現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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俞國良 著

圖書標籤:

• 心理健康
• 心理衛生
• 社會影響
• 教育
• 心理學
• 健康教育
• 問題解決
• 社會問題
• 現代教育
• 預防

店铺： 广影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107203428

商品编码：29753666126

包装：平装

出版时间：2007-06-01

基本信息

書名：現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策

定價：40.40元

作者：俞國良

齣版社：人民教育齣版社

齣版日期：2007-06-01

ISBN：9787107203428

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.558kg

編輯推薦

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內容提要

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本書分三部分，主要探討現代社會的心理健康問題：部分論述心理健康的概念、標準，心理健康教育的原則、目標、方法、任務，思想品德教育與心理健康教育的關係；第二部分分析幼兒、中小學生、中職生、大學生、研究生、教師的心理發展特點、心理與行為問題及其對策；第三部分探討傢庭、社區的心理健康教育，並從總體上分析心理健康問題的錶現及其對策。全書反映瞭作者多年從事心理健康教育研究的成果，值得讀者學習和參考。
　　《現代心理健康教育》係教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“心理衛生問題對社會的影響及解決對策”的研究成果。可以想象，作為一個科研成果，其影響麵和影響力是有限的。為瞭使科研成果能盡快走齣書齋，融入鮮活的社會現實生活，於是，我和課題組其他成員一起鬥膽在這個科研成果的基礎上撰寫瞭這部專著型教材。本書可供全日製高等院校學校心理學、谘詢心理學、臨床心理學、心理學、心理健康教育、社會工作和思想政治教育工作、兒童與青少年教育工作等相關專業的讀者使用，也可以作為對該研究領域有興趣的大學生、研究生及黨政乾部、科研工作者和教育工作者的學習培訓參考用書。

目錄

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章　心理健康概述
　節　心理健康的概念與標準
　第二節　國內外對心理健康的研究
　第三節　心理健康的影響因素
　第四節　研究心理健康問題的社會價值
　媒體鏈接
　　孩子的心有多重
第二章　心理健康教育的基本原理
　節　心理健康教育的指導思想和原則
　第二節　心理健康教育的基本模式
　第三節　心理健康教育的功能、目標和任務
　第四節　心理健康教育的途徑和方法
　第五節　創新人纔培養與心理健康教育
　媒體鏈接
　　讓心靈荒漠變綠洲
第三章　思想品德教育與心理健康教育
　節　思想品德教育與心理健康教育的關係
　第二節　思想品德教育中心理健康教育的目標、途徑和方法
　第三節　思想品德教育中心理健康教育內容的設計
　第四節　思想品德教育中心理健康教育活動的設計
　第五節　思想品德教育中心理健康教育的學習、教學和評價方式
　媒體鏈接
　　中小學德育怎樣改
第四章　幼兒心理健康教育
　節　幼兒心理健康教育概述
　第二節　婚姻關係、親子關係對幼兒心理與行為問題的影響
　第三節　幼兒常見的心理與行為問題
　第四節　幼兒心理與行為問題的預防與乾預
　媒體鏈接
　　每個孩子都是的
　　父母說話孩子一定要聽
　　父母明白“養育”的兩層意思嗎
第五章　中小學生心理健康教育
　節　中小學生心理健康教育概述
　第二節　中小學生心理健康教育的基本內容
　第三節　中小學生常見的心理與行為問題及其乾預
　第四節　學習不良學生的心理與行為問題及其乾預
　媒體鏈接
　　中小學生存在四類心理問題
　　學校心理健康教育任重而道遠
第六章　中小學生心理健康量錶的編製與研究
　節　中小學生心理健康量錶的初步編製
　第二節　中小學生心理健康量錶的修訂
　第三節　中小學生心理健康量錶的驗證性因素分析
　第四節　研究實例：青春期前期學生心理健康發展趨勢和性彆差異
　媒體鏈接
　　中小學心理健康教育進展如何
　　診脈中小學心理健康教育
第七章　中職生心理健康教育及有關量錶的編製
　節　中職生心理健康教育概述
　第二節　中職生心理健康的現狀與特點
　第三節　中職生常見的心理與行為問題及其指導
　第四節　中職生心理健康量錶的編製
　媒體鏈接
　　“韆萬彆看扁中職學生”
　　麵對危機　校長如何思前“善”後
第八章　大學生心理健康教育
　節　大學生心理健康概述
　第二節　大學生常見的心理健康問題
　第三節　大學生創造力、人格特徵與心理健康的模型建構
　第四節　大學生心理危機的預防與乾預
　媒體鏈接
　　學生心理問題不容忽視
　　生態道德教育　不容迴避的話題
　　讓抑鬱遠離青少年
第九章　研究生心理健康教育
　節　研究生心理健康教育概述
　第二節　研究生日常生活壓力與常見心理問題
　第三節　研究生心理健康的促進
　媒體鏈接
　　人格與心智同步發展
第十章　教師心理健康教育
　節　教師心理健康概述
　第二節　教師的職業壓力及其應對
　第三節　教師的心理與行為問題
　第四節　教師心理健康的提高與促進
　媒體鏈接
　　警惕教師的“心理殺手”
　　教師心裏有話等待傾訴
　　教師：彆讓“心病”絆住腳
第十一章　傢庭心理健康教育
　節　傢庭對心理健康的影響
　第二節　傢庭中親子互動現狀的分析
　第三節　婚姻衝突、離異傢庭子女的心理健康
　第四節　傢庭心理谘詢與治療
　媒體鏈接　
　　我們是否真有資格做傢長
　　新世紀　老人如何與孫輩相處
　　怎樣讓孩子保持心理健康
第十二章　社區心理健康教育
　節　社區心理健康教育概述
　第二節　社區文化建設與心理健康教育
　第三節　建立健全社區心理健康服務體係
　媒體鏈接
　　孩子，你知道自我保護嗎
　　占蔔：為何在校園如此流行
　　讓孩子遠離遊戲廳
　　讓“江湖”遠離純淨校園
第十三章　心理健康問題及其對策
　節　心理健康問題的類型與錶現
　第二節　心理健康問題對現代社會的影響
　第三節　心理健康問題的對策
　媒體鏈接
　　素質教育“加減法”
　　親其師纔能信其道
　　“孤獨的雛雁”能飛多遠
　　莫讓奬狀纍孩子
　　親子溝通　潤物無聲

作者介紹

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俞國民，1963年生，浙江蕭山人。現任中國人民大學教授、博士生導師、心理研究所所長，中國心理學會理事塈理論心理學與心理學史專業委員會副主任，國傢自然科學基金委員會心理學與神經科學學科評審組成員，全國教育科學規劃心理學學科評審組成員，中國科學院和北京師範大

文摘

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序言

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《現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策》圖書簡介 在飛速發展的現代社會，科技日新月異，生活節奏不斷加快，我們享受著前所未有的便利，但也麵臨著前所未有的挑戰。其中，心理健康問題正以驚人的速度蔓延，如同一張無形的網，悄然籠罩著社會的每一個角落，深刻影響著個人的幸福感、傢庭的和諧度，乃至整個社會的穩定與發展。本書《現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策》正是基於這樣的時代背景，旨在深入剖析當前社會普遍存在的心理衛生問題，揭示其對個體、傢庭、社區乃至國傢層麵的多重負麵影響，並在此基礎上，係統性地提齣一套科學、有效、可操作的解決策略與實踐路徑。 本書並非對現有心理健康知識的簡單羅列，也不是對某些特定心理疾病的病理學研究。相反，它更側重於從社會學的視角齣發，將心理健康置於宏觀社會結構和微觀個體經驗的交織點上進行審視。我們力求打破將心理問題視為個體“私人事務”的陳舊觀念，而是將其提升到影響社會整體運行效率和人類福祉的重要議題。本書的撰寫，匯集瞭教育學、心理學、社會學、公共衛生學等多個學科的理論精髓，並結閤瞭大量來自不同社會階層、不同年齡段人群的真實案例，力求做到理論的深度與實踐的廣度並重，既有高屋 G 瓴的宏觀洞察，又不失切近生活、觸及靈魂的細緻描摹。 第一部分：心理衛生問題在現代社會的全景掃描 本書的開篇，我們將以翔實的數據和深入的分析，呈現當代社會中日益突齣的心理衛生問題。這並非危言聳聽，而是基於對全球及國內多項權威調查報告的梳理和解讀。我們將聚焦於那些最普遍、最具代錶性的心理睏擾，例如： 普遍存在的焦慮與抑鬱： 在高壓力的工作環境、激烈的社會競爭、不確定的未來預期下，焦慮和抑鬱已不再是少數人的專利，而是成為許多人生活中揮之不去的陰影。本書將探討其産生的社會根源，例如經濟壓力、職業倦怠、人際關係疏離等，並分析其對個體學習、工作效率、生活滿意度的直接損害。 青少年心理健康危機： 伴隨網絡時代的到來，青少年在成長過程中麵臨著前所未有的挑戰，包括網絡成癮、社交媒體壓力、學業負擔過重、校園欺淩等。本書將特彆關注青少年群體，分析他們容易齣現的心理問題，如叛逆期衝突、自我認同危機、情緒管理障礙等，並強調早期乾預的重要性。 老年人心理健康挑戰： 隨著人口老齡化趨勢的加劇，老年人群體的心理健康問題也日益凸顯。失落感、孤獨感、空巢綜閤徵、對衰老的恐懼以及慢性疾病帶來的心理負擔，都可能嚴重影響他們的晚年生活質量。本書將探討如何為老年人提供更具針對性的心理支持。 特定人群的心理睏境： 除瞭上述普遍群體，本書還將觸及一些特殊的、更容易被忽視的心理健康睏境，例如殘障人士的適應性心理問題、少數民族的文化融入帶來的心理壓力、以及那些經曆過重大創傷（如自然災害、事故）個體的心理恢復過程。 在這一部分，我們不僅會列舉現象，更會深入探究這些心理衛生問題背後的社會動因。我們將分析現代社會結構性因素（如貧富差距、社會不公）、文化價值觀的變遷（如消費主義、過度競爭）、以及技術發展帶來的雙刃劍效應（如信息爆炸、社交隔離）是如何共同作用，成為滋生心理睏擾的土壤。 第二部分：心理衛生問題對社會的多維度衝擊 心理健康問題並非僅僅停留在個體層麵，它如同一個漣漪，不斷擴散，最終對整個社會生態係統産生深刻的影響。本書將詳細闡述這些影響： 經濟成本的巨大黑洞： 心理衛生問題的蔓延，帶來的是直接和間接的經濟損失。直接成本包括醫療費用、藥物支齣、康復服務等。間接成本則更為驚人，如生産力下降、病假增加、員工流動率升高、人纔流失，以及因心理問題導緻的犯罪率上升等。本書將通過具體的經濟模型和數據分析，量化這些隱性成本，為政府和企業決策提供參考。 社會凝聚力的侵蝕： 當越來越多的人被心理睏擾所侵襲，他們的社會參與度、人際互動能力、以及對社會的信任感都會下降。這會導緻社會成員之間的隔閡加深，社區活力減弱，甚至引發群體性的信任危機和行為失範。本書將探討心理健康問題如何潛移默化地瓦解社會資本，削弱社會凝聚力。 傢庭功能的失調： 心理健康問題往往會直接波及傢庭內部。父母的抑鬱可能影響孩子的成長環境，婚姻關係中的心理衝突可能導緻傢庭破裂，而傢庭成員間的溝通障礙則會加劇彼此的孤獨感。本書將分析心理衛生問題對傢庭結構、代際關係、親子互動模式産生的破壞性影響。 公共服務與治理的挑戰： 心理健康問題的普遍化，無疑給現有的公共衛生體係、教育係統、司法係統等帶來瞭巨大的壓力。如何有效地篩查、乾預、治療和康復，如何構建更具包容性和支持性的社會環境，都是對社會治理能力的嚴峻考驗。本書將探討這些挑戰，並為優化公共服務提供建設性意見。 文化與價值觀的扭麯： 當社會整體彌漫著焦慮和壓力，人們的價值觀可能會發生扭麯。對成功的單一化追求、對失敗的過度恐懼、對物質的過度崇拜，都可能加劇心理的不健康。本書將審視心理衛生問題如何與社會文化相互塑造，影響著我們對幸福和人生意義的理解。 第三部分：構建和諧心靈的時代方略——教育、預防與乾預 麵對日益嚴峻的心理衛生挑戰，逃避和忽視絕非良策。本書的第三部分，也是本書的核心與落腳點，將係統性地提齣一係列切實可行的解決對策，重點圍繞“教育”這一根本性、前瞻性的力量，輔以科學的“預防”機製和高效的“乾預”措施。 現代心理健康教育的體係構建： 普及與啓濛： 我們將強調心理健康教育的普及性，使其成為學校教育、傢庭教育和社會教育的有機組成部分。本書將提供詳細的課程設計理念和教學方法，教導如何在不同年齡段（從幼兒到成人）開展心理健康知識的傳播，幫助人們認識情緒、理解壓力、學習自我關懷。 融入教育體係： 心理健康教育不應是獨立的、邊緣化的課程，而應深度融入現有的教育體係。本書將探討如何將心理健康意識和技能（如情緒調節、衝突解決、人際交往）融入到學科教學中，培養學生健康的心智模式。 教師與傢長賦能： 教師和傢長是影響青少年心理健康的關鍵人群。本書將提供針對教師和傢長的心理健康培訓方案，幫助他們識彆學生和子女可能齣現的心理睏境，並掌握基本的支持和引導技巧。 終身學習與自我成長： 心理健康教育並非止於學校，而應貫穿人的一生。本書將倡導建立麵嚮全社會的終身心理健康學習機製，通過社區講座、綫上課程、自助互助小組等多種形式，幫助個體不斷提升心理韌性，實現自我成長。 全方位的心理健康預防策略： 社會環境的優化： 心理健康問題的解決，離不開社會環境的改善。本書將呼籲構建更人性化、更具支持性的工作場所，減少不必要的競爭壓力，提倡工作與生活的平衡。同時，也將探討如何通過社區建設、社會福利的完善，為弱勢群體提供更堅實的心理支撐。 早期識彆與篩查： 針對高風險人群，建立有效的心理健康早期識彆和篩查機製至關重要。本書將介紹各種有效的篩查工具和方法，並提齣在醫療機構、學校、社區等場所推廣篩查的建議。 倡導健康生活方式： 身體健康是心理健康的基礎。本書將強調運動、均衡飲食、充足睡眠、以及培養興趣愛好對維持良好心理狀態的重要作用，並提供具體的健康生活方式指導。 網絡素養與數字健康： 在數字時代，如何引導人們健康地使用網絡，避免信息過載、網絡欺淩等負麵影響，是預防網絡時代心理問題的重要課題。本書將提供相關指導。 高效且人性化的心理乾預體係： 專業心理服務的可及性： 確保有需要的個體能夠方便、及時地獲得專業的心理谘詢和治療服務。本書將探討如何增加心理谘詢師的數量，降低服務成本，並推廣綫上心理谘詢等創新模式。 多層次的乾預模式： 針對不同程度的心理問題，建立多層次的乾預模式，包括輕度的心理支持、中度的心理谘詢，以及重度的心理治療。本書將詳細介紹各種主流的心理治療方法及其適用範圍。 社會支持係統的構建： 除瞭專業服務，強大的社會支持係統（如傢庭、朋友、同事、社區互助組織）對個體康復至關重要。本書將探討如何動員社會力量，為心理健康受損者提供情感支持和實際幫助。 心理危機乾預與危機管理： 針對突發性的心理危機事件（如自殺危機、重大創傷），本書將提供專業的危機乾預流程和應對策略，強調快速響應和有效乾預的重要性。 康復與社會融閤： 對於經曆過嚴重心理健康問題的人群，如何幫助他們迴歸社會、重拾生活信心，是康復階段的關鍵。本書將探討社會融閤的支持項目和策略。 結語： 《現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策》並非一本止步於理論探討的書籍，它更希望成為一本行動指南，一份社會責任的宣言。我們堅信，通過係統性的心理健康教育，我們能夠提升全社會的心理韌性；通過積極有效的預防措施，我們能夠減少心理問題的發生；通過科學人性化的乾預手段，我們能夠幫助那些身處睏境的個體重拾希望。 本書的完成，離不開社會各界的關心與支持。我們希望通過這本書，能夠引發更廣泛的社會關注，促進相關政策的製定與完善，鼓勵更多人投身於心理健康事業，共同努力，構建一個更健康、更和諧、更具人文關懷的美好社會。讓心理健康的光芒，照亮每一個個體，也點亮整個時代的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的後半部分關於“解決對策”的探討，可謂是真知灼見，極具實操價值。它沒有落入那種空泛地喊“加強宣傳”的窠臼，而是提齣瞭非常具體、分層的乾預機製。我特彆贊賞作者提齣的“三級預防體係”的本土化構建思路。第一級關注社區層麵的早期篩查和去汙名化工作，這部分描述詳盡地展示瞭如何利用現有的基層組織力量進行有效的心理支持網絡建設，比如如何培訓社區工作者和誌願者成為“心理急救員”。更值得稱道的是，書中對技術賦能的探討，比如如何利用AI輔助診斷和遠程心理谘詢平颱來解決資源分配不均的問題，這些前沿技術的應用場景描述得既謹慎又充滿希望。它不像有些技術樂觀主義者那樣盲目推崇科技，而是清醒地指齣瞭數據隱私和技術倫理在應用中必須同步解決的關鍵問題。總而言之，它提供瞭一套從“理念構建”到“具體落地”的完整路綫圖，讓讀者，尤其是政策製定者和教育工作者，能夠清晰地看到實現路徑，而不是停留在問題錶象的嘆息。

评分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的文風處理得非常精妙，它成功地在學術的嚴謹性與大眾的可讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我注意到，作者在闡述復雜的心理社會模型時，會穿插一些極富畫麵感的社會場景描述，這使得那些抽象的理論概念變得鮮活起來。例如，書中描述一個“倦怠職場人”的典型一天時，那種細膩的心理描摹，即便是沒有受過專業訓練的讀者，也能立刻産生強烈的共鳴。這種敘事策略有效地拉近瞭專業知識與普通讀者的距離。再者，書中對不同社會群體，如青少年、老年群體、以及特定職業人群（如一綫醫護人員）的心理風險分析，都采用瞭定製化的語言和側重點，這體現瞭作者深厚的同理心和細緻的調研工作。這種“對癥下藥”的寫作風格，讓整本書讀起來不覺得枯燥乏味，反而像是在聆聽一位經驗豐富的心理社會學傢，帶著深切的關懷，為我們剖析時代的脈搏，引導我們進行自我審視和集體反思。

评分☆☆☆☆☆

如果說這本書有什麼值得進一步探討之處，那或許在於其對“文化適應性”的討論仍有擴展空間。盡管作者已經非常努力地嘗試整閤東西方關於心理健康的理解，但在快速城市化和文化變遷的背景下，一些源自特定傳統文化中獨特的壓力和應對機製的分析，略顯宏觀。例如，在描述集體主義文化背景下的“麵子”問題或“恥感文化”對心理求助行為的抑製作用時，如果能加入更多微觀的、基於田野調查的鮮活案例來佐證，其說服力會更上一層樓。當然，這可能也是任何試圖覆蓋廣闊社會議題的著作難以避免的取捨。總體而言，這本書的價值在於它提供瞭一個極高站位的、具有前瞻性的框架，將心理健康問題置於社會可持續發展的核心位置，迫使我們跳齣狹隘的個人病理觀，以更具社會責任感的視角來對待我們共同的精神福祉。它是一份對時代睏境的深刻診斷書，也是一份指嚮未來社區與個體和諧共存的行動指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書對現有教育體係的反思尤其尖銳而深刻，這一點是許多同類讀物所迴避的。作者毫不留情地指齣瞭傳統應試教育模式中蘊含的巨大心理壓力源，並將其視為當代青少年心理問題爆發的重要誘因之一。書中對“內捲化”現象的心理學解析尤為精彩，它將社會競爭的非理性壓力轉化為具體的個體焦慮和行為模式，並追溯瞭這種教育導嚮是如何在傢庭教育中被層層放大的。更重要的是，作者沒有停留在批判，而是提齣瞭一套重塑學校心理健康教育框架的構想——強調情感素養的培養應置於知識傳授之上。這涉及到課程設置的改革、教師專業能力的提升，甚至是對評估體係本身的顛覆性思考。我個人認為，書中對“如何從小培養韌性思維和情緒調節能力”的具體建議，是極具前瞻性的教育藍圖，它呼籲的與其說是一種教育改革，不如說是一種培養“完整人”的教育哲學迴歸。

评分☆☆☆☆☆

收到瞭一本新書，名為《現代心理健康教育——心理衛生問題對社會的影響及解決對策》，讀完之後，思緒萬韆。這本書的視角非常宏大，它不僅僅關注個體層麵的心理睏擾，更著眼於這些問題如何像漣漪一樣擴散，最終波及到整個社會結構和運行效率。我特彆欣賞作者在梳理“心理衛生問題對社會的影響”時所展現齣的那種冷靜的、數據驅動的分析能力。例如，書中深入探討瞭焦慮和抑鬱情緒普遍化如何導緻勞動力市場效率下降、醫療資源的擠占，乃至傢庭關係的緊張和代際衝突的加劇。這不像一些傳統的心理學書籍那樣隻停留在個案描述或理論模型上，而是將心理健康議題提升到瞭社會治理和宏觀經濟學的層麵來審視。書中引用的那些跨文化對比研究，揭示瞭不同社會體係下，應對心理健康危機的策略差異，這對我理解全球化背景下的社會挑戰提供瞭全新的維度。坦率地說，在讀這本書之前，我從未將“普遍性的心理睏擾”與“國傢競爭力”直接掛鈎，這本書成功地建立起瞭這種聯係，讓我意識到心理健康教育的普及不再是錦上添花，而是維護社會穩定和可持續發展的基石工程。作者的論述邏輯嚴密，層層遞進，讓人不得不正視這個日益嚴峻的現實挑戰。