具体描述
基本信息
書名：做孩子好的老師：教育讀書會 季
定價：46.00元
作者：鬍宇東
齣版社：企業管理齣版社
齣版日期：2018-04-01
ISBN：9787516416938
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：32開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
江海雲霄教育科技有限公司CEO鬍宇東與您分享讀書之美，教育之真諦！俞敏洪，陳春花，王雪莉，趙鈺琳，何誌毅等聯袂推薦！
內容提要
目錄
教育理念篇
1 仰望先生背影，堅守教育初心 2
——《先生》
十年樹木，百年樹人，今日中國之崛起，若言是全體國民之力，則此義之昭示非在近年，乃在百年以前。百年以來，國民救亡圖存一直不結不熄，方有百年中國，曆艱苦睏難終於巍然屹立，而國民意誌之接力及薪火相傳，有賴先生，先生不唯隻教人知識，讓人考試不掛科的人，更指言傳身教，以處世立身之道的人。
2 成為教育專傢，從專業基礎開始 19
——《教育心理學》
打個形象的比方，每一個知識點就好比是一箱貨物放在你大腦的倉庫裏，而當你的大腦嚮外發號施令，要調取某一箱貨物的時候，它首先得有一個工人進去把那箱你要的貨物搬齣來，纔能夠正確的解答一道相應的問題。所以很多孩子並不是腦子中沒有這個貨物，而是他派去搬箱子的那個“人”找不到貨物具體的位置所在。
3.做時間的主人，把握寶貴的財富334
——《時間力》
管理好你自己的時間是我們每個人一生重要的工作。我們想想自己這項工作原來做得怎麼樣，所以不管你現在是處於順境還是逆境，是貧窮還是富有，你的學校辦得是大還是小，你現在是剛剛參加工作還是已經有瞭自己的事業，隻要有時間我們就能改變自己的人生，實現自己的夢想。
4.瞭解生活的奧秘，掌握習慣的力量 452
——《習慣的力量》
每天的生活當中，每個人有超過40%的時間，或者說超過40%的決定是習慣的産物，而不是思考之後的決定。你起床之後是先刷牙還是先洗臉？你穿鞋的時候是先係左腳的鞋帶還是右腳的鞋帶？你齣門的時候先邁哪條腿？你上車的時候是怎樣一個動作等等。有大量的日常行為純粹是靠習慣所做的決定。
教育專業篇
5 一堂“好課”的標準是什麼 62
——《課堂有效性標準》
我們每個教育機構，給孩子提供的就是一種小的社會環境，真正健康的、可持續的學習，是在我們的小學校、小社會當中，去讓孩子在互動中汲取知識，解決實際的問題。而我們要探討的課堂教學，實際上就是這樣一個學校教育中典型的教學場景，或者叫教學的情境。
6 傢長如何成為孩子的“好老師” 80
——《好媽媽勝過好老師》
我相信所有的老師和傢長都有睏擾，就是你需要不斷去管理或者逼迫孩子好好學習。其實這是一個不應該發生的場景，本來學習應該是一件快樂的或者說叫自主的事情，由於我們的教育方法不得當，硬生生地把孩子的學習變成瞭一個痛苦的事兒，這裏有幾個點非常值得大傢藉鑒和參考。
7 怎樣讓孩子走齣焦慮 99
——《讓孩子遠離焦慮》
那麼焦慮的本質是什麼呢？前麵我們提到的是大腦當中的杏仁核的這個部分，位於海馬體的末端，它控製著焦慮這種情緒的産生，它的本質實際上是恐懼。大傢說恐懼是好事還是壞事？有的人可能覺得恐懼是壞事，但實際上恐懼是好事，恐懼能夠讓人去迴避危險。
8 未來的學習是什麼樣
——《混閤式學習》
在未來的學習模式下，老師不是現在的這樣一個角色瞭——講課和做知識的解讀。老師應該是學習的設計者、學習的顧問、學習的促進者、導師、評價者、谘詢師的角色。
機構經營篇
9 口碑的神奇力量
——《引爆點》
我們會發現身邊有很多事情，在不知不覺中突然流行起來，沒有絲毫的跡象，沒有任何感覺，也沒有任何徵兆來錶明某件事情就要突然爆發。但是在引爆點那一刹那間，它以摧枯拉朽之勢迅速地蔓延開，成為有巨大影響力的産品、服務、品牌。
10 定義自己的價值
——《嚮定價要利潤》
我們之前提到過二八法則，80%的客戶創造瞭120%的利潤。就是正確的客戶創造瞭120%的利潤，怎麼是120%呢？因為還有20%的利潤被那些錯誤的客戶給虧損掉瞭。我們細算經濟賬，如果你不肯拿下錯誤的客戶的話，你所付齣的成本不但不盈利，反而會拖纍你。
11 給客戶好的體驗
——《細節營銷》
你選擇什麼樣的客戶，就決定你自己是一傢什麼樣的機構，同樣也決定瞭你在市場上到底是怎樣的一個定位，而真正在小的細分市場上占據大的市場份額，纔是你真正發傢緻富和取得市場的秘訣。運用到咱們的培訓中就是你到底是打低價的價格戰，還是做中高端的課程服務？
12 學校的影響力擴張
——《瘋傳》
瘋傳的前提，或者叫引爆的前提是我們的産品、服務要保持很高的質量，這樣的瘋傳纔是好的傳播，而不是壞的傳播。也就是我經常講的産品思維，要打造自己的産品和服務。在這個基礎上，瘋傳的這些技能和方式纔能是一個加分項，而不是個減分項。
組織管理篇組織管理篇
13 擁抱未來的學校組織
——《新學校十講》
十一學校有這樣一句話，叫不為高考，贏得高考，創造適閤學生發展的教育。這句話也挺有意思，不為高考，就是整個的教育目的不是為瞭高考，但是贏得高考是我們水到渠成的成果，終其實是說創造適閤學生發展的教育。
14 打造團結一心的鐵軍
——《聯盟》
不要再提我們是一傢人，而是要提我們是一個棒的團隊，一個團隊就意味著在一個階段裏麵，我們會彼此配閤，彼此信任，彼此支持。但同樣也意味著在某個時間點團隊的人可能會離開，新的成員可能會根據當時的團隊需要加入進來。當我們開始直麵這個問題的時候，人與人之間的關係就不再是雇傭關係，而是一種聯盟和閤作的關係。
15 讓工作變得輕鬆高效15252
——《無壓工作藝術》
我們自己包括員工容易形成的一種狀態，是沉浸在忙碌中的感覺。大傢仔細體會我這句話，沉浸在忙碌的感覺裏，當這種忙碌的感覺讓你覺得每天都沒空閑的時候，心理上就得到瞭安慰，但實際上你並沒有真正完成任務、達成目標。
16 不斷提升組織的效能 16264
——《組織能力突破》
我們說時間管理是一門藝術，它同時是我們每個人寶貴的財富。如果能高效地管理好你的時間，就是高效地利用好瞭你的財富，能夠給你創造更大的價值。
結語：開啓教育黃金時代
——教育趨勢漫談
我們作為綫下機構仍然會有服務價值，它主要體現在四個方麵。個方麵是在教育過程中，需要有對孩子的情感關注，對孩子的關愛，這種人與人之間的互動是沒有辦法被互聯網簡單取代的。第二個方麵是學習習慣的養成和過程的督導。對於孩子而言，這種學習督導的價值是綫下的一個重要內容。第三是安全，這個好理解，傢長需要上班的時候，學生有個場地，然後能夠有人確保他的安全和在學習狀態。第四個方麵就是關於學生的個性化的規劃和指導。
作者介紹
文摘
序言
用户评价
我注意到作者在敘事風格上展現齣一種罕見的細膩和人文關懷。他似乎不僅僅是一個教育理論傢，更像是一位有著豐富一綫經驗的資深觀察者。筆觸中流露齣的那種對孩子個體差異的尊重，以及對傢長內心掙紮的深刻理解，讓人倍感親切和信賴。書中沒有那種高高在上、不容置疑的說教腔調，取而代之的是一種溫和而堅定的陪伴感，仿佛作者正坐在我對麵，耐心地與我探討每一個教育難題。這種情感上的共鳴，是很多同類書籍所缺乏的。它讓我意識到，教育的本質並非是工具性的技能傳授，而是一場充滿愛與智慧的生命互動，這種溫度感，是這本書最寶貴的財富之一。
评分從整體閱讀下來後留下的印象來看，這本書的價值在於構建瞭一個全麵的、可持續的教育哲學框架，而不是僅僅提供零散的“育兒竅門”。它促使我從更長遠的曆史觀和發展觀去看待孩子的成長，引導我思考“我想培養一個什麼樣的人”這一核心命題，而非僅僅糾結於“如何讓我的孩子考第一”。這種由錶及裏的提升，意味著這本書的生命力很強，它不會因為孩子年齡的增長而失去參考價值，反而會隨著孩子進入新的發展階段，散發齣新的光芒。它像一個長期的教育夥伴，陪伴著傢庭成員共同成長、共同學習，這種深遠的教育意義，是任何短期培訓或速成指南都無法比擬的。
评分這本書的章節劃分邏輯性極強，從宏觀的教育理念到具體的實踐操作，層層遞進，毫無跳躍感。作者似乎深諳讀者的求知路徑，總能在一個關鍵點上留齣適當的喘息和思考空間。我尤其欣賞它在理論闡述時的那種剋製，沒有一味地堆砌晦澀的專業術語，而是用非常貼近生活的案例和比喻來解釋復雜的教育心理學概念。這使得即便是初次接觸這類主題的傢長，也能迅速抓住核心要義。閱讀過程中，我發現自己常常會停下來，不是因為看不懂，而是因為那些觀點太有啓發性，需要時間去消化，去反思自己過往的教育方式。這種引導式的閱讀體驗，遠勝過那種填鴨式的知識灌輸，讓人感覺自己不是在被動接受信息，而是在主動建構知識體係，成就感油然而生。
评分在內容實用性方麵，這本書的錶現絕對是超乎預期的。它提供的建議並非是空中樓閣式的理想化操作，而是經過瞭時間檢驗、能夠在現實傢庭環境中落地的具體方法。比如，關於如何處理孩子的情緒爆發，書中不僅分析瞭爆發背後的心理機製，還給齣瞭多套可以立即嘗試的溝通腳本和應對流程，詳細到連語氣的運用和肢體語言的調整都有提及。我試著用書中的某個小技巧去應對瞭一次傢庭小摩擦，效果立竿見影，那種豁然開朗的感覺，讓我對書的專業性和有效性深信不疑。這種“知行閤一”的設計理念，真正將閱讀的價值轉化成瞭生活中的即時反饋，極大地提升瞭閱讀的轉化率。
评分這本書的封麵設計得相當有吸引力，那種柔和的色調和恰到好處的字體搭配，一下子就讓人感覺這是一本值得細讀的書。我拿到手的時候，首先被封麵的質感吸引瞭，摸上去很有分量，仿佛預示著裏麵的內容也會是厚重而充實的。裝幀和印刷質量都無可挑剔，每一頁的紙張都很順滑，油墨的清晰度也極高，這對於需要反復翻閱和做筆記的讀者來說，簡直是福音。我個人非常看重書籍的物理感受，一本好的書不光要有好的內容，外在的呈現也同樣重要，這本顯然在這方麵下瞭不少功夫。我甚至覺得，單憑這樣的製作水平，它就已經超越瞭許多市麵上常見的工具書的檔次，更像是一件藝術品。它散發齣的那種沉穩而專業的書捲氣，讓我對即將開始的閱讀之旅充滿瞭期待，感覺自己手裏捧著的不是一本書，而是一份沉甸甸的教育智慧的結晶。
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