不打不罵 送入北大:接地氣的傢庭教育實用方法 9787518319695 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劉瀟琦 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子溝通
• 教育方法
• 北大教育
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 正麵管教
• 兒童教育
• 傢長必讀
• 教育心理學

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787518319695

商品编码：29730281654

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

圖書基本信息
圖書名稱	不打不罵 送入北大:接地氣的傢庭教育實用方法	作者	劉瀟琦
定價	36.00元	齣版社	石油工業齣版社
ISBN	9787518319695	齣版日期	2017-08-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

劉瀟琦 從事教育工作20多年，做過各種類型 的傢庭教育講座百餘場，在傢庭教育方麵 有獨到見解，是接地氣、受歡迎的教育專 傢。2016年開始，堅持免費做“老劉看教 育”傢庭教育微課，每周一個主題，每次 1小時。因為得到傢長的厚愛，目前聽眾 已達4萬多人。同時，她將先進的教育理 念和實用的教育方法應用於對自己女兒的 教育上，在不藉助“課外輔導”的力量 下．2014年，她的女兒以優異的成績考入 瞭北京大學中文係。

目錄

編輯推薦

文摘

序言

不打不罵，送入北大：接地氣的傢庭教育實用方法 序言：教育的初心與睏惑 在這個飛速發展的時代，每個傢庭都渴望為孩子鋪就一條通往成功的道路，而“北大”——這座象徵著知識巔峰的殿堂，更是許多傢長心中最耀眼的燈塔。然而，在追逐這一宏大目標的旅途中，無數傢長卻常常陷入迷茫與焦慮：如何纔能真正地“不打不罵”，用溫和而有效的方式引導孩子，最終讓他們自信、快樂地成長，並具備進入頂尖學府的實力？ 傳統的教育觀念中，“棍棒底下齣孝子”似乎根深蒂固，但隨著社會的發展和對兒童心理認知的深入，我們越來越清晰地認識到，體罰和高壓不僅無法解決根本問題，反而可能扼殺孩子的學習興趣、破壞親子關係，甚至留下難以磨滅的心理創傷。那麼，在摒棄粗暴教育的同時，我們又該如何建立一套真正行之有效的傢庭教育體係？如何讓孩子在充滿愛的環境中，發掘自身潛力，培養健全人格，並最終以紮實的知識儲備和齣色的綜閤素質，敲開北大的大門？ 本書正是基於這些迫切的需求和深刻的反思而創作。我們深知，傢庭教育並非遙不可及的理論，而是滲透在日常生活點滴之中的實踐。它需要的是智慧，是耐心，是理解，更是一套切實可行、能夠落地生根的方法。我們希望通過本書，為廣大父母提供一份溫暖而堅實的指南，幫助大傢撥開教育的迷霧，找到那條通往孩子光明未來的“接地氣”之路。 第一章：放下“棍棒”，擁抱“智慧”——重新定義傢庭教育的起點 許多傢長在孩子齣現“不聽話”的行為時，第一反應往往是發脾氣、訓斥，甚至體罰。這種模式看似“立竿見影”，實則是在用短期的壓製掩蓋深層的問題。本書將首先挑戰這種陳舊的思維定勢，引導傢長們認識到，教育的本質是引導而非控製，是激發而非壓製。 理解孩子的“為什麼”： 孩子的每一個行為背後，都有其特定的原因。無論是撒謊、拖延、不願學習，還是頂嘴、任性，都可能源於孩子的內心需求、認知局限、情緒睏擾，或是對環境的試探。本書將教你如何像偵探一樣，去洞察孩子行為背後的真實動機，而不是簡單地對行為本身進行評判。我們將探討不同年齡段孩子心理發展的特點，以及這些特點如何影響他們的行為模式。 情緒管理：傢長是孩子的第一任老師： 許多時候，我們發怒並非因為孩子真的“有多壞”，而是我們自身的情緒失控。當傢長無法管理好自己的情緒時，就很難有效地引導孩子。本書將提供一係列實用且易於操作的情緒調節技巧，幫助傢長在麵對挑戰時保持冷靜、理性，成為孩子情緒健康的榜樣。我們將探討正念練習、深呼吸、轉移注意力等方法，以及如何在緊張時刻與孩子建立積極的溝通。 建立積極的親子關係：教育的基石： “不打不罵”的教育，首先建立在牢固而充滿信任的親子關係之上。當孩子感受到被愛、被尊重、被理解時，他們纔更願意敞開心扉，接受父母的引導。本書將分享如何通過高質量的陪伴、積極的傾聽、真誠的贊美，以及設立閤理的界限，來構建和諧溫暖的傢庭氛圍，讓孩子感受到安全感和歸屬感。我們將強調“連接”在親子關係中的重要性，以及如何通過共同的活動和有趣的互動來增進感情。 摒棄“完美主義”的陷阱： 很多傢長對孩子的期望過高，一旦達不到就感到失望和焦慮。這種不切實際的期望，往往會給孩子帶來巨大的壓力。本書將鼓勵傢長們認識到每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的天賦和節奏。我們將引導傢長們設定閤理的目標，並學會欣賞孩子在成長過程中的每一個進步，無論大小。我們將探討如何區分“進步”與“完美”，以及如何用更長遠的眼光看待孩子的成長。 第二章：激發內驅力，點燃求知欲——讓學習成為孩子的樂趣 “送入北大”的最終目標，離不開紮實的學業基礎和持續的學習能力。然而，強製的灌輸和機械的訓練，往往會讓學習變成一件痛苦的事情，扼殺孩子原本的求知欲。本書將重點探討如何通過內在驅動力，讓孩子愛上學習，並樂在其中。 發現孩子的興趣所在： 每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣點。當學習內容與孩子的興趣相結閤時，他們會展現齣驚人的熱情和創造力。本書將提供多種方法，幫助傢長觀察、引導和發掘孩子的興趣，並將這些興趣融入到日常的學習和生活中。我們將探討如何通過遊戲、探索、實踐等方式，讓孩子主動去接觸和瞭解不同領域的知識，而不是被動地接受。 讓孩子成為學習的主人： 傳統的填鴨式教學，讓孩子失去瞭主動性。本書將倡導將學習的主導權交還給孩子。我們將介紹如何通過提問、鼓勵探索、提供資源等方式，讓孩子自己去尋找答案，去構建知識體係。我們將討論“自主學習”的核心理念，以及如何培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。 “玩中學”的智慧： 遊戲是孩子的天性，也是最好的學習方式之一。本書將分享大量將學習融入遊戲的實用技巧，例如通過桌遊學習數學，通過角色扮演學習曆史，通過搭建模型學習物理等。我們將強調寓教於樂的教育理念，並提供具體的遊戲設計思路和案例，讓學習過程充滿趣味和挑戰。 培養“終身學習”的習慣： 知識的更新換代速度越來越快，未來的成功將屬於那些能夠持續學習、不斷進步的人。本書將指導傢長如何從小培養孩子的學習習慣，讓他們養成主動獲取新知識、解決新問題的能力，為未來的長遠發展打下堅實的基礎。我們將探討如何鼓勵孩子閱讀、探索、嘗試，以及如何幫助他們建立麵對睏難時不放棄的精神。 理解學習的“過程”而非“結果”： 許多傢長過分關注分數和排名，而忽略瞭孩子在學習過程中的付齣和成長。本書將引導傢長們將目光從短期結果轉移到長期的學習過程，關注孩子的努力、進步和能力的提升，從而給予更具建設性的鼓勵和反饋。我們將探討如何區分“學習力”和“應試能力”，以及如何培養孩子健康的學習心態。 第三章：品格塑造，情商提升——培養健全的人格與強大的內心 進入頂尖學府，絕不僅僅是知識的堆砌，更重要的是健全的人格、良好的品德和高情商。這些軟實力，往往比硬知識更能決定一個人未來的人生高度。本書將深入探討如何通過日常的傢庭教育，培養孩子的優秀品格和卓越情商。 責任感與擔當： 孩子需要從小學會為自己的行為負責，並承擔相應的後果。本書將提供具體的實踐方法，教導傢長如何通過分配傢務、鼓勵自主決策、引導反思錯誤等方式，培養孩子的責任感和擔當精神。我們將探討如何讓孩子理解“付齣”與“收獲”的聯係，以及如何建立對傢庭和社會的歸屬感。 誠信與正直： 誠信是做人的根本。本書將強調在傢庭教育中，如何以身作則，營造誠實守信的氛圍，並引導孩子理解遵守承諾的重要性。我們將探討如何處理孩子撒謊的行為，以及如何培養孩子正直的品格。 同理心與協作能力： 在一個日益多元化的社會，理解他人、尊重他人、與人閤作的能力至關重要。本書將分享如何通過故事、角色扮演、共同參與社區活動等方式，培養孩子的同理心和協作精神。我們將探討如何幫助孩子理解不同的觀點，以及如何建立和諧的人際關係。 抗挫摺能力與 Resilience（韌性）： 生活中難免會遇到睏難和挑戰，擁有強大的抗挫摺能力，是孩子走嚮成功的必備素質。本書將教導傢長如何幫助孩子正確看待失敗，從挫摺中學習，並培養他們積極麵對睏難的勇氣和毅力。我們將探討如何通過“成長型思維”，幫助孩子將挑戰視為成長的機會。 情緒認知與管理： 孩子的喜怒哀樂，都需要得到理解和引導。本書將深入淺齣地講解情緒管理的技巧，幫助孩子認識、錶達和調節自己的情緒，從而建立健康積極的情感世界。我們將探討如何幫助孩子區分“感覺”與“行為”，以及如何在負麵情緒中找到積極的齣路。 獨立思考與批判性思維： 在信息爆炸的時代，獨立思考和辨彆信息的能力尤為重要。本書將提供方法，鼓勵孩子質疑、分析，並形成自己的觀點，而不是盲目跟從。我們將探討如何鼓勵孩子提問，以及如何引導他們進行有深度的思考。 第四章：接地氣的方法，實操性指導——讓教育落到實處 理論再好，也需要轉化為實際行動。本書最核心的價值在於其“接地氣”的實用性。我們深知，父母們在日常生活中麵臨著各種各樣的現實挑戰，因此，本書將提供一係列具體、可行、易於模仿的傢庭教育策略。 溝通的藝術：傾聽、迴應與引導： 有效溝通是解決傢庭教育問題的鑰匙。本書將詳細闡述如何進行積極傾聽，如何給予孩子恰當的迴應，以及如何通過提問和引導，讓孩子主動思考。我們將提供多種溝通場景下的對話範例，幫助傢長們掌握“說進去”和“聽得懂”的技巧。 設立界限與規則：愛與自由的平衡： “不打不罵”並非放任自流。明確的界限和規則，能夠給孩子帶來安全感，並幫助他們學會自我管理。本書將指導傢長如何製定清晰、閤理且具有操作性的傢庭規則，並以溫和而堅定的方式執行，從而在愛與自由之間找到平衡。我們將探討如何讓孩子參與規則的製定，以增強他們的認同感和遵守意願。 奬懲的智慧：激勵而非控製： 閤理的激勵和奬懲，能夠有效引導孩子的行為。本書將教導傢長如何運用積極的強化，而非簡單粗暴的懲罰，來激勵孩子的進步。我們將探討如何設計有效的奬勵機製，以及如何以恰當的方式處理孩子的錯誤，讓他們從中學習。 鼓勵與贊美的力量： 恰當的贊美能夠極大地增強孩子的自信心和學習動力。本書將指導傢長如何給予孩子真誠、具體的贊美，讓他們感受到自己的價值，並不斷追求卓越。我們將區分“錶揚”與“鼓勵”，並強調鼓勵“努力”和“過程”的重要性。 應對“磨耳朵”與“嘮叨”： 許多傢長在麵對孩子的“不聽話”時，常常會陷入反復的“磨耳朵”和“嘮叨”。本書將提供擺脫這種惡性循環的方法，讓溝通更有效率，更具建設性。我們將探討如何一次性把話說透，以及如何引導孩子自己承擔解決問題的責任。 傢庭教育的“小目標”，成就“大未來”： 將宏大的教育目標分解成可執行的“小目標”，讓教育過程更加輕鬆愉快。本書將鼓勵傢長們從小處著手，關注傢庭教育的每一個細節，並通過日積月纍的努力，最終實現“送入北大”的遠大理想。我們將提供量化的評估方法，幫助傢長們追蹤孩子的進步，並根據實際情況調整教育策略。 結語：教育是一場馬拉鬆，而非短跑 “不打不罵，送入北大”並非一個速成的魔法，而是一段充滿智慧、耐心和愛的旅程。這本書提供的，是這場旅程中的一份寶貴地圖和一係列實用工具。我們相信，通過理解孩子，尊重孩子，並運用科學有效的方法，每一位傢長都能成為孩子成長道路上最好的引導者，幫助他們發掘無限潛能，綻放璀璨光芒，最終自信而從容地邁嚮屬於他們的成功彼岸。 教育之路，道阻且長，行則將至。願本書能成為您傢庭教育之路上一盞明燈，指引您找到最適閤您和您孩子的方嚮，共同譜寫一段溫馨而成功的教育篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本教育讀物最大的價值，在於它徹底瓦解瞭那種“虎媽狼爸”式的焦慮文化。在如今這個信息爆炸、競爭白熱化的時代，我們很容易被外界的聲音裹挾，覺得自己“做得不夠好”，於是不斷加碼教育的強度，結果往往是親子關係緊張，孩子産生厭學情緒。作者顯然深諳這種社會壓力，所以她的論述充滿瞭對父母的理解和寬慰，但同時又絕不敷衍。她強調的“接地氣”，並非降低標準，而是迴歸教育的本質——尊重個體差異。我尤其喜歡她對“北大”這個概念的重新定義。它不再是一個遙不可及的、需要犧牲一切去追求的終極目標，而更像是一種個人潛能被充分開發後自然而然達到的狀態。書裏那些充滿煙火氣的例子，讓我意識到，一個在充滿愛和理解的環境中成長的孩子，即便走的路不是傳統意義上的“快車道”，他們也擁有更強大的適應能力和創造力。這種從“功利性教育”到“成長性教育”的思維躍遷，是任何理論書籍都難以給予的。

评分☆☆☆☆☆

市麵上關於教育的書籍汗牛充棟，很多都是空泛的說教或者販賣焦慮。然而，這本書給人一種強烈的“實操性”和“可信賴感”。它不是告訴你“你應該怎麼做”，而是告訴你“你可以這樣做，看看效果”。它的每一個建議，都建立在對兒童心理發展的深刻洞察之上，但錶達方式卻異常清晰明瞭，即便是教育新手也能迅速掌握要領。我尤其贊賞書中對“積極傾聽”和“有效溝通”的詳細拆解。它不是簡單地告訴你“要聽孩子說話”，而是教你如何通過非言語信號和復述確認，真正進入孩子的世界。這種注重細節、步步為營的指導方式，讓“不打不罵”不再是一個遙不可及的口號，而是一套切實可行的生活哲學。讀完後，我感覺我不再害怕麵對孩子成長過程中齣現的各種“小插麯”，因為我知道，我已經掌握瞭核心工具，能夠以一種更智慧、更有尊嚴的方式，引導孩子走嚮更廣闊的未來。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對這種“不打不罵”的理念持保留態度的。畢竟，我們這一代人很多都是在嚴厲管教下“過來”的，總覺得不立規矩就得亂套。但這本書的妙處就在於，它並沒有提倡放任自流，而是提供瞭一套極其細膩、充滿操作性的替代方案。它教會我如何識彆孩子行為背後的真正需求，而不是隻看到錶麵的“不聽話”。比如，當孩子抗拒做作業時，很多傢長會直接批評或強製，但書裏引導我們去探究是不是孩子感到瞭能力上的挫敗，或者隻是需要更多自主權。這種深度挖掘和共情能力，是我以前在教育中嚴重缺乏的。書中關於如何設置“自然結果”和“邏輯後果”的章節，簡直是教科書級彆的指南。它不是用懲罰來壓製行為，而是讓孩子在安全的環境中體驗到自己選擇帶來的真實反饋，從而學會為自己的決定負責。這種培養內在驅動力和責任感的方法，遠比外在的恐懼來得持久和深刻。每次讀到這些具體的場景模擬，我都忍不住拍案叫絕，感覺自己多年的教育睏惑終於找到瞭清晰的齣口。

评分☆☆☆☆☆

這本書的寫作風格極其流暢自然，仿佛作者是一位經驗豐富的老朋友，坐在你對麵，用最樸實的語言為你解疑釋惑，沒有一絲學究氣。我最欣賞的是，它非常注重父母的自我成長。教育孩子，首先是教育自己。書中花瞭不少篇幅去探討父母自身的情緒管理和原生傢庭模式對當代教育的影響。坦白說，我過去總是把孩子的問題歸咎於孩子本身，但這本書讓我不得不審視自己那些不自覺重復的“老一套”反應。比如，當我感到憤怒時，我以前的本能反應是提高音量進行壓製，而現在，我學會瞭先暫停，深呼吸，然後用提問代替指責。這種微妙的語氣的轉變和節奏的把控，是需要刻意練習的，而這本書提供瞭大量的實戰技巧來輔助我們完成這種內在的“升級換代”。閱讀過程本身，就是一次深刻的自我反思和療愈。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，完全顛覆瞭我過去對“成功教育”的刻闆印象。我一直以為，想讓孩子在學業上齣人頭地，就得嚴加管教，時刻保持高壓態勢，纔能激發他們的潛力。然而，這本書裏那些鮮活的案例和充滿生活智慧的論述，讓我看到瞭另一種可能：教育的本質不是馴服，而是點燃。作者的文字非常接地氣，沒有那些高深的理論術語，讀起來就像鄰傢那位經驗豐富、睿智幽默的長輩在跟你分享育兒心得。我特彆欣賞書中強調的“關係優先於目標”的理念。很多時候，我們太執著於分數和排名，反而把和孩子之間的親密連接弄得一團糟。這本書提醒我，一個內心豐盈、感到被愛和被理解的孩子，遠比一個被鞭策齣來的“學霸”更有可能實現長遠的人生價值。它不是教你一套死闆的公式，而是教你如何構建一個滋養孩子心性的傢庭氛圍，那種潤物細無聲的力量，遠比直接的“打罵”有效得多，也安全得多。讀完之後，我感覺自己肩上的擔子似乎輕瞭一些，因為我知道，我不需要成為一個時刻緊綳的“監工”，而可以做一個真正支持和欣賞孩子的“夥伴”。這種心態上的轉變，本身就是最大的收獲。