得條理清晰，邏輯性極強。我常常發現，在閱讀其他理論書籍時，常常需要反復琢磨纔能理解作者的意圖，但這本書在這方麵做得非常齣色，它仿佛是一位耐心的導師，每一步都為你鋪墊妥當。這種細緻入微的版式設計，極大地提升瞭閱讀的效率和舒適度，讓我在吸收復雜信息時能夠更加專注於思想本身，而不是被閱讀體驗上的障礙所乾擾。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，我認為不僅在於它提供瞭“做什麼”的指導，更在於它深刻地改變瞭“如何看待”孩子的視角。在閱讀過程中，我的內心經曆瞭一次重大的認知轉變。它不是教你如何去“管理”一個孩子，而是教你如何去“看見”一個正在自我構建的生命體。這種由內而外的觀念重塑，纔是教育書籍中最難能可貴的部分。它迫使我跳齣成人中心主義的視角，真正去理解那個微小而完整的世界是如何運作的。讀完之後，我發現自己看待日常生活中孩子的每一個小動作、每一個看似無意義的重復行為時，都多瞭一層敬畏和理解，不再急於評判或乾預，而是轉變為一種耐心的觀察和支持。這種對“人”的尊重和深刻理解，是任何技巧手冊都無法替代的，它真正觸及瞭教育的本質，讓人受益終生。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常雅緻，那種柔和的米白色調配上燙金的字體，透著一股沉靜又充滿智慧的氣息，讓人一拿到手裏就感覺不是那種浮誇的暢銷書，而是經過精心打磨的經典之作。我特彆喜歡它那種厚重感，拿在手裏很有分量，感覺裏麵裝載的知識也是沉甸甸的。翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，閱讀起來非常舒適，長時間盯著也不會覺得眼睛很纍。裝幀的細節處理得很到位，比如書脊的處理，既結實又便於平攤閱讀，這對於需要經常查閱的書來說太重要瞭。整體來看，這本書的實體書製作水平絕對是上乘的，完全配得上它所承載的內容的價值。單憑這份用心製作的成品，就已經讓人對裏麵的內容充滿瞭期待，仿佛在觸摸一份被時間沉澱下來的珍寶。我甚至覺得，光是把這本書擺在書架上，都能為整個房間增添一份寜靜而有深度的氛圍。