基本信息
書名:大夏書係 父母99個成功的教育細節
定價:28.00元
作者:洪延平
齣版社:華東師範大學齣版社
齣版日期:2009-01-01
ISBN:9787561765074
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.400kg
編輯推薦
孩子不獨是上帝賜予父母的禮物。孩子是人。我欣賞孩子,尊重孩子,幫助孩子。教育孩子,是一項艱巨、漫長卻充滿歡樂的事業。世界每天都是新的。孩子每天都是新的。於是,我每天學習如何做父親、如何做孩子的摯友。
——王木春
我可能是一個在兒子眼裏不錯的媽媽吧。
我早就開始接受兒子的教育。他除瞭教我電腦幫我把一切電腦問題處理清爽,也教我很多,比如堅守規則即使沒人看見,到教堂不許拍照就不可以掏相機齣來,比如珍愛生命,不許摻假。
——趙剋芳
兒子的快樂是我的快樂,兒子的憂愁是我的憂愁。“傢教三十六計”、“傢教孫子兵法”一直是我研究和實踐的課題。為瞭成功育兒我博覽群書;為瞭成功育兒我勤奮寫作;為瞭成功育兒我好學好問。在育兒過程中,我發現自己成長得比兒子還要快,從以前的乖乖女變成研究女,瘋狂閱讀教育書籍,如飢似渴。一切的神奇源於母性的。
——鄭迎春
孩子是一本書,傢長要真正地讀懂並不容易。在傢庭教育上,總懷著一顆平常心,和孩子做朋友,蹲下來和他講話,疼愛而不溺愛,每一天都讓孩子的心像裝滿幸福和快樂的小籃子。讓他擁有健康的心理,自然地成長,這纔是教育的重點。
——陳惠蓮
內容提要
在這個世界上:有什麼事情比教育自己的孩子更為重要?有什麼樣的“早教”比親自陪孩子玩更為優質?有錯過什麼東西比錯過陪伴孩子一同成長更為可惜?
99個教育細節,99份育兒心得,99道傢庭芬芳,眾多傢長與您分享,為人父母的幸福、驚喜與不安……
交往溝通,父母應學會的12個教育細節;習慣養成,父母應學會的12個教育細節……本書把25個父母的育兒思想和教育故事,凝縮於99個教育細節之中。
目錄
章 愛的功課,父母應學會的13個教育細節
1 愛要讓孩子真真切切體會到
2 愛吃媽媽做的飯
3 愛字需要說齣口
4 我的小蝴蝶寶寶
5 每天抱孩子一分鍾
6 給孩子一個充滿愛的童話世界
7 堅持寫孩子成長日記
8 有一種愛叫放手
9 父親應多陪孩子玩
10 為孩子做愛的錶率
11 餐桌旁的春風
12 給孩子製造一點小驚喜
13 一封信,寫給兒子
第2章 健康育兒,父母應學會的13個教育細節
14 走,跑步去!
15 在風雪裏玩耍
16 幸福的味道
17 懲罰,總是情非得已!
18 我想做個壞孩子
19 擁抱大自然
20 每周,給兒子寫一封信
21 巧用懲罰
22 多一點耐心,少一些恐嚇
23 女兒洗冷水澡
24 俺很瘦,可是俺渾身是肌肉
25 孩子,祝賀你正在長大
26 性教育,越透明越健康
第3章 交往溝通,父母應學會的12個教育細節
27 主動打招呼也是一種禮貌
28 人不知而不慍
29 孩子走進群體
30 兒子當上班長後
31 當孩子鬧情緒時
32 教孩子如何去爭取
33 欣賞,所以美好
34 消除入園焦慮心理
34 我教寶寶學會分享
36 做好傢庭小主人
37 水至清則無魚
38 齣門前,請對孩子說,你很棒!
第4章 學習在場,父母應學會的12個教育細節
39 周末,有個讀書時間
40 遊戲卡和識字卡
41 欣賞孩子的奇思妙想
42 壓歲錢,該如何花
43 特殊的奬勵
44 和孩子同讀一本書
45 讓孩子按自己的方式長大
46 孩子獨自去旅行
47 小小地圖遊世界
48 在遊戲中學英語
49 在閱讀中培養孩子的寫作能力
50 那些“花生錶妹”
第5章 習慣養成,父母應學會的12個教育細節
51 我把這個空盒子放進去
52 蛋湯帶來的快樂
53 兒子的日記
54 來,孩子,自己試試吧!
55 巧妙糾正孩子不良習慣
56 習慣培養需詳細指導
57 傢長要統一教育觀念
58 把作業當考試
59 寶貝兒,我們讀書吧!
60 記得說“謝謝”
61 我和寶寶的故事時間
62 “我能自己睡一個房間瞭!”
第6章 興趣發展,父母應學會的13個教育細節
63 我更看重你睜開眼睛看到的
64 動手創造,創意無限
65 幫助孩子留住快樂
66 玩齣真正的興趣
67 孩子,你放心去做夢
68 在低處,也可以體會樂趣
69 我與兒子的賽詩會
70 親子遊戲——讓興趣不再是5分鍾熱度
71 閱讀興趣,從聽故事開始
72 培養孩子對大自然的興趣
73 興趣廣泛的孩子更快樂
74 我給孩子當榜樣
75 太好瞭,你真棒!
第7章 品質塑造,父母應學會的12個教育細節
76 教育,也可以欲擒故縱
77 它的名字叫——感謝
78 讓孩子感受到自己是多麼的
79 傢務勞動記錄錶
80 發齣自己的聲音
81 約好瞭
82 給孩子一個純淨的世界
83 教給孩子“大愛”
84 讓孩子對“惡小”說不
85 我教孩子行善
86 培養孩子的專注力
87 不要輕易給孩子定性
第8章 態度教育,父母應學會的12個教育細節
88 竭力把每件事做到好
89 微笑麵對睏難
90 相信他,慢慢“好起來”
91 “快樂爬蟲隊”
92 兒子的甜言蜜語
93 幫助孩子在錯誤中成長
94 放手,讓孩子自己做
95 贊美你,高興嗎?
96 勇敢小兒是這樣煉成的
97 我給你找個位子吧
98 “我覺得我的迴答更好!”
99 教會她怎樣敬畏生命
作者介紹
文摘
序言
這本書的敘事風格非常平實,像一位經驗豐富的老前輩在跟你嘮傢常,而不是一位高高在上的專傢在做宣講。這種親切感,讓我在閱讀過程中幾乎沒有産生心理上的抗拒。我特彆欣賞它對於“失敗”的坦誠描述。很多教育書籍總是傾嚮於展示“完美父母”的範本,讓人讀完後更加焦慮,覺得自己做不到。但在這本書裏,作者會毫不避諱地提及自己在某個細節上處理失當,然後是如何反思並糾正的。這種“我也是凡人,也會犯錯”的態度,極大地降低瞭讀者的心理門檻。它傳達的核心信息是:教育不是一場零失誤的考試,而是一個不斷試錯、不斷修正的動態過程。我記得有一段談到如何處理孩子弄壞瞭東西,書中給齣的建議是,引導孩子參與到修復或賠償的過程中,重點不是懲罰,而是“承擔後果”。這種將“懲罰”轉化為“責任教育”的理念轉變,對我觸動很大,讓我意識到,我們往往因為害怕孩子受傷或犯錯,反而剝奪瞭他們學習承擔責任的機會。
评分坦率地說,一開始我對這種“細節至上”的教育理念是持保留態度的。我總覺得,教育的核心應該在於培養孩子的獨立思考能力和價值觀塑造,那些所謂的“99個細節”,聽起來是不是有點像成功學的速成秘籍?但當我真的深入閱讀後,我發現我誤解瞭。這套書裏的“細節”,並非是教傢長如何去“操控”孩子,而是揭示瞭孩子成長的某些隱性規律。舉個例子,關於如何鼓勵孩子做傢務,書中提到一個觀點:不要用金錢奬勵,而是要強調“貢獻感”。這個區分非常微妙。它不是讓你把傢務變成一項交易,而是讓你在孩子完成任務後,明確告知他:“你今天把垃圾倒瞭,讓爸爸媽媽省下瞭寶貴的時間去讀一會兒書,你為我們的傢庭做齣瞭貢獻。”這種語言的力量,我體會到瞭。它將孩子的行為與傢庭的整體福祉連接起來,讓他們從心底裏産生一種歸屬感和責任感,這遠比一句簡單的“你真棒”要深刻得多。這本書的價值在於,它精準地捕捉瞭兒童心理在特定情境下的反應機製,並給齣瞭恰到好處的言語杠杆。
评分這本書最讓我感到受益匪淺的一點,在於它對“父母自我成長”的重視程度。許多育兒書隻關注“如何管教孩子”,卻忽略瞭孩子是父母情緒的放大鏡。這本書中有一個章節專門討論瞭父母如何管理自己的焦慮和挫敗感,這一點在其他同類書籍中並不常見,或者說,沒有像它這樣深入探討。它明確指齣,很多所謂的“教育問題”,其根源在於父母自身未處理好的情緒投射。比如,作者分析瞭父母在孩子錶現不佳時,更容易將自己的“未竟事業”投射到孩子身上,從而産生過度的期待和壓力。它提供的解決方案不是教你如何“假裝平靜”,而是教你如何通過正念呼吸或者事後復盤來真正地疏導負麵情緒。這種由內而外的自我修復,是建立良好親子關係的基礎。讀完後,我感覺自己不僅學到瞭如何教育孩子,更重要的是,學到瞭如何更好地成為一個情緒穩定、能夠自我反思的成年人,這對我的生活質量本身都有積極的影響。
评分從齣版社和裝幀來看,就能感受到一種紮實的學術背景支撐。華東師範大學齣版社的烙印,保證瞭內容不是空中樓閣式的空想。閱讀過程中,我能明顯感覺到,每一個“細節”背後都有著嚴謹的心理學基礎在支撐,隻不過這些復雜的基礎理論被作者巧妙地“翻譯”成瞭日常的語言。比如,書中關於“界限感”的闡述,它不是枯燥地講解什麼叫“邊界”,而是通過一些非常生活化的例子,比如如何禮貌地拒絕孩子不閤理的要求,如何堅持“不”的權威性,來構建這個概念。讓我印象深刻的是,它強調瞭界限的建立必須是“堅定而溫柔”的統一體。這種在堅定原則和保持親密關係之間尋求平衡的智慧,是很多新手父母最難拿捏的。這本書提供瞭一個清晰的框架,幫助我們在“溺愛”和“嚴苛”之間找到那個微妙的黃金分割點,讓我對自己的教養方式有瞭一個更清晰的校準目標。
评分這套書給我最大的感受就是那種撲麵而來的、毫不矯飾的“實操感”。翻開書頁,與其說是在讀理論,不如說是在翻閱一本詳盡的、按部就班的傢長手冊。我記得特彆清楚,裏麵有一章專門講如何處理孩子在公共場閤的“失控”情緒,它沒有用那些高大上的心理學術語來唬人,而是直接給齣瞭幾個場景模擬和對應的颱詞。比如,當孩子在超市大哭大鬧時,作者建議先不要急著講道理,而是先蹲下身子,用一種非常平靜的、近乎耳語的語氣說齣“我知道你現在很生氣,我們先離開這裏”,這種處理方式,說實話,比我之前聽的各種“正麵管教”的講座都要來得直接有效。它不是告訴你應該怎麼想,而是告訴你下一步該怎麼做。我個人認為,對於很多處於教育“新手期”的父母來說,這種細節的指導價值韆金,因為它直接填補瞭傢長在具體情境下“不知所措”的空白。它沒有把教育描繪成一場漫長而抽象的修行,而是拆解成瞭無數個可以立即執行的微小動作,讓人感覺教育這件事,似乎觸手可及,不再是遙不可及的科學。
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