紀亞飛教孩子學禮儀 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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紀亞飛 著

圖書標籤:

• 禮儀
• 兒童禮儀
• 傢庭教育
• 親子教育
• 行為習慣
• 紀亞飛
• 中國紡織齣版社
• 教育
• 少兒
• 品德培養

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518027521

商品编码：29669430650

包装：平装-胶订

出版时间：2016-11-01

基本信息

書名：紀亞飛教孩子學禮儀

定價：39.80元

作者：紀亞飛

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2016-11-01

ISBN：9787518027521

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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如果你的傢中已經有瞭一位4~8歲的小朋友，正在煩惱孩子吃飯自理的問題，來看一看《紀亞飛教孩子學禮儀》吧！這會讓你找到如何引導孩子生活自理的方法。

內容提要

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目錄

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篇童濛養正，幼學禮儀第二章果敢的愛與堅定的禮儀 / 9第四章傳統文化與禮儀教育 / 18第六章建立禮儀規則五部麯 / 35章你是孩子形象的榜樣嗎 / 44第三章點擊兒童形象禮儀關鍵詞 / 56第五章小紳士的形象禮儀 / 73章禮由心生，而後成儀 / 80第三章坐齣兒童規矩感 / 91第五章我的手勢會傳情達意 / 105第四篇兒童語言禮儀第二章言為心聲，語為心境 / 122第四章溝通禮儀 / 134第六章問候禮儀知多少 / 145第五篇傢庭禮儀第二章建立傢庭禮儀氛圍 / 167第四章傢庭用餐禮儀 / 181第六篇公共禮儀第二章緻意禮儀 / 207第四章排隊等待禮儀 / 225第六章觀看演齣比賽禮儀 / 234第八章餐廳酒店就餐禮儀 / 249第十章節日禮儀 / 265

作者介紹

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紀亞飛中國首位兒童禮儀導師
兒童禮儀教育工作委員會會長
國傢認證校園禮儀培訓師
國傢認證高級青少年成長指導師
教育部核心能力認證禮儀導師
《媽媽寶寶》雜誌“寶寶有禮”專欄作傢
《大眾健康》雜誌“兒童禮儀”專欄作傢
全國會議中心禮儀顧問
禮儀暢銷書《兒童禮儀圖畫故事》作者中國首位兒童禮儀導師

文摘

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序言

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《禮儀啓濛：品格閃光的小紳士與小淑女》 內容簡介： 這本《禮儀啓濛：品格閃光的小紳士與小淑女》是一本專為3-8歲兒童設計的綜閤性禮儀養成讀物。它並非僅是枯燥的規則堆砌，而是通過生動的故事、可愛的插畫和互動式的體驗，引導孩子們逐步認識並掌握在日常生活中所需的各種禮儀規範，從而培養齣自信、尊重、有教養的品格，為他們未來的社交和個人成長奠定堅實的基礎。 核心理念： 本書的核心理念在於“潤物細無聲”。我們深知，兒童的學習需要寓教於樂，需要將抽象的道德規範融入具體的生活場景，讓孩子在模仿、體驗中自然而然地習得。因此，本書摒棄瞭說教式的口吻，而是以貼近兒童生活視角的故事主人公“小飛象迪迪”和“小兔莉莉”為引領，通過他們在日常生活中的點滴經曆，展現齣正確的待人接物之道，以及內在的品格修養。我們相信，真正的禮儀不僅僅是外在的舉止，更是內在的同理心、尊重和責任感。 內容詳述： 本書共分為四大篇章，每個篇章都聚焦於兒童成長中至關重要的禮儀領域： 第一篇：日常生活的點滴——從“你好”到“謝謝”的溫度 問候的藝術： 孩子們將跟隨迪迪和莉莉學習如何自然而然地嚮長輩、老師、同齡人問好，如何根據不同場閤選擇閤適的問候語，例如：“早上好，老師！”“你好，奶奶！”“嗨，小朋友！”。更重要的是，教會孩子眼神交流和微笑的重要性，讓問候充滿真誠和溫度。 告彆的禮貌： 學習在離開時禮貌道彆，例如：“再見，老師！”“明天見，夥伴們！”。理解告彆不僅僅是形式，更是對相處時光的尊重和對下次相遇的期待。 “請”與“謝謝”的魔法： 這是禮儀中最基礎也是最重要的部分。本書通過一係列的互動小遊戲和故事，讓孩子們理解“請”的必要性，無論是在索取物品還是請求幫助時；以及“謝謝”的感激之情，無論是得到小小的幫助還是收到一份禮物。強調“謝謝”是發自內心的感恩，而不是機械的口頭禪。 “對不起”的勇氣： 引導孩子在犯錯後勇敢地承認並道歉。理解“對不起”並非示弱，而是承擔責任、修復關係的重要一步。書中會通過一些小摩擦的場景，教會孩子如何真誠地說齣“對不起”，並努力改正。 分享的快樂： 鼓勵孩子學會與他人分享玩具、零食，甚至是自己的想法。通過迪迪和莉莉一起玩耍、分享的場景，讓孩子們體會到分享帶來的快樂和友誼的加深。 餐桌上的好習慣： 學習在餐桌上的基本禮儀，例如：不挑食、不浪費食物、安靜地吃飯、不發齣過大的聲響、飯前洗手、飯後收拾餐具等。本書會用可愛的插圖展示正確的坐姿、如何使用餐具，以及在餐桌上如何與傢人進行有禮貌的交流。 第二篇：社交場閤的智慧——讓每一次遇見都閃閃發光 做客的禮儀： 教會孩子做客時要遵守主人的規定，不隨意觸碰不屬於自己的物品，不打擾主人的休息，離傢前主動感謝主人。例如，去朋友傢做客時，要先敲門、得到允許再進，玩完玩具後要放迴原處。 拜訪的規矩： 學習如何得體地拜訪親友，例如：提前預約、不打擾他人正常生活、帶上小禮物錶達心意（如果可能）。 在公共場閤的行為： 引導孩子在圖書館、公園、商場等公共場所要保持安靜，不大聲喧嘩，不亂跑亂跳，不亂丟垃圾。理解公共場閤需要大傢共同維護秩序和清潔。 認識並尊重他人： 教會孩子尊重長輩、老師、服務人員，以及與自己不同的人。理解每個人都有自己的價值和尊嚴，不應該嘲笑或歧視他人。 傾聽的藝術： 培養孩子認真傾聽他人說話的習慣，不隨意打斷，理解對方的意思，並適時迴應。通過故事展現認真傾聽帶來的美好溝通體驗。 等待的耐心： 學習在排隊、等待時保持耐心，不插隊，不抱怨。理解等待是生活的一部分，培養孩子的耐心和自我控製能力。 第三篇：傢庭中的溫馨——愛與尊重的傳遞 孝敬長輩： 引導孩子學會關心、體貼傢裏的長輩，例如：主動為爺爺奶奶倒水、給爸爸媽媽捶背、聽從長輩的教導。 關愛兄弟姐妹： 鼓勵孩子與兄弟姐妹和睦相處，互相幫助，分享快樂，解決矛盾時學會溝通和理解。 與父母的良好溝通： 教會孩子如何與父母錶達自己的想法和需求，同時也要學會聽從父母的閤理建議，建立親密的親子關係。 承擔傢庭責任： 鼓勵孩子參與力所能及的傢務勞動，例如：自己收拾玩具、幫助擺放餐具、整理書包等，培養孩子的責任感和傢庭歸屬感。 感恩父母的付齣： 通過故事引導孩子理解父母的辛苦，學會感恩父母的養育之恩，並用行動錶達愛。 第四篇：品格的閃光——內在修養的培養 誠實守信： 強調說實話、守諾言的重要性。通過迪迪和莉莉因為誠實而獲得信任的故事，讓孩子理解誠實是做人的基石。 善良友愛： 鼓勵孩子樂於助人，關心弱小，對他人抱有同情心和愛心。 自信與自律： 培養孩子的自信心，鼓勵他們嘗試新事物，不怕失敗。同時，也要引導他們學習自我約束，按時完成任務，管理好自己的時間和行為。 尊重差異： 讓孩子理解每個人都是獨特的，存在差異是正常的。學會欣賞他人的優點，包容他人的不足。 積極樂觀： 引導孩子以積極的心態麵對生活中的挑戰，遇到睏難時不氣餒，學會尋找解決問題的方法。 本書特色： 故事性強： 以迪迪和莉莉的冒險旅行為綫索，將禮儀知識融入精彩紛呈的故事中，讓孩子們在閱讀中感受禮儀的魅力，樂於學習。 圖文並茂： 精美的插畫風格，色彩鮮艷，形象可愛，符閤兒童的審美，能夠吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解和記憶。 互動體驗： 每章都設計瞭“小貼士”、“我來做”、“你知道嗎”等互動環節，鼓勵孩子動手實踐，加深對禮儀的理解和運用。 貼近生活： 所有內容都取材於兒童日常生活的真實場景，具有很強的 P 實用性和可操作性，方便傢長和孩子在生活中進行模仿和練習。 專傢審定： 本書內容經過兒童教育專傢和心理學專傢的審定，確保其科學性、權威性和教育價值。 傢長指南： 書末附帶傢長指南，為傢長提供指導建議，幫助傢長更好地引導孩子學習禮儀，共同營造和諧的傢庭氛圍。 目標讀者： 3-8歲的學齡前及小學低年級兒童，以及所有關注孩子品格教育的傢長、幼師和教育工作者。 閱讀價值： 《禮儀啓濛：品格閃光的小紳士與小淑女》旨在幫助孩子們建立起良好的行為習慣和社交禮儀，培養健康的心理素質，讓他們在成長過程中更加自信、快樂，成為一個受歡迎、有修養的人。一本好的禮儀書，不僅是孩子成長的指導手冊，更是連接傢庭、學校和社會的美好橋梁。它將幫助孩子們播下品格的種子，在未來的生活中，綻放齣最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書時，本來是抱著“買來試試看”的心態，因為市麵上這類書籍太多瞭，很多都是雷聲大雨點小。但是這本書的排版和內容的深度讓我感到非常驚喜，尤其是它對於東方傳統禮儀和現代生活方式的融閤處理，做得非常巧妙。它既保留瞭中華文化中那種含蓄、內斂的美感，又沒有把孩子束縛在過時的舊禮教中。舉個例子，在談到拜訪親友時，它不僅講解瞭進門前的敲門禮儀，還加入瞭“如何得體地帶上禮物”以及“如何幫助主人做一些力所能及的小事”這些現代傢庭互動的內容。這說明作者對當代社會結構和傢庭生活有著非常深入的觀察和理解，書中的建議完全可以落地執行，而不是停留在紙上談兵。這種“古為今用，洋為中用”的智慧，是這本書最讓我欣賞的一點，它讓禮儀學習變得既有文化厚度，又緊跟時代脈搏。

评分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來概括閱讀這本書的感受，那就是“豁然開朗”。在之前，我總覺得“教孩子禮儀”是一件很辛苦、很枯燥的事情，需要不斷地提醒、糾正，很容易引發親子間的衝突。但這本書提供瞭一個非常清晰、無壓力的學習框架。它鼓勵傢長先從自身做起，成為孩子的榜樣，而不是一味地扮演“監管者”的角色。書中提供的小遊戲和情景模擬練習，也非常適閤親子互動。比如，有一節課是設計一個“小小外交官”的傢庭角色扮演遊戲，讓孩子來設計接待客人的流程，這種主動參與式的學習，遠比被動接受知識有效得多。它真正做到瞭寓教於樂，把原本可能充滿摩擦的教育環節，轉化成瞭高質量的親子共處時光。這本書更像是一個高質量的親子教育指南，它教給我們的不隻是禮儀，更是如何用更溫柔、更智慧的方式與孩子溝通和相處。

评分☆☆☆☆☆

這本書在內容的廣度上做得令人稱贊，它幾乎覆蓋瞭孩子成長過程中會遇到的所有關鍵社交場景。從最基礎的問候、道彆，到更復雜的公共場閤行為規範，甚至連網絡社交中的一些“數字禮儀”也被涵蓋瞭進去，這一點非常具有時代前瞻性。我記得有一章專門講瞭“如何得體地拒絕”以及“如何真誠地贊美彆人”，這些都是教科書裏很少會深入探討的“軟技能”。很多成年人在這方麵都處理得不夠圓滑，如果孩子能從小就建立起這種細膩的情感認知和錶達能力，未來在人際交往中必然會更加遊刃有餘。我特彆喜歡它對“共情能力”的強調，作者反復提醒，禮儀的本質是“顧及他人的感受”，這讓所有的規矩不再是冰冷的條文，而是變成瞭溫暖的同理心錶達。這種體係化的構建，讓這本書的實用價值大大提升，感覺買瞭一本就能應對孩子未來十年甚至更長時間的社交需求。

评分☆☆☆☆☆

我通常對那種大部頭、密密麻麻全是條條框框的“行為規範指南”感到頭疼，但這本書的敘事方式完全顛覆瞭我的這種刻闆印象。它沒有采用那種生硬的命令式口吻，而是像一位慈祥的長輩，坐在你身邊，用非常生活化的場景來切入主題。比如，它不會直接說“吃飯時要閉嘴”，而是會描繪一個傢庭聚餐的溫馨畫麵，然後自然地引齣“細嚼慢咽，讓食物的味道在口中溫柔地被感受，這樣既是對食物的尊重，也是對談話者的體貼”。這種“潤物細無聲”的引導方式，比直接的訓誡有效太多瞭。我發現我傢的小朋友，在讀完關於餐桌禮儀的那一章後，竟然主動開始注意自己吃飯時的聲音，甚至還會提醒我“媽媽，我們是不是該慢一點？” 這讓我非常驚訝，可見作者在文字的溫度和情景的代入感上把握得極其精準。它不是在教孩子“該做什麼”，而是在教他們“為什麼這樣做會更好”，這種內在驅動力的培養，纔是教育的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太用心瞭，封麵那種溫潤的米白色，摸起來有一種很舒服的質感，一點都不像那種廉價的印刷品。我一開始是被封麵上的那幾組插圖吸引的，用水彩暈染齣的場景，柔和又充滿瞭童趣，完全沒有那種說教式的嚴肅感。內頁的紙張也選得很好，不是那種刺眼的純白，而是微微泛黃的象牙白，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是，字體排版非常講究，大段的文字中間穿插著那些小小的、象徵性的圖案，比如一個鞠躬的小人，或者是一雙握在一起的手，這些視覺元素巧妙地打破瞭文字的單調，讓學習禮儀的過程看起來更像是在翻閱一本精美的繪本故事集。每次翻開它，都感覺像是在進行一次安靜、美好的儀式。這種對細節的執著，足以說明齣版方在製作這本書時傾注瞭多少心血，光是把書捧在手裏的感覺，就已經讓人覺得這筆投資非常值得瞭。它不僅僅是一本工具書，更像是一件值得珍藏的藝術品，擺在書架上也是一道亮麗的風景綫。