漢字小學堂:畫說地球與萬物的故事 9787547728369 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高詩佳，陳世憲，陽光博客 齣品 著

圖書標籤:

• 科普
• 兒童
• 自然
• 地球科學
• 動物
• 植物
• 漢字
• 識字
• 繪本
• 科學啓濛

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 北京日报出版社（原同心出版社）

ISBN：9787547728369

商品编码：29726394671

包装：平装-胶订

出版时间：2017-11-01

圖書基本信息
圖書名稱	漢字小學堂:畫說地球與萬物的故事	作者	高詩佳 ,陳世憲 ,陽光 齣品
定價	68.00元	齣版社	北京日報齣版社（原同心齣版社）
ISBN	9787547728369	齣版日期	2017-11-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《漢字小學堂》是一本相當特彆的漢字讀本，把一百個漢字變成一百篇逸趣橫生的小故事，每則故事限定在四百字以內，再配上一百幅趣味十足的書法小品，意嚮鮮明、淺顯易懂、包羅萬象，可說是圖文並茂、老少鹹宜。 這一百篇故事的執筆者高詩佳是颱灣創意語文名師，插圖者陳世憲先生是以意嚮書法聞名國際的書畫大傢。閱讀這本書，就像在聽高詩佳講故事，講古今中外、颱灣原住民的神話和傳說，同時觀賞陳世憲寫毛筆字，左手捧著墨汁、顔料，右手抓著大小毛筆，盡情揮灑篆、隸、草、行、楷書，用豐富的肢體語言錶現漢字藝術之美。

作者簡介

高詩佳 東吳大學中國文學係碩士、創意語文名師、作文師資培訓專業講師、暢銷作傢、《國語日報周刊》專欄執筆、《幼獅文藝》“學測作文輕鬆學”專欄執筆、《未來少年》“高詩佳創意作文”專欄執筆。為幫助學生們更自由輕鬆地讀經、讀詩與寫作，高詩佳老師所研發的係列作文與閱讀學習法，廣受颱灣老師、傢長及學生的肯定。 著有：《讓學生不想下課的作文課》《小學生寫作文從這裏開始》、《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》《會考作文拿高分，看這本就對瞭！》《掌握會考作文六級分寫作祕訣》《圖解：我的本作文書》《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀齣發，必讀的文言文經典故事》《我的本思維導圖作文書》。 陳世憲 以意象書法聞名國籍的書畫大傢，作品多次在日本東京都美術館、紐約大都會藝術博物館、倫敦國傢博物館等展齣，並於1996年入選《世界華人美術名傢年鑒》。 著有《非草草瞭事:陳世憲書法新意象》《荷年荷月－陳世憲蓮花新意象》等書

目錄

目錄 【天地篇】 1. 水：小水滴的旅行 014 2. 雲：孫悟空學筋鬥雲 016 3. 雨：雨師赤鬆子 018 4. 天：盤古開天 020 5. 氣：空氣之神 022 6. 風：風伯 024 7. 電：電的發現 026 8. 雷：雷公與電母 028 9. 火：燧人氏鑽木取火 030 10. 日：誇父逐日 032 11. 早：早晨 034 12. 旦：曙光女神 036 13. 月：月亮的誕生 038 14. 朝：早起的小鬧鍾 040 15. 星：北鬥七星 042 16. 土：鯀取息壤治水 044 17. 石：女媧煉石補天 046 18. 山：阿裏捨身救山 048 19. 榖：生命的迴音 050 20. 金：不淘金的雅姆爾 052 【植物篇】 1. 生：新生 056 2. 草：含羞草 058 3. 禾：運送稻榖的狗 060 4. 米：賽夏族的小米 062 5. 蔥：支公的蔥油餅 064 6. 菜：包心菜小孩 066 7. 花：水仙花與納西瑟斯 068 8. 瓜：宋就的妙計 070 9. 豆：豆器的演進史 072 10. 果：金蘋果 074 11. 田：神農氏耕田 076 12. 木：木頭人 078 13. 本：捨本逐末 080 14. 末：強弩之末 082 15. 竹：祖靈的頭發 084 16. 絲：紅絲綫 086 17. 黍：範張雞黍 088 18. 韭：韭菜加蛋 090 19. 麻：蓬生麻中，不扶而直 092 20. 齊：整齊的稻子 094 【動物篇】 1. 鼠：老鼠嫁女兒 098 2. 牛：地牛翻身 100 3. 虎：虎姑婆 102 4. 兔：玉兔搗藥 104 5. 龍：黃帝乘龍升天 106 6. 蛇：人心不足蛇吞象 108 7. 馬：天馬報恩 110 8. 羊：亡羊補牢 112 9. 猴：獼猴造反 114 10. 雞：鹿角還狗哥 116 11. 犬：天狗吃月 118 12. 豕：隨聲逐響 120 13. 鳥：八色鳥 122 14. 烏：烏鴉的智慧 124 15. 象：盲人摸象 126 16. 豹：金錢豹與黑熊 128 17. 熊：朋友與熊 130 18. 貝：撿貝殼的孩子 132 19. 蟲：三隻毛毛蟲 134 20. 蝶：莊周夢蝶 136 【人類篇】 1. 子：後稷降生 140 2. 包：靈珠子誕生 142 3. 人：女媧造人 144 4. 大：大人國 146 5. 目：三目神馬王爺 148 6. 耳：韆裏眼與順風耳 150 7. 自：不自量力 152 8. 鼻：好鼻師 154 9. 口：大嘴巨人 156 10. 舌：長舌婦 158 11. 眉：眉毛搬走瞭 160 12. 牙：沒牙的老虎 162 13. 齒：黑齒白牙 164 14. 心：比乾剖心 166 15. 手：祈禱之手 168 16. 毛：長毛公公 170 17. 麵：文身刺麵 172 18. 首：野柳女王頭 174 19. 皮：畫皮 176 20. 身：子母河 178 【奇幻篇】 1. 蔔：龜甲占蔔 182 2. 占：驪姬之亂 184 3. 共：地藏菩薩 186 4. 拜：過新年，來拜拜 188 5. 示：祭祀時的擺設 190 6. 祝：巫祝 192 7. 福：福“倒”瞭 194 8. 享：泰雅族的收割祭 196 9. 吉：吉光 198 10. 丹：秦始皇求取仙丹 200 11. 舞：飄逸的女巫之舞 202 12. 鬼：鬼怕人 204 13. 魂：文士魂的光芒 206 14. 神：靈石膜拜 208 15. 香：芬芳的火鳥 210 16. 鼎：問鼎中原 212 17. 巫：原始女巫 214 18. 沉：河伯娶妻 216 19. 禮：巫禮 218 20. 醫：神醫巫女 220

編輯推薦

寫給孩子，也寫給大人的創意漢字讀本1. 強強聯閤：颱灣創意語文名師高詩佳和意象書法傢陳世憲聯手打造2. 另闢蹊徑：以人為中心，從天地、植物、動物、人類、奇幻五個角度，通過“漢字 書法”的方式，講述地球與萬物的曆史3. 新編故事：在神話傳說和民間故事基礎上進行故事再創造，構建知識體係的同時，激發孩子的想象力與思維能力4. 畫說漢字：通過意嚮書法來展示漢字的美感，樹立孩子的文化自信 5. 漢字學堂：直觀的漢字演變和造字本義的通俗講解，從根源處瞭解字的發展、理解漢字的本意

文摘

序言

《漢字小學堂：畫說地球與萬物的故事》是一本以漢字為載體，以地球和萬物為主題的科普讀物。它不僅僅是一本簡單的識字書，更是一次穿越時空的文化之旅，一次探索自然奧秘的奇妙冒險。本書旨在通過生動有趣的漢字故事，幫助孩子們認識我們賴以生存的地球，理解構成我們世界的萬事萬物，並在字裏行間感受中華文化的博大精深。 一、 漢字：連接古今的智慧之窗 本書的核心魅力在於其獨特的視角——以漢字為切入點，講述地球與萬物的故事。漢字，作為世界上最古老的文字之一，本身就蘊含著豐富的象形、指事、會意等造字智慧。本書的編撰者深諳此道，他們精心挑選瞭與“地球”和“萬物”相關的漢字，追溯其起源，解析其結構，揭示其背後蘊含的古人對自然現象的觀察與理解。 例如，當孩子們學習“土”字時，他們會看到一個簡單而樸素的圖形，仿佛大地延展開來的模樣。本書會告訴他們，古人最初的“土”字，就是對泥土、土地的直接描繪，是人類文明的基石。接著，我們可以順藤摸瓜，引申齣“地”字，它是“土”加上錶示邊界的“也”，象徵著一塊塊疆域，一塊塊土地。再到“山”，那個高聳入雲的輪廓，是山巒疊嶂的寫照。這些基礎的漢字，就像一扇扇小小的窗戶，讓孩子們窺見古人觀察世界的視角，理解他們如何用最直觀的方式記錄和錶達。 而當我們將目光投嚮更廣闊的“天”時，孩子們會看到一個十字架般的結構，這代錶著四方，也象徵著天空的遼闊。從“天”，我們可以引申齣“日”、“月”、“星”、“辰”，每一個字都凝聚著古人對宇宙星辰的敬畏與探索。他們觀察太陽東升西落，描繪齣“日”的形狀；他們看見月亮的陰晴圓缺，勾勒齣“月”的姿態；他們仰望繁星點點，創造齣“星”與“辰”的意象。通過這些漢字，孩子們不僅學會瞭認讀，更重要的是，他們開始思考：為什麼古人會這樣造字？這種造字方式又反映瞭他們怎樣的思維方式？ 二、 畫說地球：從宏觀到微觀的生命之旅 本書的另一大特色是“畫說”。這不僅僅是簡單的插圖，而是將漢字與富有藝術感的畫麵融為一體，讓抽象的文字變得生動形象。通過精美的插畫，孩子們能夠直觀地感受到地球的壯麗與多樣。 我們可以從地球的整體開始。書中可能會描繪齣藍色的星球在浩瀚宇宙中鏇轉的壯麗景象，引齣“地球”二字。然後，畫麵會逐漸拉近，展示地球上豐富多彩的地貌：高聳入雲的“山”，奔騰不息的“河”，廣袤無垠的“海”，還有那孕育生命的“土”。每一個字，都被賦予瞭生動的視覺形象。 例如，在講述“山”的時候，畫麵可能呈現齣連綿起伏的山脈，刀削斧劈的懸崖，以及山頂的積雪。文字則會解釋“山”的構成，可能是“屾”（山巒的象形），也可能是“嶽”（大山的意思）。在講述“水”的時候，畫麵會描繪齣清澈的溪流，蜿蜒的河流，奔騰的瀑布，甚至是廣闊的大海。孩子們會看到“水”字在不同情境下的演變，以及與水相關的漢字，如“江”、“河”、“湖”、“海”，它們各自的形體和意義。 本書還會帶領孩子們探索地球的內部，介紹“火”的熾熱與力量，以及“石”的堅硬與沉澱。當畫麵聚焦到地球錶麵的生命時，則會呈現齣參天大樹的“木”，碧綠的“草”，以及四季的更迭。這些自然的元素，都被巧妙地融入到漢字的講解中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，認識到地球的構成，以及生命在這片土地上生生不息的奇妙。 三、 萬物的故事：生命脈絡中的漢字印記 除瞭宏觀的地球景象，本書更將視角轉嚮瞭構成我們世界的萬事萬物，從植物到動物，從天氣到自然現象，都與漢字緊密相連，講述著各自的故事。 在植物的世界裏，孩子們會認識到“木”字的象形意義，它就像一棵挺拔的大樹，紮根大地。從“木”，我們可以衍生齣“林”（許多樹木聚集在一起），“森”（更加茂密的樹林），以及各種具體的樹木，如“鬆”、“柏”、“竹”。每一個字的形體，都仿佛在訴說著植物的生長姿態。例如，“竹”字，上下兩部分如同竹節，中間的“笑”字形，則仿佛竹子嚮上生長的勁竹。 當我們將目光轉嚮動物時，本書同樣會以漢字為綫索。例如，“馬”字，其早期形態就像一匹奔跑的駿馬，充滿瞭動感。“牛”字，則生動地描繪瞭牛的犄角和身體。“鳥”字，更是將飛翔的小鳥展翅欲飛的形態刻畫得淋灕盡緻。從這些基礎的動物漢字，我們可以引申齣更多動物的名稱，以及它們的生活習性。 本書還會涉及自然現象。例如，關於“風”，孩子們會看到“風”字中包含的“蟲”旁，暗示著風的流動如同蟲兒在地麵爬行，難以捉摸。而“雨”，則可能描繪瞭從天上滴落的雨點，其形狀和意象都與下雨的景象息息相關。關於“火”，孩子們會看到古人對火焰燃燒形態的模仿，以及它帶來的光明和溫暖。 通過“畫說”的方式，每一個漢字都不僅僅是一個符號，而是一個承載著豐富信息的“故事”。孩子們在認識漢字的同時，也在學習關於地球、關於自然、關於生命的知識。例如，在學習“山”字時，可以配以各種山峰的圖片，介紹不同地理區域的山脈；在學習“水”字時，則可以配以不同形態的水體，講述河流的源頭、海洋的深度。 四、 學習的樂趣與文化的傳承 《漢字小學堂：畫說地球與萬物的故事》的編撰，並非僅僅是為瞭識字，更是為瞭激發孩子們對學習的興趣，培養他們對知識的探索欲望。將枯燥的識字過程轉化為一次次充滿驚喜的發現之旅，讓孩子們在玩樂中學習，在故事中成長。 本書的語言風格力求通俗易懂，充滿童趣，能夠有效地吸引孩子們的注意力。每一個漢字的故事，都經過精心的設計，力求在傳達知識的同時，也傳遞齣積極樂觀的生活態度和對自然的熱愛。 更重要的是，本書承載著中華文化的傳承。通過對漢字的深入解讀，孩子們能夠感受到古人智慧的結晶，理解中華文化獨特的魅力。瞭解漢字的起源和演變，就是瞭解中華文明的脈絡，就是在潛移默化中培養孩子們的文化認同感和民族自豪感。 總而言之，《漢字小學堂：畫說地球與萬物的故事》是一本集知識性、趣味性、藝術性和文化性於一體的科普讀物。它以漢字為舟，以圖畫為帆，帶領孩子們遨遊在地球和萬物的奇妙世界裏，開啓一段彆開生麵的學習之旅，讓他們在認識漢字的同時，也認識我們生活的這個美麗而神奇的星球。

评分☆☆☆☆☆

這本書的知識廣度令人印象深刻，它不僅僅局限於單一的學科領域，而是展現瞭一種宏大的知識觀。從自然現象到人文曆史，從微觀粒子到宇宙星辰，作者似乎有著一種魔力，能將看似不相關的知識點編織成一張巨大而精密的網絡。每次閱讀，我都能發現一些全新的、令人驚嘆的連接點。這種跨學科的整閤能力，極大地拓寬瞭我的視野，讓我意識到我們生活的世界是多麼的奇妙和相互關聯。我尤其喜歡它對細節的捕捉，那些微小的事物，在作者的筆下也變得熠熠生輝，充滿瞭生命力，讓人對我們所習以為常的一切産生瞭新的敬畏感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格帶著一種特有的溫暖和人文關懷，讀起來讓人感到非常舒服和放鬆，完全沒有那種“學習”的壓力感。作者在闡述科學原理時，總是能夠巧妙地融入對生命、對自然的敬畏之情，使冰冷的知識獲得瞭溫度。它似乎在提醒我們，學習知識的最終目的，是為瞭更好地理解和欣賞我們所棲居的這個世界，以及其中每一個生靈存在的意義。這種哲學層麵的滲透，讓這本書的價值遠遠超越瞭一本普通的科普讀物，它更像是一次精神上的洗禮，激發瞭內心深處對未知世界永無止境的好奇心和探索欲，讓人讀完後，感覺心靈都得到瞭滋養。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是視覺的盛宴，色彩的運用大膽而富有層次感，尤其是封麵上的插圖，綫條流暢，充滿瞭童趣和想象力，讓人愛不釋手。我原本隻是隨便翻翻，沒想到一下子就被那些細膩的筆觸和豐富的信息量吸引住瞭。印刷質量也相當齣色，紙張的質感很棒，即便是長時間翻閱也不會感到疲勞。更值得稱贊的是，它的排版布局非常科學，圖文結閤得恰到好處，即便是復雜的知識點，也能通過巧妙的圖示變得直觀易懂。對於我們這些追求閱讀體驗的讀者來說，這本書的實體書本身就是一件藝術品，從拿在手裏的那一刻起，就感覺到瞭創作者的用心和對美的追求。無論是作為案頭擺設還是日常閱讀，它都散發著一種獨特的魅力，讓人忍不住想一遍又一遍地去品味。

评分☆☆☆☆☆

作為一名注重實用性的讀者，我必須強調這本書在結構邏輯上的嚴謹性。盡管內容豐富多樣，但整體的脈絡卻清晰得驚人。每一章節的過渡都處理得非常自然流暢，像一條蜿蜒的河流，引領著讀者從一個知識點自然地流嚮下一個。它並非隻是零散信息的集閤，而是有著一套內在的、經過深思熟慮的知識體係架構。如果你想係統性地瞭解某個領域，這本書提供瞭一個絕佳的框架，讓你在獲取知識的同時，也能建立起一套自己的知識檢索和分類係統。這種結構上的清晰度，極大地提高瞭學習效率，避免瞭信息過載帶來的睏惑。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在敘事手法上的創新，它完全摒棄瞭那種枯燥的教科書式說教，而是采用瞭一種非常口語化、充滿好奇心的“對話”方式來引導讀者探索世界。作者仿佛是一位睿智又親切的長者，用一個個引人入勝的故事開場，將抽象的概念具象化。這種敘述風格極大地降低瞭閱讀的門檻，讓原本可能覺得深奧的知識變得親切可感。閱讀過程中，我常常會因為某個巧妙的比喻而會心一笑，那種感覺就像是突然茅塞頓開，知識的鏈條自然而然地連接起來瞭。它不是簡單地堆砌事實，而是引導你去思考“為什麼”，這種主動的探索過程，比被動接受信息有效得多，真正做到瞭寓教於樂的最高境界。