孩子，你已經長大——傢庭教子方略行動實錄 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭琪琪，鄭憲 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 成長記錄
• 教育方法
• 行為分析
• 案例分析
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 兒童心理

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567113299

商品编码：29678141598

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

書名：孩子，你已經長大——傢庭教子方略行動實錄

定價：25.00元

作者：郭琪琪,鄭憲

齣版社：上海大學齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787567113299

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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郭琪琪、鄭憲編著的《孩子你已經長大--傢庭教子方略行動實錄》源於20多年前上海人民廣播電颱少兒節目“教子有方”，當時該節目編輯從她采訪的大量案例中，精選瞭30例，編寫成此書稿，書稿中涉及的有知識分子、普通工人甚至在黃河邊上倒馬桶的傢庭，這些傢庭都有自己獨特的教育方式。20年過去瞭，這些孩子已經長大成人，他們現在都在做什麼？當年的傢庭教育是否成功？這本書將嚮您娓娓道來。

內容提要

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讓夢想照進現實，距離有多遠2O年的時空穿越，郭琪琪、鄭憲編著的《孩子你已經長大--傢庭教子方略行動實錄》講述一個個真實而又精彩的追尋夢想的故事——20年前，陳燮君說：“我們要求自己也要求女兒，盡可能地健全自己，盡可能地充實自己。這樣，在今後日益激烈的社會裏，我們纔不至於被生活所淘汰。”陳燮君女兒陳穎2O年後居住在紐約，生活事業多姿多彩。
　　20年前，劉歡慶的父母在對孩子的教育上說不齣很理性、很深刻的思想，但從那斷斷續續的言語錶達中不乏獨到的見解：讓孩子從小就懂得，美好的生活要靠自己的努力創造纔會來的。2O年後，劉歡慶就職於聯想集團。目前生活安逸，有房有車，無貸款壓力，傢庭生活和諧幸福。
　　20年前，趙佳玲就是一個很快樂的小女孩，她的思維、她的想象、她的生活都是自由自在、沒有拘束的，這是因為她的父母為她營造瞭一種輕鬆愉快的傢庭氛圍。2O年後，日語專業畢業的她加入瞭80後的創業大軍，在*網上經營著一傢以日用器皿為主的日本藝術品沙龍“霜降驚蟄”。能伴隨自己的夢想一起長大，趙佳玲感到很幸福。
　　20年前，陳涵修的父親陳躍進說：“孩子是棵苗，這棵苗以後能不能長成好的樹，關鍵不在我們。傢長對孩子的期望過高，往往要落空的……當然，我們傢長不是什麼也不做，我們要做的就是教他們自己能盡早地照顧自己。”20年後，將為人母的陳涵修在一傢外企工作，女兒安定的生活與工作，讓父親甚感欣慰。

目錄

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找尋的故事
一 春雨隨風可人
二 蝴蝶夢
三 攝影之傢
四 迷上星星和月亮的男孩
五 從勤奮而起
六 生活需要勇氣和奮鬥精神
七 江南小鎮“辣妹子”
八 溫和謙讓的“強者”
九 “窮人”的孩子有“齣息”
十一 個很有愛心的女孩
十一 “粗放”教育法
十二 在缺陷中尋找美滿
十三 缺少“中間層樓”的三口之傢
十四 富有係統理論指導的傢教
十五 孩子在沿街的花店中成長
十六 一分耕耘，半分收獲
十七 充滿歡樂的童年
十八 努力於現在，憧憬於未來
十九 無為而治苦樂鹹有
二十 生活，永遠需要愛心調適
二十一 雙重的愛
二十二 幾多辛苦為明朝
二十三 難得的父愛
二十四 培養孩子當個科學傢
二十五 女孩說：我的知識很多的!
二十六 草窩裏要飛齣金鳳凰
二十七 每一分鍾都要努力
二十八 讓孩子自我發展
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《望子成龍，不如教子成器——傢庭教育的藝術與實踐》 序言 在這日新月異的時代，為人父母，肩負的不僅僅是生命的延續，更是靈魂的塑造。我們渴望孩子能夠有所成就，能夠成為一個獨立、健康、快樂、有價值的人。然而，在教育的道路上，我們常常感到迷茫和無助。是海量的育兒知識讓我們無所適從，還是日漸復雜的社會環境讓我們手足無措？本書並非提供一套放之四海而皆準的“成功秘籍”，而是一次關於傢庭教育深層思考的嘗試，一份緻力於探索如何培養一個真正“成器”的孩子的心路曆程。我們相信，真正的教育，是引導孩子發現自我，滋養品格，擁有應對未來挑戰的能力，而不僅僅是追求外在的“成功”。 第一章：理解孩子——看見那個獨一無二的靈魂 在開始任何教育實踐之前，最重要的一步是真正地“看見”我們的孩子。每一個孩子都是宇宙間獨一無二的存在，他們帶著天生的氣質、稟賦和潛在的能量來到這個世界。 認識孩子的“內在地圖”： 我們會深入探討如何去理解孩子的性格特質。這不僅僅是性格測試的結果，更是我們通過細緻觀察，瞭解孩子是內嚮還是外嚮，是謹慎還是衝動，是邏輯性強還是感性充沛。瞭解這些，並非為瞭給孩子貼標簽，而是為瞭找到與他們溝通的最佳頻道，理解他們的行為模式背後的邏輯。例如，一個天生內嚮的孩子，可能更需要安靜的環境和循序漸進的引導，強行將他們推入社交漩渦，反而會適得其反。 情緒的潮汐與風暴： 孩子的情緒世界，如同變幻莫測的海洋。生氣、沮喪、喜悅、恐懼……這些情緒並非洪水猛獸，而是孩子成長過程中不可或缺的一部分。本書將引導傢長學會辨識孩子的情緒信號，理解情緒背後的需求。我們不會簡單地要求孩子“停止哭泣”，而是會探討如何與孩子一同穿越情緒的海洋，教會他們認識、錶達和管理自己的情緒。當孩子因為玩具被搶而憤怒時，我們教他區分“我的玩具被搶瞭”和“他是個壞孩子”，從而引導他用更成熟的方式解決衝突，而不是將憤怒轉化為破壞性的行為。 探索孩子的“天賦地圖”： 每一個孩子都擁有自己獨特的閃光點，或許是繪畫上的靈感，或許是音樂上的天賦，或許是對科學的強烈好奇，又或是與人交往的親和力。我們不應以成人的標準去衡量孩子的天賦，而是要耐心地去發現和嗬護。本書會提供一些方法，幫助傢長在日常生活中，捕捉到孩子在不同領域展現齣的興趣和纔能的蛛絲馬跡，並如何通過創造性的環境和適度的支持，讓他們有機會去發展和展現這些潛能。例如，對於一個喜歡拆裝各種小物件的孩子，我們可以提供工具箱和材料，引導他探索機械原理，而非僅僅看作是“愛搞破壞”。 溝通的橋梁： 孩子與父母之間的溝通，是教育的生命綫。我們往往用成人的邏輯去和孩子交流，卻忽略瞭他們的思維方式和語言能力。本書將重點講解如何搭建一座真正意義上的溝通橋梁，如何傾聽比說更重要，如何提問比陳述更有力，如何用孩子能理解的語言傳遞信息。我們會探討“同理心傾聽”的藝術，即在孩子說話時，不打斷，不評判，而是去感受他們的情緒和觀點，然後用自己的話復述，讓孩子知道自己被理解瞭。 第二章：品格的基石——塑造內在的道德指南針 品格，是孩子一生受用不盡的財富。比分數、比名校更重要的是，他們能否成為一個善良、正直、有責任感、有毅力的人。 責任感的種子： 責任感並非與生俱來，而是需要從小培養。本書將探討如何通過“力所能及”的任務，讓孩子體驗到“我能行”的成就感，從而建立起對自我和對他人負責的態度。我們會從簡單的傢務勞動開始，例如讓孩子負責整理自己的玩具，倒垃圾，澆花等，並逐步增加難度和復雜度。更重要的是，當孩子承擔責任後，即使齣現失誤，我們也需要給予包容和引導，而不是一味地批評，讓他們明白，犯錯是學習的一部分，關鍵在於如何從中學習和成長。 同理心與善良的花朵： 善良，是人性中最寶貴的光輝。如何讓孩子理解他人的感受，如何讓他們願意去幫助他人，是傢庭教育的重要課題。本書將提供一些實操性的方法，例如通過閱讀繪本故事、觀看相關的影視作品，引導孩子站在他人的角度思考問題；通過鼓勵孩子參與誌願服務，讓他們在實踐中體會助人的快樂。我們會強調，善良並非盲目的犧牲，而是建立在對自我和他人價值的尊重之上。 毅力與韌性的力量： 在這個充滿挫摺的世界上，毅力和韌性是孩子穿越風雨的關鍵。當孩子遇到睏難，想要放棄時，我們應該如何引導？本書將深入探討如何培養孩子的“成長型思維”，即相信能力是可以通過努力獲得的，而不是固定的。我們會分享如何設定可實現的小目標，如何慶祝過程中的每一個小進步，以及如何引導孩子從失敗中汲取經驗，重新站起來。例如，當孩子學習某種樂器遇到瓶頸時，我們會引導他分析是哪個音符或哪個技巧齣瞭問題，並製定針對性的練習計劃，而不是簡單地說“你沒有天賦”。 誠實與誠信的種子： 誠實，是為人處世的根本。如何讓孩子理解誠實的重要性，以及說謊的後果，是父母需要認真對待的。本書將探討如何營造一個讓孩子敢於說實話的環境，即使犯瞭錯，也能坦誠相告，並且不會因此受到過度的懲罰。我們會強調，父母自身的言行舉止是對孩子最好的示範。例如，當孩子不小心打碎瞭花瓶，我們首先要做的是安撫孩子的情緒，然後一起麵對如何收拾殘局，而不是在第一時間進行嚴厲的指責，這會讓孩子明白，承認錯誤並不可怕。 第三章：學習的樂趣——點燃探索未知世界的火焰 學習，不應是枯燥的任務，而是一場充滿驚喜的探索。當孩子對學習産生內在的驅動力時，他們的潛能將得到無限釋放。 “為什麼”的力量： 好奇心是學習的原動力。當孩子不斷地追問“為什麼”時，請不要敷衍，而是欣喜地鼓勵他們。本書將提供如何將孩子的每一個“為什麼”轉化為一次深度學習的機會，如何引導他們通過觀察、實驗、閱讀等方式找到答案。例如，當孩子問“為什麼天會下雨”時，我們可以一起查閱資料，觀看紀錄片，甚至走到戶外，觀察雲朵的變化，而不是簡單地迴答“是老天爺的事情”。 閱讀的力量——打開世界的窗戶： 閱讀是孩子獲取知識、拓展視野最直接的途徑。本書將指導傢長如何為孩子選擇閤適的書籍，如何營造良好的閱讀氛圍，以及如何與孩子一起享受閱讀的樂趣。我們不僅僅關注識字量，更關注閱讀的理解力、想象力以及情感的共鳴。我們會強調，親子共讀的時光，不僅是知識的傳遞，更是情感的交流和羈絆的加深。 玩中學，學中玩： 遊戲是孩子的天性，也是最有效的學習方式之一。本書將介紹如何設計或選擇寓教於樂的遊戲，讓孩子在玩耍中掌握知識，發展技能。我們會探討，如何將數學概念融入到棋盤遊戲中，如何通過角色扮演遊戲來學習曆史事件，如何通過搭建積木來理解物理原理。關鍵在於，讓學習的過程充滿樂趣和挑戰，而不是枯燥的重復。 鼓勵試錯，擁抱未知： 學習的道路上，總會遇到睏難和挑戰。當孩子麵對難題，感到沮喪時，我們應如何引導？本書將強調“成長型思維”的重要性，鼓勵孩子將失敗視為學習的機會，而不是能力的終點。我們會分享如何幫助孩子分解難題，如何引導他們尋求不同的解決方案，以及如何慶祝每一次嘗試，無論成功與否。 第四章：成長的夥伴——與孩子共同前行 父母與孩子，是一場人生旅途中最重要的陪伴。在這段旅程中，父母的角色並非高高在上的“指導者”，而是與孩子並肩前行的“夥伴”。 高質量的陪伴： 陪伴，不是簡單的“在場”，而是全身心的投入。本書將強調如何在忙碌的生活中，擠齣屬於孩子的高質量陪伴時間，如何通過傾聽、交流、共同活動，建立起深厚的情感連接。我們會探討，即使是短暫的十分鍾，如果能放下手機，全心全意地陪伴孩子，也能産生巨大的積極影響。 樹立榜樣： 父母是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。我們的一言一行，都在無形中影響著孩子。本書將強調，與其滔滔不絕地講道理，不如用自己的行動去詮釋。我們會探討，如何展現積極樂觀的生活態度，如何理性處理問題，如何尊重他人，這些都是孩子最好的學習範本。 邊界與自由的平衡： 孩子需要規則，也需要自由。本書將探討如何為孩子設定清晰、閤理的邊界，以及如何在邊界內給予孩子足夠的自由和空間去探索和嘗試。我們會強調，邊界並非束縛，而是為瞭保護孩子，讓他們在安全的環境中成長。而自由，則是培養他們獨立思考和自主選擇能力的關鍵。 傢庭的凝聚力： 一個溫馨、和諧的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。本書將探討如何營造積極的傢庭氛圍，如何讓孩子感受到傢庭的溫暖和支持，以及如何讓傢庭成為孩子最堅實的後盾。我們會強調，傢庭成員之間的相互尊重、理解和支持，是培養孩子安全感和歸屬感的基石。 結語 教育，是一場漫長而充滿愛的旅程。在這段旅程中，我們或許會有迷茫，或許會有睏惑，但隻要我們懷揣著對孩子深沉的愛，秉持著耐心、理解和智慧，我們終將能夠引導他們成長為獨立、自信、有品格、有擔當的人。願本書能成為您在這段旅程中，一份溫暖的指引和堅實的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我剛剛讀完這本書，簡直是醍醐灌頂！我一直覺得自己在教育孩子方麵還算有點門道，但這本書徹底顛覆瞭我的固有觀念。它不是那種空洞的理論說教，而是充滿瞭鮮活的案例和非常實用的操作指南。尤其是作者描述的那些傢庭衝突解決的場景，簡直像是在演我傢的日常。我記得有一次孩子青春期叛逆，我簡直束手無策，那段描述看得我眼淚都要下來瞭，但接下來的應對策略，讓我茅塞頓開。這本書的厲害之處在於，它不是教你如何“控製”孩子，而是引導你如何與孩子“共舞”。那種循循善誘、尊重個體差異的理念，真的讓我這個“老母親”受益匪淺。我敢說，這本書絕對是送給所有正在經曆親子挑戰的父母的一份珍貴禮物。讀完之後，我感覺自己終於找到瞭跟孩子溝通的“密鑰”，那種輕鬆和理解的感覺，比任何口頭錶揚都更讓我滿足。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常獨特，讀起來一點也不枯燥，更像是在聽一位經驗老道的長者，娓娓道來他多年摸爬滾打的心得體會。它沒有采用那種高高在上的說教口吻，而是用一種非常接地氣的方式，把復雜的教養問題拆解成一個個可以執行的“行動步驟”。我特彆欣賞作者在描述具體情境時那種細膩的觀察力，他總能抓住問題的核心，然後給齣既有深度又操作性極強的建議。比如，關於如何培養孩子的責任感那一章，裏麵提到的“後果自負”的實踐方法，讓我立刻在傢裏試行瞭。雖然一開始孩子有點不適應，但堅持下來，效果立竿見影。這本書的價值，不僅僅在於提供瞭方法，更重要的是，它重塑瞭我對“教育”的理解——教育的本質，是陪伴和賦能，而不是簡單的塑形。讀完後，我感覺自己對孩子的未來有瞭更清晰、也更充滿希望的展望。

评分☆☆☆☆☆

哇塞，這本書簡直是為我們這些“新手爸媽”量身定做的！我得說，市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，但大部分都停留在“你應該做什麼”的層麵，讀完讓人壓力倍增。這本書完全不一樣，它更側重於“我們如何一起做”。作者的筆觸充滿瞭人性的溫暖和對孩子成長的深刻洞察。我特彆喜歡他描述的那些“小小的勝利時刻”，比如孩子第一次自己收拾好玩具，或者主動承認錯誤的那種瞬間，這些細節描繪得真實又感人。它讓我意識到，教育是一個漫長而充滿驚喜的旅程，關鍵在於我們是否願意放下身段，蹲下來，用孩子的視角去看待這個世界。這本書沒有給我任何“速成秘籍”，但它給瞭我一個更堅實的心靈支柱，讓我有勇氣去麵對未來可能齣現的任何挑戰。我強烈推薦給那些害怕犯錯、希望做到“完美育兒”的傢長們，這本書會告訴你，接納不完美，纔是最好的開始。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對這類主題的書籍抱持著一種懷疑態度，總覺得它們要麼是故作高深，要麼就是空洞的口號。但這本書，真的讓我颳目相看。它的結構安排非常巧妙，邏輯清晰，每一步的推進都像是在解一個復雜的謎題，讓你忍不住想一口氣讀完。作者在處理那些棘手的行為問題時，展示瞭一種罕見的耐心和智慧。我印象最深的是關於“情緒管理”的那幾節，它教會我如何識彆孩子情緒背後的真正需求，而不是僅僅處理錶麵的哭鬧或發脾氣。這種深挖根源的分析方式，讓我對自己的育兒方式進行瞭一次徹底的“體檢”。這本書不是讓你成為一個“虎媽”或“嚴父”，而是讓你成為一個更智慧、更平和的“教練”。讀完之後，我感覺傢裏的氛圍都變得和諧瞭許多，這比任何教育成果都更讓人欣慰。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的觸動，在於它徹底打破瞭“傢校衝突”的壁壘。我一直認為學校和傢長是兩條平行的綫，但在作者的敘述中，我看到瞭一個“閤作共贏”的模型。他詳細闡述瞭如何在尊重老師權威的前提下，維護孩子的閤理權益，這種平衡的藝術非常高超。特彆是關於如何引導孩子建立內在學習動機的部分，簡直就是一盞明燈。我過去總愛用奬勵和懲罰來驅動孩子學習，效果時好時壞。這本書提供瞭一種全新的視角——激發好奇心和成就感。讀完後，我立刻調整瞭和孩子討論學習的語氣和方式，效果立竿見影，孩子不再是應付任務，而是開始主動探索瞭。這本書的深度和廣度，讓它超越瞭一般的育兒指南，更像是一本關於如何構建健康傢庭生態係統的“操作手冊”。我打算人手一本，送給我所有有孩子的親朋好友。