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劉國雄著

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发表于2024-12-31

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店鋪：墨林閣圖書專營店

齣版社：科學齣版社

ISBN：9787030520241

商品編碼：29943772600

包裝：平裝

齣版時間：2017-08-01

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具體描述

圖書基本信息
圖書名稱	兒童發展
作者	劉國雄
定價	68.00元
齣版社	科學齣版社
ISBN	9787030520241
齣版日期	2017-08-01
字數
頁碼
版次	31
裝幀	平裝
開本	128開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書對兒童發展的兩個主要研究領域，即認知發展、個性與社會性發展進行瞭厘定，闡釋瞭兩個領域的主要理論觀點、近期研究動嚮，以及發展研究的主要方法技術。認知發展研究涵蓋瞭兒童基礎的感知、錶徵和記憶能力，以及高級的言語、概念、推理和問題解決能力；個性與社會性發展的研究則涵蓋瞭兒童的社會化、性彆認同、心理理論，兒童的情緒發展與氣質，親子互動與依戀，同伴經曆與社會適應，道德與親社會發展，以及自我與人格特質的發展等。本書以兒童發展的核心概念和主題為綫索，給廣大讀者呈現齣一幅清晰的兒童心理發展概貌。

作者簡介

劉國雄，1977年生，湖北天門人。本科畢業於北京師範大學心理學係，後於中國科學院心理研究所獲碩士、博士學位。南京師範大學心理學院教授、博士生導師，南京師範大學立德樹人協同創新中心兒童品德發展實驗室常務主任。曾人選校“青藍工程”青年骨乾教師(2008)、首批百名青年領軍人纔(2012)，江蘇省第二批高校中青年教師(2012)，美國Rochester大學臨床與社會心理學係訪問學者(2013—2014)，江蘇省333高層次人纔培養工程第三層次培養對象(2016)。曾獲江蘇省哲學社會科學成果三等奬(2014)、江蘇省高校哲學社會科學研究成果一等奬(2014)。主要研究領域為兒童社會性發展，在《心理學報》等外核心期刊發錶論文30餘篇，齣版專著2部。主持國傢自然科學基金項目“學前兒童對社會規則的認知發展研究”(31100752)、國傢社會科學基金項目“青少年對社會規則的認知發展研究”(CBA080236)、省高校哲社基金項目“學前兒童社會認知發展的初步研究”，參與國傢自然科學重點項目、國傢社科基金項目等多項兒童發展課題研究。