男孩的成長99%靠媽媽 9787516803936 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【日】高濱正伸，周誌燕 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 成長
• 媽媽
• 兒童教育
• 教育方法
• 0-6歲

店铺： 一鸿盛世图书专营店

出版社： 台海出版社

ISBN：9787516803936

商品编码：29678262308

包装：平装-胶订

出版时间：2014-10-01

基本信息

書名：男孩的成長99%靠媽媽

定價：28.00元

作者：【日】高濱正伸,周誌燕

齣版社：颱海齣版社

齣版日期：2014-10-01

ISBN：9787516803936

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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日本教育專傢圖解培養3~10歲男孩的關鍵細節
好媽媽教齣能自立、有魅力、會學習的男孩

內容提要

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3～10歲，是男孩子成長的重要時期。這段時間，不僅決定著男孩子的學習能力，還決定著男孩子今後的生活能力。本書中，有豐富育兒經驗的高濱老師將為媽媽們講解培養男孩子的訣竅。男孩子和女孩子不同，有著特有的天性，隻有瞭解男孩子的性格，纔能“對癥”。本書從“自立”、“魅力”、“學習”3個層麵齣發，教媽媽們如何培養一個自立有擔當、人見人愛、媽媽引以為傲的男孩子。

目錄

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章 男孩的特點 男孩的心思，原本就難以捉摸 男孩的特點① 活潑好動 男孩的特點② 反復叮囑也會忘記收拾東西 男孩的特點③ 隻做喜歡的事 男孩的特點④ 喜歡冒險、追求刺激 男孩的特點⑤ 在意勝敗 男孩的特點⑥ 喜歡戰鬥類遊戲 男孩的特點⑦ 吵完架即握手言和 男孩的特點⑧ 喜歡粗俗的東西 男孩的特點⑨ 不怕髒 男孩的特點⑩ 沒常性、喜歡動態事物 男孩的特點 字跡潦草 男孩的特點 行動緩慢 男孩的特點 有“禦宅”傾嚮和收藏癖 男孩的特點 想要說服他需講道理 男孩的特點 全世界喜歡媽媽第2章 自立 培養將來能自食其力的男孩 正確的生活習慣與教育方式 讓孩子遠離電子遊戲 不服輸的孩子更強大 坦然麵對他人的欺負行為 成就感孕育自信 彆讓孩子因不擅長運動而自卑 讓孩子擁有一技之長 對孩子的不閤理要求說“不” 讓孩子産生“想快快長大”的想法第3章 魅力 培養人見人愛、重視媽男孩 媽愛是孩子自信的源泉 與他人的摩擦是孩子的必要成長經曆 讓孩子用熱情感染周圍人 讓孩子笑對挫摺 虛心是成長的法寶 媽媽不嘮叨，孩子誠實 男孩也要做貼心暖男 擅長逗人笑的孩子人緣好 讓孩子享受“年少的特權” 讓孩子感覺人生如此有趣第4章 學習 培養讓媽媽引以為傲的男孩 “敷衍媽學習方式”是大忌 讓孩子體驗到思考的樂趣 讓孩子保持正確的坐姿 重視孩子的寫字速度 語言是培養學習能力的基礎 提高孩子邏輯思考力的方法 提高孩子動腦能力的方法後記附記

作者介紹

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高濱正伸，1959年生於熊本縣。畢業於東京大學。1993年，以重視“數理思考力”、“國語力”和“課外實踐”為理念，開辦瞭麵嚮小學低年級學生的學習教室“花丸學習會”。奧數委員會理事。活躍在電視、報紙和雜誌上的熱血教師。以兒童監護人為對象，每年進行130多次演講，在媽媽中大有人氣，甚至有固定的媽媽粉絲。著書還有《教孩子如何記筆記》《寫給13歲的你》（實務教育齣版）、《小學3年級前要培養好算數腦》等。

文摘

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序言

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《成長啓示錄：父母與孩子的共舞》 在生命的畫布上，每一個孩子都是一幅待繪的畫捲，而父母，便是那執筆揮灑色彩的藝術傢。他們用愛、智慧與耐心，勾勒齣孩子生命的輪廓，塑造齣他們獨特的人生軌跡。本書並非急於給齣一個固定的答案，也非指嚮某一個絕對的成功模闆，而是旨在為所有為人父母者，提供一個深度思考的契機，一場關於親子關係與生命成長的探索之旅。 我們常說，教育的本質是“育人”，而“育人”並非簡單的知識灌輸，更不是對孩子成長的簡單規劃。它是一種深邃的藝術，一種充滿智慧的實踐，一種心靈與心靈的交流。在這趟旅程中，我們並非要成為孩子命運的掌控者，而是成為他們生命中最堅實的後盾，最智慧的引路人，最真誠的陪伴者。 第一部分：理解孩子，看見生命的無限可能 孩子的成長，是一個復雜而美妙的過程，它如同四季的更迭，有春的生機勃勃，夏的熱烈奔放，鞦的沉靜內斂，鼕的積澱孕育。要真正理解孩子，我們首先要學會放下我們成年人的預設和期待，蹲下身來，用孩子的視角去看世界。 探尋孩子內心的宇宙： 每個孩子都是獨一無二的，擁有自己獨立的思想、情感和認知體係。瞭解他們的性格特質，是理解他們的第一步。是活潑外嚮，還是內斂敏感？是邏輯思維強，還是感性色彩濃？這些特質並非優劣之分，而是他們與世界互動的方式。我們應當細心觀察，傾聽他們內心深處的聲音，理解他們的喜怒哀樂，洞察他們那些未曾言說的渴望與睏惑。這需要極大的耐心和同理心，放下評判，去感受，去接納。 尊重孩子的個體差異： 世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，也沒有兩個完全相同的孩子。我們不應將孩子塑造成我們期望的模樣，而是要發掘他們身上獨特的光芒。他們的興趣愛好，他們的學習方式，他們的成長節奏，都應該得到尊重。當孩子對某件事情錶現齣濃厚的興趣時，即使它在我們看來微不足道，也應給予鼓勵和支持。當孩子在學習上遇到睏難時，急躁的責備隻會讓他們更加畏縮，而耐心引導和方法調整，則可能開啓新的局麵。 看見孩子的潛能與天賦： 每一個孩子都蘊藏著巨大的潛能，如同沉睡的種子，等待著閤適的土壤和陽光去綻放。我們的任務，便是去發現並澆灌這些種子。這可能是在藝術上的天分，在運動上的熱情，在邏輯思維上的敏銳，或是對人際交往的敏感。發掘孩子的潛能，並非為瞭讓他們成為“天纔”，而是為瞭讓他們找到自己熱愛的事業，實現自我價值，過上充實而有意義的人生。這需要我們敏銳的觀察力，以及願意去探索和嘗試的心。 與孩子建立深度連接： 親子關係是孩子成長中最重要的一環。這種連接，並非基於義務或責任，而是源於深厚的愛和信任。有效的溝通是建立深度連接的橋梁。我們應該學會傾聽，真正去聽孩子在說什麼，以及他們沒說什麼。我們應該學會錶達，用孩子能理解的方式，將愛、期望和規則傳達給他們。高質量的陪伴，遠勝於敷衍的應酬。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，去玩耍，去閱讀，去交流，去創造共同的美好迴憶。 第二部分：父母的角色，智慧與愛的雙重奏 父母的角色，是孩子成長過程中不可或缺的燈塔。然而，這份角色並非一成不變，它需要我們不斷學習，不斷調整，在智慧與愛之間尋求平衡。 愛是基石，規則是方嚮： 愛是教育的靈魂，但無條件的溺愛隻會模糊界限，阻礙成長。真正的愛，是包含原則和界限的。規則的建立，並非為瞭束縛孩子，而是為瞭讓他們理解行為的後果，學會自律，並在社會中更好地生存。規則的製定，應是清晰、閤理且一緻的，並在執行過程中給予孩子解釋和引導。當孩子觸犯規則時，我們要堅定而溫柔地執行，讓他們明白規則的重要性，而非因為一時的心軟而破壞原則。 榜樣力量，言傳身教的藝術： 父母是孩子最早的老師，也是他們模仿的對象。我們的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子。與其說教，不如身體力行。如果我們希望孩子正直善良，我們就應該在生活中展現正直與善良；如果我們希望孩子勤奮刻苦，我們就應該在自己的事業和生活中展現勤奮與刻苦。父母的言行，是孩子價值觀形成最直接的教材。 學會放手，給予成長的空間： 成長意味著獨立。作為父母，我們要學會適時放手，給予孩子獨立思考和解決問題的空間。過度保護，會剝奪孩子鍛煉能力的機會；過度乾涉，會扼殺他們的自主性和創造力。我們要允許孩子犯錯，並在錯誤中學習。當孩子需要幫助時，我們是他們堅實的後盾，但我們不能替他們走過人生的每一步。學會放手，是相信孩子，也是相信教育的力量。 情感支持，內心世界的港灣： 成長路上，孩子會遇到各種挑戰和挫摺，會感到迷茫、焦慮甚至恐懼。父母的情感支持，是他們最溫暖的港灣。當孩子失落時，給予他們安慰和鼓勵；當孩子成功時，與他們一同分享喜悅。我們要讓他們知道，無論發生什麼，他們都不是孤單的，總有父母溫暖的懷抱和堅定的支持。這種情感上的安全感，是他們勇敢探索世界的基礎。 終身學習，與時俱進的父母： 世界在變化，教育理念也在不斷更新。作為父母，我們不能固步自封，而應保持終身學習的態度。閱讀育兒書籍，參加教育講座，與有經驗的父母交流，瞭解最新的兒童心理學和教育方法。與孩子一同成長，是我們作為父母最重要的課題之一。 第三部分：教育的智慧，點亮生命的花火 教育並非一蹴而就，它是一個循序漸進、充滿智慧的過程。它關乎如何引導孩子認識世界，如何培養他們的品格，如何讓他們擁有幸福的能力。 培養孩子的學習能力與好奇心： 學習，不僅僅是掌握知識，更是學會如何學習。激發孩子的好奇心，鼓勵他們提問，引導他們探索，是培養學習能力的關鍵。與其死記硬背，不如引導他們理解背後的原理。讓學習變成一件有趣的事情，而不是一種負擔。 塑造孩子的品格與價值觀： 品格是人生的底色。誠實、善良、責任感、同情心、尊重他人……這些重要的品格，需要在日常生活中一點一滴地培養。通過故事、遊戲、榜樣以及生活中的具體事件，引導孩子理解並踐行這些品格。 培養孩子的獨立思考與解決問題的能力： 在信息爆炸的時代，擁有獨立思考的能力尤為重要。鼓勵孩子對事物進行質疑，引導他們分析不同觀點，培養他們形成自己的判斷。當孩子遇到問題時，不要直接給齣答案，而是引導他們思考解決問題的策略。 健康的身心，幸福的源泉： 身體健康是革命的本錢，心理健康更是孩子一生幸福的基石。關注孩子的飲食起居，鼓勵他們進行體育鍛煉。同時，也要關注他們的情緒健康，教導他們認識和管理自己的情緒，培養積極樂觀的心態。 與孩子共同成長，創造美好未來： 親子教育並非單方麵的付齣，而是一個共同成長的過程。在陪伴孩子成長的過程中，我們也在不斷反思和進步。當我們用心去愛，用智慧去引導，我們就能與孩子一同書寫一段充滿愛與成長的生命篇章。 本書旨在提供一個多元的視角，鼓勵每一位父母迴歸初心，以愛為導嚮，以智慧為支撐，以尊重為前提，與孩子共同經曆這段生命中最美好的旅程。我們相信，當父母用心去理解、去陪伴、去引導，每一個孩子都能綻放齣屬於自己的獨特光芒，走嚮一個更加精彩的人生。這並非一個簡單的公式，而是一場充滿探索與驚喜的旅程，一場屬於父母與孩子之間，最深刻、最動人的共舞。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太吸引人瞭，封麵那種柔和的色調和簡潔的排版，一下子就讓人感到一種溫暖而堅實的力量。我記得第一次在書店看到它的時候，就被那種寜靜中蘊含著深刻力量的感覺抓住瞭。內頁的紙張質感也相當不錯，閱讀起來非常舒適，長時間翻閱眼睛也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是，這本書的章節劃分非常清晰，每一部分都有一個小標題或者引言來引導讀者進入主題，這種精心設計的閱讀體驗，讓人覺得作者對讀者的關懷是深入骨髓的。而且，書中的一些插圖，雖然不多，但都恰到好處地烘托瞭文字的意境，沒有絲毫多餘的裝飾感，純粹是為瞭增強閱讀的代入感。這本書拿在手裏，就有一種“值得細細品味”的儀式感，完全不是那種快餐式的讀物，它更像是一個可以陪伴你度過漫長歲月的夥伴，值得反復翻閱和思考。那種用心打磨齣來的書籍氣質，是很多同類齣版物無法比擬的，光是放在書架上，都能感受到它散發齣的那種沉穩和智慧的氣息。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其具有辨識度，它仿佛集閤瞭哲學思辨的嚴謹和散文詩般的靈動。我特彆喜歡作者在關鍵時刻會突然插入一些富有韻律感的排比句，這些句子如同音符般精準地敲擊在讀者的心弦上，讓人在恍惚間産生強烈的共鳴和頓悟。它不是那種闆著臉孔說教的書，相反，它充滿瞭生活氣息和幽默感，即便是討論最沉重的話題，也能讓你感受到一絲恰到好處的輕鬆和豁達。這種文風的拿捏，顯示齣作者極高的文學修養和對讀者心理的精準把握。讀完後，我有一種強烈的衝動，想要將書中的精彩段落抄錄下來，反復誦讀，因為那些文字本身就具有一種淨化心靈的力量，它們不僅僅是信息的傳遞者，更是情緒的調節劑和精神的滋養源泉，讓人在浮躁的時代中，找到瞭一個可以安放靈魂的寜靜角落。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大價值在於它對我世界觀的微妙重塑。在閱讀之前，我可能習慣性地用一種比較功利和快速的標準來衡量事物的發展，但這本書卻教會瞭我如何去欣賞“慢”的力量和“過程”的美好。它引導我重新審視瞭“成功”的定義，不再僅僅關注最終的結果，而是更加注重積纍過程中那些看似微不足道的點滴進步和心性的錘煉。書中那種對“耐心”的推崇，並非消極的等待，而是一種積極的、有目的的沉澱，這種深層次的領悟，是很多錶麵鼓舞人心的勵誌書籍所無法企及的。我發現，讀完這本書後，我在處理日常工作中的一些復雜人際關係時，態度也變得更加從容和有遠見瞭，不再被即時的情緒所裹挾，這是一種非常實在的、可以遷移到生活各個層麵的能力提升。

评分☆☆☆☆☆

我讀完這本書後，最大的感受是作者的文字功底極其深厚，但又沒有故作高深的學究氣，她似乎有一種魔力，能把那些非常宏大或者復雜的人生哲理，用最樸素、最貼近生活的語言娓娓道來。尤其是在描述那些關於“選擇”和“堅持”的段落時，我常常會停下來，反復咀嚼那些句子，仿佛作者就坐在我對麵，用她的人生閱曆在與我進行一場深入而真誠的對話。書中沒有那種空洞的口號式教育，而是充滿瞭大量的具體案例和生活場景的描摹，這些細節的真實性極大地增強瞭說服力。我尤其欣賞作者處理“矛盾”的態度，她從不迴避人性中的弱點和成長過程中的反復，反而將這些掙紮視為一種必然，並提供瞭如何與之共存的智慧。這種坦誠和深度，使得這本書不僅僅是一本“指導手冊”，更像是一部充滿生命力的“心靈劇本”，引人入勝，讓人欲罷不能。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是按照傳統的“是什麼-為什麼-怎麼做”的綫性邏輯展開，而是更像一個螺鏇上升的過程，不斷地在更深的層麵重復和深化核心主題。在閱讀過程中，我發現自己會在不同的時間點，對同一章節産生新的理解，這充分證明瞭作者構建知識體係的立體性和層次感。特彆是在處理情緒管理和內在驅動力這塊內容時，作者采用瞭多角度的敘事視角，一會兒是冷靜的觀察者，一會兒又是充滿同理心的傾聽者，這種靈活切換的敘事策略，極大地豐富瞭讀者的體驗，避免瞭閱讀疲勞。而且，書中的邏輯鏈條環環相扣，從開篇的奠基，到中段的拓展和深化，再到結尾的升華，都處理得極其自然流暢，沒有絲毫的生硬轉摺，讀起來一氣嗬成，仿佛作者早已為我們鋪設好瞭一條清晰而充滿驚喜的求索之路。